此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从（艰难 苦难）和屈辱中（拯救 挽救）出来呢？这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的`（洪亮 响亮）的回答。
1、用“_____”画出括号里恰当的词语。
2、此时周恩来的心情是_____的，他一直思考的问题是什么？用“_____”画出来。
3、结合课文的事例说说“中华不振”的含义。
__________________________________
4、联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？
大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
参考答案：
1、苦难；拯救；响亮。
2、沉重；怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？
3、示例：中华不振，中国人民就要受到欺辱，就抬不起头来。
4、因为中华不振，人民备受欺辱，所以要立志为中华之崛起而读书。
周恩来是一个志存高远，有爱国精神的人。
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