关于伤仲永阅读理解以及参考答案
甲：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
乙：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．我能解释下面各句中的加粗字。
①泯然众人矣（）
②不能称前时之闻（）
③蒙辞以军中多务（）
④即更刮目相待（）
2．我能用现代汉语翻译下面的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
__________________________________
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。
__________________________________
3．从乙文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？
成语：____________________________
启示：____________________________
4．试比较仲永和吕蒙在学习方面的差别，并谈谈两则故事共同说明了一个什么道理？
__________________________________
参考答案：
1．①消失，指原有的`特点全部消失了。
②相当。
③推脱。
④重新。
2．①只是应当粗略地读一下，了解历史罢了。
②每天拉着仲永向同县的人四处拜访，不让（他）学习。
3．成语：刮目相待
启示：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）
4．差别：仲永天资聪慧，最后却“泯然众人”；吕蒙当涂掌事，乃始就学，却能让人刮目相看。道理：强调学习的重要性。
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