关于小心踩着别人的落魄的阅读及答案
约翰福赛斯
年轻的时候，我在一家工厂上班，迈克是我的好哥们儿。他个子高大，人又聪明，却爱搞恶作剧。另外一个同事叫杰克，他沉默、孤僻，但老实厚道，从不做坏事。三年来，杰克从来不和大家一块儿吃午饭。我们都认为，他是一个不合群的笨家伙。
一般来说，杰克这样的笨家伙总会成为恶作剧中被戏弄的理想对象：他的午餐盒里时不时会蹦出活青蛙，帽子里躺着一只死老鼠奇怪的是，他从来不发脾气他真是反应迟缓，笨嘴拙舌。
有一年秋天，迈克出外打猎，弄来了一只很大的野鹿，大家都很兴奋，这回可以大饱口福了！
迈克把鹿剖开，分给我们每个人一包好肉。然后，他把鹿的耳朵、尾巴、蹄子什么的切下来放在一起，说：那是留给杰克的他坏笑着。天知道当杰克打开那包礼物的时候会是多么好笑的情景，大家都在期待，虽然这样的期待多少有点儿不光彩。
午餐后，杰克和往常一样独自坐在桌子的最边上，迈克把最大的包裹递给他，我们全都静静地等待着一场精彩的好戏。
三年中，杰克从未说出一句超过十个字的话。因此，当他紧握着包裹慢慢站起来时，周围一下子鸦雀无声。他充满感激地朝迈克笑了笑，眼睛里有东西在闪烁，他的喉结上下滚动着，显然他在极力克制自己激动的情绪。
我知道，你是不会忘记我的，杰克说，虽然你看起来很高傲、爱开玩笑，但是我知道你有一颗善良的心。他顿了顿，然后冲我们大家说：一直以来，我对你们不太友善，但我不是故意这样的。你们可能不知道，我有9个孩子，还有一个卧病在床的妻子。她的病情十分严重，四年了，我从来没睡过一个安稳觉。我大部分的工资都用来给她看病买药。孩子们也全力地支撑这个家，但是我还是经常没有东西给他们吃。也许你们觉得我独自一人躲在一边儿吃饭很好笑。好吧，我承认我确实是觉得很丢人因为我吃的夹心面包里面从来都是空的。
噢，像今天，我的午餐盒里就只有一个生萝卜。所以，这包肉对我来说真的意味着很多很多，今晚，我的孩子们他用手背擦了擦眼泪哽咽着说，今晚我的孩子们将会吃上一顿真正的
杰克一边抽泣着一边拉开包裹。突然，迈克冲了过去，他想抓住那个包裹，但为时已晚。我们眼睁睁地看着杰克在包裹里使劲翻寻着，最后他拿起了一只鹿耳朵，它软软地在他指尖上晃动着
这情形确实可笑，可笑得让人想哭。良久，杰克抬起头来，脸上挤出一丝冷漠的笑容，谢谢。他平静地说。
那一刻，我在心里默默地起誓，无论什么人，无论他看起来是多么愚蠢、贫穷或令人生厌，我都不能去欺负或者嘲笑他，因为他和我们一样有悲伤、有快乐、有被尊重和关爱的权利。
(选自《微型小说选刊》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说塑造了两个个性鲜明而又截然不同的艺术形象。迈克聪明，爱搞恶作剧；杰克沉默孤僻，老实厚道。
B．杰克常常被别人愚弄，却从不发脾气，是因为他背后有一个非常困难的家庭，使他背负着沉重的经济负担。
C．小说结尾揭示了作品的主题，作者呼吁人们同情弱者，关爱他人，具有强烈的感染力和深刻的教育意义。
D．这篇小说借助人物之间的对话，塑造了一个被歧视的弱者形象，巧妙地传达出了作品的写作用意：呼吁人们对杰克伸出援助之手。
E．小说插叙了杰克的家庭情况，这样安排情节一是避免平铺直叙，二是批判同事迈克的可恶，为更好地表现主题服务。
(2)请根据原文第一段概括杰克的'性格特点，并简析其作用。
(6分)
答：__________________________________________________
(3)看到同事送给他的一个大包裹，杰克为什么眼睛里有东西在闪烁？(6分)
答：_________________________________________________
(4)小说的标题小心踩着别人的落魄具有深刻的思想内涵，请结合小说谈谈你的认识。(8分)
答：__________________________________________________
解析：(1)B项，杰克被别人愚弄却不发脾气，主要与他的性格有关，与他的家庭情况没有因果关系。D项，呼吁人们对杰克伸出援助之手错，小说没有这个意思。E项，批判同事迈克的可恶不确切，小说插叙杰克家庭的情况是为了表达对弱者的同情。
(2)本题考查鉴赏文学作品的人物形象的能力。根据第一段中的他沉默、孤僻，但老实厚道，从不做坏事可概括出其性格特点。他如此沉默孤僻、老实厚道，使他成为人们取笑愚弄的对象，也为下文叙述他独特的经历作了铺垫。
(3)本题考查对文意的理解和把握的能力。解答此题，要结合杰克此时的心情和他的经历来考虑。有东西在闪烁表明杰克对同事的礼物表示感激，据此可答出第一点。由杰克独特的经历可答出第二点。
(4)本题考查文学作品的探究能力。小心踩着别人的落魄这个标题具有深刻内涵，从中可以找到对待弱者的正确态度，即不能轻视或嘲笑他们，应该予以同情和关爱。考生理解了这点就把握住了答题的要领。
答案：(1)答C给3分，答A给2分，答E给1分；答B、D不给分。(2)性格特点：沉默孤僻，老实厚道。作用：为下文写他受到别人的愚弄以及叙述他独特的经历作铺垫。
(3)①对同事送来的礼物表示感激。
②为孩子们终于能吃上肉而激动。
(4)无论是什么人，无论他多么愚蠢、贫穷或令人生厌，我们都不能去欺负或者嘲笑他，因为他也有悲伤、有快乐、有被尊重和关爱的权利。我们应该尽自己的关爱之心，尊重他们，帮助他们，让他们享受到社会大家庭的温暖。
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