看日出
天还没有亮,老师就带着我们迎着秋风登上山峰去看日出了。
天边已露出了鱼肚白。渐渐地颜色越来越浓了。由橘黄色变成淡红色,又由淡红色变成粉红色,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,还有半紫黄的颜色,还有些说也说不出、见也没见过的色彩,真是五彩缤纷。朝霞的形态也变化无穷,有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,可一会儿红领巾不见了,却来了一匹奔腾不息的骏马真是千姿百态,变化万千。
太阳快出来了,这时天空全是红的,东面像着了火。陆老师对我们说:太阳就要出来了,看谁第一个看见太阳。同学们都目不转睛地盯着东方最红的地方。忽然,一个耀眼的红点,从东边跳出来。张蕾连忙叫道:太阳出来了!太阳出来了!一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个火球在一个大盘里滚动。又过了一会儿,整个红日,徐徐升上蓝天。它是那么圆,那么红,那么亮,那么可爱。空中的红霞都镶上了金边。天红了,地也红了。鸟儿飞出窝来,迎着朝阳唱起了歌。树枝、树叶被微风吹得沙沙响,好像在向太阳招手、点头说:太阳公公,您好!太阳公公,您早!太阳笑眯眯地把一件无边的金色衣服,披在我们身上。
太阳出来了,赶走了黑暗,给我们带来了光明、温暖和欢乐。一个同学笑着指指陆老师说:你们看,陆(绿)老师变成红老师了。陆老师也笑着对我们说:你们都变成金娃娃了。大家都笑了。有的'同学还情不自禁地唱起了:太阳,太阳,像一把金棱歌声飞向天边,飞向红太阳。
太阳越升越高了,我们沐浴在金色的阳光里,感到无比温暖,无比幸福。
阅读题:
1.要想写好作文必须注意观察生活,还要学会在观察具体事物的同时展开联想与想像,才能使文章具体、生动、鲜明。请你在下列句子中用___画出具体事物,用___画出联想部分。
(1)太阳快出来了,这时天空全是红的,东面像着了火。
(2)树枝、树叶被微风吹得沙沙响,好像在向太阳招手、点头说:太阳公公,您好!太阳公公,您早!太阳笑眯眯地把一件无边的金色衣服,披在我们身上。
2.把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )渐渐地,鱼肚白变成了蛋清色,启明星闪着的那块天空红了起来。
( )在辅导员的带领下,我们登上附近的一座高山。天空泛起鱼肚白色,还有星星在闪烁。
( )天空越来越亮,东方越来越红,星星眨着眼睛,悄悄地溜了。
( )多大的太阳啊!我们从来没有见过这么大的太阳。
( )辅导员指着一颗最亮的星说,那就是启明星,它所在的方向就是东。
( )半圆─扁圆─整圆,太阳在我们的欢呼声中,钻出了云层。
3.本文重点写了日出时太阳的什么方面?想想作者为什么会写得这样细致生动。
4.在不同的地域、季节、天气中,日出的景象也会各有不同,想想你见到的最美的日出是哪一次,请你依照此文把它记叙下来。
参考答案:
1.略。
2.3 1 4 6 2 5。
3.重点写了日出时太阳的动态与色彩。主要在于作者观察细致。
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