《齐桓公好服紫》阅读答案1
齐桓公好服紫（10分）
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也？谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭”公曰：“诺。”于是日，郎中莫衣紫，其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。（《韩非子》）
24．解释加点词语在文中的意思（2分）
（1）何不试勿衣紫也（ ） （2）吾甚恶紫之臭（ ）
25．文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。（注：第一处停顿已标明，剩余的内容再标四处）（2分）
谓左右曰／吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭。
26．翻译：寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？（2分）
27．造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么？请用自己的话简要作答。（2分）
28．管仲的建议是什么？请用自己的话简要概括。（2分）
参考答案：
（四）齐桓公好服紫（10分）
24、衣：穿。恶：厌恶。（2分）
25、谓左右曰|吾甚恶紫之臭|于是左右适有衣紫而进者|公必曰|少却|吾恶紫臭（划对一处得1分）。（2分）
26、我喜欢穿紫色的衣服，所以紫色的衣料昂贵的厉害，但全国的百姓却喜欢穿紫色的衣服没个完，我该怎么办呢？（2分）
27、齐桓公喜欢穿紫色衣服（因而齐国的所有百姓纷纷效仿）。只答到括号中的内容不给分。（2分）
28、①齐桓公自己不要穿紫色衣服。②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。（两点，每点1分。）（2分）
《齐桓公好服紫》阅读答案2
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素①不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？
管仲日：君欲何不试勿衣紫也？谓左右曰：吾甚恶紫之臭②。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。
公曰：诺。
于是日，郎中③莫衣紫；其明日，国④中莫衣紫；三日，境内⑤莫衣紫也。
[注释] ①素：没有染色的丝织品。②臭：气味。③郎中：官名，此处泛指宫中官员。④国：都城。⑤境内：国境内。
1、解释文中加点的词语。
（1）齐桓公好服紫（ ）
（2）吾甚恶紫之臭（ ）
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
寡人好服紫，紫贵甚
3、文中与紫贵甚相照应的句子是 。
4、这则寓言讲了一个什么道理？
【参考答案】
1、（1）喜好（2）讨厌
2、我喜欢穿紫色衣服，紫色衣服非凡昂贵。
3、五素不得一紫
4、榜样的力量是无穷的（或：上行下效。或：欲正人，先正己）
《齐桓公好服紫》阅读答案3
齐桓公好服紫
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素①不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?
管仲日：君欲何不试勿衣紫也?谓左右曰：吾甚恶紫之臭②。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。
公曰：诺。
于是日，郎中③莫衣紫;其明日，国④中莫衣紫;三日，境内⑤莫衣紫也。
注释
①素：没有染色的丝织品。②或甚恶紫之臭：我很讨厌紫色衣服的气味。臭，气味。③郎中：官名，侍从国君的近臣，此处泛指宫中官员。④国：都城。⑤境内：国境内。
译文
齐桓公喜欢穿紫色的'衣服，全国上下也就都穿起紫色衣服来了。这时，五件素色衣服的价格抵不上一件紫色衣服。齐桓公对此感到忧虑，便对管仲说：我喜欢穿紫色衣服，紫色衣服特别昂贵，全国老百姓都喜欢穿紫色的衣服没个完，我该怎么办呢?
管仲回答说：国君想制止这种风气为什么不试一下自己不穿紫色衣服呢?您可以对周围的人说：我很讨厌紫色衣服的气味。要是这时候正好有穿紫色衣服的人来拜见您，您一定要说：稍微退后一点，我讨厌紫色衣服的气味。
齐桓公说：好吧。
这样一来，当天宫中的侍卫近臣就没有人穿紫色衣服了;第二天，整个都城都没有人穿紫色衣服了;第三天，齐国境内都没有人穿紫色衣服了。
阅读题
1.给句中加点的字注音。
①齐桓公好服紫( ) ②吾甚恶紫之臭( )( )
2.解释下面加点的词语。
①当是时也，五素不得一紫______________ ②桓公患之___________
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①齐桓公好服紫，一国尽服紫。
译文：
②其明日，国中莫衣紫。
译文：
4.本文中齐桓公好服紫，一国尽服紫，后来桓公勿衣紫且言恶紫之臭，于是，三日，境内莫衣紫也，由此，你联想到可概括这类现象的一个成语是___________。
5.当今社会，利用名人效应，请名人作广告已成为一种时尚。请结合短文内容，联系社会实际，谈谈你的看法。
______________________________________
答案
1.①h o ②w xi
2.①这个时候 ②忧虑、担心
3.①齐桓公喜欢穿紫色的衣服，全国上下也就都穿起紫色衣服来了。 ②第二天，整个都城都没有人穿紫色衣服了。
4.上行下效(其它成语，只要意思对也可以。)
5.提示：正反两方面阐述皆可。
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