有感于读书声已经消逝阅读训练及答案

时间：2023-08-17 06:18:03 文/阿林老师阅读答案学文网www.xuewenya.com

有感于读书声已经消逝阅读训练及答案

　　①诵读优秀文章和诗词，品陶涵泳，潜移默化，是中华民族教书育人的一个悠久传统。

　　②然而，现在事情已经发生了巨大变化。前不久文化部部长孙家正，在一个新闻发布会上说：“过去，我们经常用书声琅琅来形容我们的校园，可是现在我们校园里变得沉寂了，已经听不到读书声了。”他大声疾呼：“大姆指代替不了喉咙！”看来，校园里没有书声，已经是一个全国性问题了；而且，全国听不到读书声，已经关系到我们这个民族文化传承和发展的大问题了。否则，何劳一位部长在谈到《国家“十一五”时期文化发展纲要》时，面对新闻记者，这般慷慨动情？

　　③对青少年来说，古今中外佳作的朗读，为何如此重要？钱理群在北大讲授“鲁迅研究”20年，他有一条体会，也可以很好回答这个问题：“鲁迅作品不能只是默看，非得朗读不可。他作品里的那种韵味，那种浓烈而又千旋百转的情感，里面那种可以意会而不可言传的东西，都需要通过朗读来触动你的心灵。讲鲁迅作品，最主要的是读……这是接近他的内心世界和他的艺术的‘入门’通道。”其实，读鲁迅是这样，读其他经典篇章何尝不是如此？如果脱离对文本的潜心阅读，学子们怎会受到关的熏陶、写作方法的启迪和人文精神的教化？

　　④可是，多少年了，我们的教育却反其道而行之。首先，这社会风气也太急功近利了，你考什么，我就简单对号整什么。中考、高考不是全都不考朗读吗？口头读的再好有啥用？练习册和大卷堆积如山，孩子如果偷空看看《三国》之类名著，还往往遭受家长（a）（呵斥、批评）说“那是闲书”！在“哑巴语文工厂”流水装配线上，孩子们就这样经受着模式化操作训练。于的全是“手力”活，见到“阅读分析”就头疼，还谈什么朗读乐趣呢？“手指代替了喉咙”，也算我们一种特殊“国情”吧？

　　⑤众所周知，普及教育在课时分配上，语文课是最多的。但如果随机抽出一些中小学学生，听听他们的朗读，读出声调和感受来的，那可是凤毛麟角。教育到了这个份上，更兼实用主义流行，功利主义泛滥，世风（b）（浮躁、枯燥），娱乐化大行其道，网上泛泛浏览成为时髦，国民图书阅读率年年下滑，当下到了触目惊心的地步，这话恐不为过。当然，读书声的消逝，还只是一种表象，其内里隐藏着的是全体国民人文素养和文化精神的缺失，这才是让人们深长忧虑的'原因。

　　⑥但，历史必定还是要发展的。我们在建设经济大国的同时，也必然要相应建设文化大国。而文化之建设较之经济的发展，定然难之又难，正所谓“路漫漫其修远兮”。我们就从抓琅琅读书声为起步吧！

　　1．在第④段和第⑤的横线处应分别选填的词语是：a_________ b________

　　2．释义：

　　①潜移默化：

　　②凤毛麟角：

　　3．第③段引用钱理群教授的话是为了证明什么观点？作者认为贴近文本的朗读有何作用？

　　4．作者在论述了“读书声已经消逝”之后表达了怎样的深切担忧？

　　5．从修辞角度品味下列句子的表达效果。

　　在“哑巴语文工厂”流水装配线上，孩子们就这样经受着模式化操作训练。

　　6．针对文中所说的现象，说说你平时是怎样做的？你如何评价这种现象？

　　参考答案：

　　1．呵斥；浮躁