李比希是德国化学家。还在上小学的时候,他就立志做一名化学家。因为从小心里就有一团理想之火,所以他学习非常自觉。他十九岁完成学业,并得到了博士学位,二十三岁就当上了化学教授。
李比希曾经试着把海藻烧成灰,用热水浸泡,再往里面通氯气,这样就能提取出海藻里面的碘。但是他发现,在剩余的残渣底部,沉淀着一层褐色的液体,收集起这些液体,会闻到一股刺鼻的臭味。他重复做这个实验,都得到了同样的结果。这种液体是什么呢?
李比希想,这些液体是通了氯气后得到的,说明氯气和海藻中的碘起了化学反应,生成了氯化碘。于是,他在盛着这些液体的瓶子上贴了一个标签,上面写着“氯化碘”。
几年后,李比希看到了一篇论文——《海藻中的新元素》,他屏着呼吸,细细地阅读,读完懊悔莫及。原来,论文的作者,法国青年波拉德也做了和他同样的实验,也发现了那种褐色的液体。和李比希不同的是,波拉德没有中止实验,他继续深入研究这褐色的液体有什么样的'性质,与当时已经发现的元素有什么异同。最后,他判断,这是一种尚未发现的新元素。波拉德为它起名“盐水”。波拉德把自己的发现通知7巴黎科学院,科学院把这个新元素改名为“溴”。《海藻中的新元素》就是关于溴的论文。
这件事,深深地教育了李比希。他把那张“氯化碘”的标签从瓶子上小心翼翼地揭下来,装在镜框里,挂在床头,不但自己天天看,还经常让朋友们看。后来,他在自传中写道:“从那以后,除非有非常可靠的实验作根据,我再也不凭空地自造理论了。”
从此,李比希更认真、更严谨地从事研究工作。有一次,他到一家化工厂考察。当时工厂正在生产名叫“柏林蓝”的绘画颜料。工人们把溶液倒入大铁锅,然后一边加热,一边用铁棒搅拌,发出很大的响声。李比希看到工人们搅拌非常吃力,就问工人:“为什么要这样用力呢?”一位工长告诉他:“搅拌的响声越大,柏林蓝的质量就越高。”
李比希没有放过这个问题,他反复思考:搅拌的声音和颜料的质量有什么关系呢?回去以后,他就动手实验,最后查出了原因。他写信告诉那家工厂:“用铁棒在铁锅里搅拌,发出响声,实际上是使铁棒和铁锅摩擦,磨下一些铁屑,铁屑与溶液化合,提高了柏林蓝的质量。如果能在溶液中加入一些含铁的物质,不必用力磨蹭铁锅,也会提高柏林蓝的质量。”
那家工厂按照李比希的话去做,果然提高了颜料的质量,还减轻了工人的劳动强度。
李比希接受教训后,善于在异常现象中发现问题,又能通过实验找出解决I问题的途径,所以成为化学史上的巨人。
1.从下面的题目中选择一个你认为最好的写在前面的横线上。(1分)
A.化学巨人李比希B.床头上的标签C.新元素的发现%
2.李比希为什么要把“氯化碘”的标签挂在床头?(2分)
3.各用一句话评价文中的李比希和波拉德。(4分)
李比希:
波拉德:
4.读了这篇短文,你受到什么启发?(2分)
5.斯帕拉捷从司空见惯的蝙蝠飞行中发现了问题,而李比希则是从异常现象中发现问题。他们的做法有什么相同之处?(3分)
参考答案:
1.B
2.提示:回答这一题,不能仅仅简单地从表面上分析,即简单地认为李比希认识到自己的错误,并决心改正错误,还要从中看出他认真严谨的研究态度。
3.知错能改,善莫大焉。没有最好,只有更好。
4.在科学的道路上,只有不断地吸取失败的教训,才能迎来一次又一次的成功。
5.因为他们细心观察,仔细研究生活中的小细节,所以才能成功。
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