《黄鹤楼》阅读答案(12篇)

时间：2023-08-27 06:09:49 文/莉落老师阅读答案学文网www.xuewenya.com

《黄鹤楼》阅读答案1

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

　　9.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（）（2分）

　　A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。

　　B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。

　　C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。

　　D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。

　　10.请从景与情的关系角度赏析尾联。（3分）

　　________________

　　9.（ C ）（2分）

　　10.（3分）

　　“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，面对此情此景，诗人一“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融。

《黄鹤楼》阅读答案2

　　黄鹤楼

　　崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

　　【赏析】

　　起首两联是诗人对历史传说的缅怀。这两句诗借这类神话抒发自己的情怀。从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。昔人已乘鹤而去，不可复睹。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它一去不复返，眼前只剩下一座空楼，使读者产生了岁月不再、古人不可见之遗憾。诗人笔下道出了人去楼空，唯有悠悠的白云千载依旧的景象。透过诗人的笔触，表现读者世事迷茫，发出了人生短暂而渺小的感慨。怎不使人感到世事沧桑多变呢?特别是句中空余两字，更寄寓着内心的无限感慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，真挚而富情感。使我们在缅怀古今，骋目四野的同时，又为我们在这悠远广袤的时空中创造出一种令人迷惘若失的氛围，为后四句的抒情张本。

　　后两联由对传说的缅怀而回到了现实，写景而寄情。用写实的手法，描写了在日暮中登楼远眺汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树，并由此而引起了作者思乡情结，在一片暮色苍茫、浩渺烟波之间，竟弄不清自己的家乡在哪个方向，只见奔流不息长江东去。看着长江弥漫的烟波，想着自己有家难归，怎能不为之愁绪满怀。全篇从黄鹤楼的传说开始，最后登楼，在对收入眼帘的浩淼烟波的思索中，主旨终于归结为对家乡的怀念。这一结尾不仅与前面的意境遥相呼应，而且作为全诗的收束，也十分有力。这是一首登楼怀古思念乡土的传世佳作。首两联劈空写来，发人去楼空、岁月不再之慨，寄托着诗人入世虚无的悲叹。末两联，以明丽之景写江中景色之美，画面顿生明暗对比，但随即落笔暮霭烟波，景致陡暗，原来是乐景写哀，归思难收，令人读罢，如幻如梦，愁绪无限。

　　【中考预测】

　　1. 判断下列说法的正误，正确的打Ⅴ，错误的打Ⅹ

　　A. 诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。( Ⅴ )

　　B. 诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。( Ⅹ )

　　C. 诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。(Ⅹ )

　　D. 传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：眼前有景道不得，李白题诗在上头。(Ⅹ)

　　2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的.基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

　　答：愁字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

　　3.这首诗的前四句中，黄鹤三见，突字重出，是否有重复之嫌，为什么?

　　答：不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

　　4.五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

　　答：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。

《黄鹤楼》阅读答案3

　　黄鹤楼

　　崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

　　登金陵凤凰台

　　李白

　　凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

　　吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

　　三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

　　总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

　　（1）两首诗的结句都有“使人愁”三个字，请指出两首诗中“愁”的内容各是什么？（4分）

　　（2）两首诗在构思上有着相似之处，请结合诗作内容简要分析。（4分）

　　参考答案：

　　（1）催诗抒发游子飘泊天涯的思乡之愁；李诗则抒发自己爱国忧国之情和报国无门之愁。

　　（2）两诗首联都从楼台命名的传说落笔，然后展开想象；颔联通过古与今、幻想与现实的对照，把古今盛衰的历史变化和人事兴亡的悲哀做了高度的艺术概括，为全诗定下吊古伤今的基调；颈联则由古及今，极目远眺，着笔于眼前实景的描绘；尾联即景生情，都以“愁”字作结。从律诗的起、承、转、合来看，颇有章法。

《黄鹤楼》阅读答案4

　　阅读下面这首宋词，然后回答问题。

　　满江红登黄鹤楼有感

　　岳飞

　　遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

　　兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

　　【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

　　⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)

　　⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)

　　⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)

　　【参考答案】⑴想当年，到而今。借代。

　　⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

　　⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

　　【考点】阅读浅易的古代诗文。

　　“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。

　　【解析】这首词创作时代较耳熟能详的“怒民冲冠”词略早，写于岳飞出兵收复襄阳六州驻节鄂州时。全词采用散文化写法，层次分明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。“想当年”三字点目。“花遮柳护”四句极其简练地道出北宋汴京宫苑之风月繁荣。“珠翠绕”、“笙歌作”，极力写作了歌舞升平的壮观景象。“珠翠”，妇女佩带的首饰，这里指代宫女。“珠翠绕”当然也是夸张说法。第二段由“到而今”字起笔（回应“想当年”），直到下片“千村寥落”句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。与上段歌舞升的景象强烈对比。“铁蹄满效畿，风尘恶”二句，花柳楼阁、珠歌翠舞一扫而空，惊心动魄。过片处是两组自成问答的短句。“兵安在？膏锋锷”，“民安在，填沟壑”。战士浴血奋战，却伤于锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火之中。“叹江山如故，千村寥落”，这远非“风景不殊，正自有山河之异”的新亭悲泣，而言下正有王导“当共戮力王室，克复神州”之猛志。最后三句，作者乐观地想象胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作“汉阳游”，但心情是无法宁静的。或许他会暗诵“昔人已乘黄鹤去”的名篇而无限感慨。不过，待到得胜归来，“再续汉阳游”时，一切都会改变，那种快乐，唯恐只有骑鹤的神仙才可体会呢！词的末句“骑黄鹤”三字兼顾现实，深扣题面。表示今日“靖康耻，犹未雪”，未能尽游兴，“待重新收拾旧山河”后，定再驾乘黄鹤归来，重续今日之游以尽兴。乐观必胜的精神与信念洋溢字里行间。从“想当年”、“到而今”、“何日”说到“待归来”，以时间为序，结构严谨层次分明，语言简练明快。纵观全题：题目考点实实在在，考查难度适中适度。

《黄鹤楼》阅读答案5

　　《黄鹤楼》

　　州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：费祎登仙，尝驾黄鹤返（）于此，遂以名楼。事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构（），高标（），上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四（）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

　　1、在文章空白处填上所缺的字词。（2分）

　　2、解释下列带点的字词。（3分）

　　隅（）遂（）翼（）

　　窥（）倚（）耸构（）

　　3、翻译下列语句。（6分）

　　观其耸构（），高标（）

　　重檐翼馆，四（）霞敞

　　亦荆吴形胜之最也。

　　4、用文中原句填空。（4分）

　　在文中，刻画了黄鹤楼的整体形象；

　　形象地描写了登楼观赏景物的情态。写出了作者的登楼感触。

　　6、请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于２句（2）。

　　参考答案：

　　1、略

　　2、角落于是像张开的鸟翅看靠近高大的建筑

　　3、略

　　4、观其耸构巍峨，高标（），坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。

《黄鹤楼》阅读答案6

　　读崔颢的〈黄鹤楼〉回答问题。

　　（1）除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？

　　（2）诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？

　　（3）体会尾联蕴涵的诗人的情感。

　　参考答案：

　　（1）岳阳楼、滕王阁

　　（2）寂寞、惆怅

　　（3）日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪

《黄鹤楼》阅读答案7

　　阅读《黄鹤楼》选段，完成问题。

　　州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。

　　1、解释下面加粗词语的意义。

　　（1）尝驾黄鹤返憩于此

　　________________________________________

　　（2）遂以名楼

　　________________________________________

　　2、翻译下面句子。

　　（1）坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。

　　____________________________________________

　　3、对于黄鹤楼的命名，作者旁征博引的目的是什么？请你写出唐朝诗人崔颢《黄鹤楼》一诗的前四句。

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）休息

　　（2）用

　　2、坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。

　　3、增强自己提出的这种命名由来的说服力。昔人已乘黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载楚国空悠悠。

《黄鹤楼》阅读答案8

　　《满江红登黄鹤楼有感》赏析

　　岳飞

　　遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。

　　兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。保日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。

　　此词为岳飞手书墨迹，见近人徐用仪所编《五千年来中华民族爱国魂》卷端照片，词下并有谢升孙、宋克、文征明等人的跋。

　　元末谢升孙的跋中，说本词“似金人废刘豫时，公（岳飞）欲乘机以图中原而作此以请于朝贵者”，并说“可见公为国之忠”。

　　高宗绍兴七年（1137），伪齐刘豫被金国所废后，岳飞曾向朝廷提出请求增兵，以便伺机收复中原，但他的请求未被采纳。次年春，岳飞奉命从江州（今江西九江市）率领部队回鄂州（今湖北武汉市）驻屯。本词大概作于回鄂州之后。

　　词作上片是以中原当年的繁华景象来对比如今在敌人铁骑蹂躏之下的满目疮痍。开首二句，写登楼远眺。词人极目远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许多城郭。实际上黄鹤楼即使很高，登上去也望不见中原，这里是表现词人念念不忘中原故土的爱国深情。“想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。”四句，承上“许多城郭”，追忆中原沦陷前的繁华景象。前二句为总括：花木繁盛，风景如画；宫阙壮丽，气象威严。后二句以两处实地为例，写宫内豪华生活。“万岁山”，即万岁山、艮岳山，宋徽宗政和年间造。据洪迈《容斋三笔》卷第十三“政和宫室”载：“其后复营万岁山、艮岳山，周十余里，最高一峰九十尺，亭堂楼馆不可殚记。……靖康遭变，诏取山禽水鸟十余万投诸汴渠，拆屋为薪，翦石为砲，伐竹为笓篱，大鹿数千头，悉杀之以?卫士。”“蓬壶殿”，疑即北宋故宫内的蓬莱殿。“珠翠”，妇女佩带的首饰，指代宫女。汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。接下陡然调转笔锋，写现在：“到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。”“郊畿”，指汴京所在处的千里地面。“风尘”，这里指战乱。慨叹汴京惨遭金人铁骑践踏，战乱频仍，形势十分险恶。词作上片以今昔对比手法，往昔的升平繁华，与目前的战乱险恶形成强烈反差，表露了词人忧国忧民的爱国感情，和报国壮志难酬的悲愤心情。

　　词作下片分两层意思，慨叹南宋王朝统治下士兵牺牲，人民饿死，景况萧索，希望率师北伐，收复中原。前六句为第一层。开首即以“兵安在”“民安在”提问，加以强调，词人的愤激之情可见。要反击敌人，收复失地，首先要依靠兵士与人民，可是兵士早已战死，老百姓也在饥寒交迫下死亡。“膏”，这里作动词“滋润”讲，“锋”，兵器的尖端“锷”，剑刃。“膏锋锷”，是说兵士的血滋润了兵器的夹端，即兵士被刀剑杀死。“沟壑”，溪谷。杜甫《醉时歌》：“但觉高歌有鬼神，焉知饿死填沟壑。”是说老百姓在战乱中饿死，尸首被丢弃在溪谷中。“叹江山如故，千村寥落。”由于金兵的杀戳践踏，兵民死亡殆尽，田园荒无，万户萧疏，对此词人不禁发出深沉的叹喟。后四句为一层。作为“精忠报国”的英雄，词人决不甘心如此，于是提出：“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”“请缨”，请求杀敌立功的机会。《汉书·终军传》记终军向汉武帝“自请愿受大缨，必羁南越王而致之阙下。”“提锐旅”，率领精锐部队。大将的口吻与气度，跃然纸上。“河、洛”，黄河、洛水，泛指中原。“清河洛”与上“铁骑满郊畿”呼应，挥鞭渡过长江，消灭横行“郊畿”的敌人，收复中原。“一”、“直”和“清”字用的极为贴切，表现了必胜的信念。“却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。”“汉阳”，今湖北武汉市。“骑黄鹤”，陆游《入蜀记》：“黄鹤楼旧传费祎飞升于此，后忽乘黄鹤来归，故以名楼。”结末用黄鹤楼典，不仅扣题，且带浪漫意味，表示今日“靖康耻，犹未雪”，未能尽游兴，“待重新收拾旧山河”后，定再驾乘黄鹤归来，重续今日之游以尽兴。乐观必胜的精神与信念洋溢字里行间。词作下片是叹息在南宋偏安妥协下，士兵牺牲，百姓死亡，景况萧条。最后希望率师北伐，收复失地，然后回来重游黄鹤楼。

　　词作通过不同的画面，形成今昔鲜明的对比，又利用短句，问语等形式，表现出强烈的感情，有极强的感染力。同时，刻画了一位以国事为己任，决心“北踰沙漠，喋血虏廷，尽屠夷种。迎二圣归京阙，取故土上版图”（岳飞《五岳祠盟记》）的爱国将帅形象。读这首词，可以想见他下笔时的一腔忠愤、满怀壮志。

　　练习题

　　阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

　　满江红·登黄鹤楼①有感

　　岳飞

　　遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山②前珠翠绕，蓬壶殿③里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。

　　兵安在？膏锋锷④。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。

　　【注】

　　①黄鹤楼：故址在今武汉长江大桥桥头，因相传仙人乘黄鹤过此而得名。

　　②万岁山：北宋京城汴梁内皇帝营造的精美宏伟的假山。

　　③蓬壶殿：汴梁内宫殿名。④膏锋锷：血肉浸透刀剑。

　　（1）从本词语言及内容看，属_____词（词派）。该词派宋代最杰出的代表是_____、_____。（2分）

　　（2）本词上片用了多种表现手法，请选择一种作具体赏析。（4分）

　　3）简要归纳本词的思想感情。（2分）

　　参考答案：

　　（1）（2分）豪放词苏轼辛弃疾（答对两空给1分，答对三空给2分）

　　（2）（4分）参考答案一：运用了对比的写法。作者以“荒烟”中的城郭、布满郊畿的“铁骑”写出了现实中的荒芜残破，以“花遮柳护”“珠翠绕”“笙歌作”等写出了昔日歌舞不断、富庶升平的景象，今昔对比，表达了作者对国土沦陷的痛惜之情。

　　参考答案二：运用了借景抒情的表现手法。作者先通过“荒烟”和破败的城郭，抒写了作者对国家残破的伤悲；然后通过“花”“柳”“珠翠”“笙歌”等意象描绘昔日歌舞升平的景象，借此表达了作者对国土沦陷的痛惜；最后写敌人铁骑践踏国土，含蓄地表达了对金人入侵的愤怒。

　　参考答案三：运用了虚实结合的手法。作者先写登楼遥望所见到的荒芜残破的景象，然后笔锋一转，回忆昔日繁华升平的景象，最后想像京城附近金兵遍布的现状。整个上片，先实后虚，虚实结合，极大地拓宽了诗歌的意境，表现了诗人对国土沦陷的痛惜之情，为下片作了铺垫。（明确表现手法，给1分；结合词句具体分析，给2分；解说表达效果或作用，给1分；言之成理即可）

　　（3）（2分）本词既抒发了词人面对国土沦陷、山河残破的伤痛之情，也表达了渴望以身报国，收复中原的豪情壮志。（答对一点给1分，语意相近即可）

《黄鹤楼》阅读答案9

　　州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

　　1．解释下列句中加粗的词语。

　　（1）州城西南隅（）

　　（2）上倚河汉（）

　　（3）四闼霞敞（）

　　（4）坐窥井邑（）

　　2．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的画线句，你认为好不好？请说明理由。

　　答：______________________________________________________________

　　3．本文语言优美而极具感染力，试赏析坐窥井邑，俯拍云烟一句。

　　答：______________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）角落；（2）靠；（3）门；（4）城乡

　　2．不好。用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处，这既为下文埋下伏笔，又表现了本文的主旨。

　　3．这句用了对偶的修辞手法，写登楼的感触，悠闲自在地一坐，城乡之景便尽收眼底，身微俯，手轻拍，云雾之仙气便尽揽入怀。这两句虽未说楼高．但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前。

　　（意思对即可）

《黄鹤楼》阅读答案10

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

　　（1）下列对诗歌赏析有误的一项是（C）

　　A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。

　　B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。

　　C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。

　　D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。

《黄鹤楼》阅读答案11

　　阅读《黄鹤楼》。

　　州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返（）于此，遂以名楼。事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构（），高标（），上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四（）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

　　1、在文章空白处填上所缺的字词。

　　2、解释下列字词。

　　隅（）遂（）翼（）

　　窥（）倚（）耸构（）

　　3、翻译下列语句。

　　观其耸构（），高标（）

　　_______________________________

　　重檐翼馆，四（）霞敞

　　_______________________________

　　亦荆吴形胜之最也。

　　________________________________

　　4、用文中原句填空。

　　在文中，______________________刻画了黄鹤楼的整体形象；______________________形象地描写了登楼观赏景物的情态。___________________________写出了作者的登楼感触。

　　5、请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于2句。

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1、憩巍峨巃嵸闼

　　2、角落于是像张开的鸟翅看靠近高大的建筑

　　3、观看黄鹤楼这座矗立着的楼宇，高大雄伟，高高耸立。两层屋檐，飞檐像鸟的翅膀一样高高翘在房舍之上。这里也是楚地和吴地山川胜迹最美的地方。

　　4、观其耸构巍峨，高标巃嵸坐窥井邑，俯拍云烟亦荆吴形胜之最也。

　　5、唐代诗人崔颢写下了一首千古流传的名作：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”

《黄鹤楼》阅读答案12

　　州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。……上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

　　【小题1】解释下列句中加点的词语。（4分）

　　(1)州城西南隅（） (2)上倚河汉（）

　　(3)四闼霞敞（） (4)坐窥井邑（）

　　【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

　　费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

　　【小题3】据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句，你认为好不好？请说明理由。（2分）

　　【小题4】本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）角落（2）靠（3）门（4）城乡（共4分。答对一个得1分）

　　【小题2】费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。

　　【小题3】不好。（0.5）用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处（0.5分），这既为下文伏笔（0.5分），又表现了本文的主旨（0.5分）。（共2分。如认为好，答可增添行文的真实性的，最高可得1分）

　　【小题4】这句用了对偶的修辞手法（0.5分），写登楼的感触，悠闲自在地“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀（0.5分）。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前（1分）。（共2分）

　　解析

　　【小题1】

　　试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义。本题中“井”从“市井”之义转为“城”义，所以“井邑”为“城乡”。

　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“登”“返”“憩”，最后疏通句子。

　　考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：将提供的例句与文中划线句进行比较，根据短文的内容和表达意图方面说明划线句在表达文章生动性方面的作用。

　　考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

　　【小题4】

　　试题分析：赏析句子，要从内容、写作方法、语言风格等方面进行分析评析，要点析其中生动的字词，说明其精妙的作用。本题首先要点明对偶的修辞手法，评价其语言的工整明快的特点，再从句子描写景物突出景物特点方面来作一评析，对“窥”“俯”“拍”等字作一点评，使用评价语，如“想像奇特”“构思精巧”“描写生动”等。

　　考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。