看云识天气阅读答案集锦十五篇)

时间：2023-08-20 22:12:08 文/阿林老师阅读答案学文网www.xuewenya.com

　　12、因为天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　　13、天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;低而密的云，常常是阴雨风雪的预兆。

　　14、阴森乌云密布变化无常

　　15、美丽、能预测天气

　　16、(略)

看云识天气阅读答案4

　　那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

　　14、概括这段文字的内容。

　　15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是现象，说明是本质。

　　16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。

　　17、说明加点的词的表达作用。

　　卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。

看云识天气阅读答案5

　　我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。

　　1.第二段中①处应填的词语是（ C ）

　　A、断定Ｂ、推定Ｃ、推测Ｄ、猜想

　　2.这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。

　　答:这段文字的中心句是我们还可以根据云上的光彩，天气的情况。本段说明了云的光彩与天气变化的关系。

　　3.文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？

　　答:过渡。“还”点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。

　　4.文段②处应填的颜色是红色，③处应填的颜色是紫色。

　　5.结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？

　　答:因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。

　　6.第二段④处填天气状况是阴雨天气就要到来，⑤处填天气状况是最近几天里天气晴朗。

　　7.本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。

　　答:①使文章鲜明生动；②读起来朗朗上口并便于记忆；③使说明更简洁、准确。

看云识天气阅读答案6

　　阅读下面的文字，完成题。（8分）

　　①春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。天气与人类生活息息相关。而天气的变化自有它的征兆。现在，请你把目光投向天空，看看那飘浮的云彩，这大自然的文字，这天气的“招牌”，该怎么解读？

　　②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

　　③卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。在晴天，我们还会遇见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

　　④当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。

　　（选自《看云识天气》，有删改）

　　小题1:第④节文字按照什么顺序介绍了各类云？（2分）

　　小题2:文中使用“你”“我们”这样的称谓有怎样的表达效果，请简要说明。（2分）

　　小题3: 比较文中画线的句子和《百度百科》对“高积云”的不同说明，结合所使用的说明方法分析它们的语言特点、表达效果有何不同。（4分）

　　【甲】高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

　　（《看云识天气》）

　　【乙】高积云：云块较小，轮廓分明，薄的云块呈白色，能见日月轮廓，厚的云块呈暗灰色，日月轮廓分辨不清。大多数云块的视角宽度在1°——5°。

　　参考答案：

　　小题1:（2分）由薄到厚（由高到低）。

　　小题2:（2分）使用“你”“我们”，拉近了作品与读者的距离（1分），使文章的表达更加亲切、自然（1分）。

　　小题3:（4分）甲段文字语言生动，运用打比方（作比喻）的说明方法,把高积云介绍得更生动、更形象（“把科学融于艺术之中，通俗易懂，富于情趣，增添文采”或“除介绍知识外，还给人以趣味性”等）。（2分,说明方法1分，语言特点、表达效果1分）乙段文字语言平实，通过分类别、列数字的说明方法把高积云的特点说明得更加清晰、准确、科学。（2分,说明方法1分，语言特点、表达效果1分）

　　1、考查学生对说明文顺序的掌握。第四自然段中依次介绍了卷层云、高层云和雨层云。卷层云是很薄的一层云，高层云很厚，雨层云更厚；故是按照由薄到厚的顺序介绍的。

　　2、学生对人称使用的作用的考查。使用第一人称和第二人称可以拉近作者与读者之间的距离，使文章的表达亲切、自然。

　　3、考查学生对说明文特点的掌握。甲文字语言生动形象，运用了比喻的修辞手法把高积云介绍得更生动、更形象。而乙文字的语言较朴实过分类别、列数字的说明方法把高积云的特点说明得更加清晰、准确、科学。

看云识天气阅读答案7

　　篇一：看云识天气的教学设计

　　学习目标： 1.了解科普文（说明文）及特点；

　　2.学会抓住主要信息，概括内容大意；

　　3.通过学习懂得不同形态的云和天气的关系；

　　4. 运用了下定义、列数字、打比方、分类别等说明方法。

　　学习重点： 1.了解科普文（说明文）及特点；

　　2. 通过学习懂得不同形态的云和天气的关系；

　　3.学习运用下定义、列数字、打比方、分类别等说明方法。

　　学习过程：

　　一、预习·导学

　　1. 做p164 一、二、三题 2、阅读课文

　　3、掌握p166—167 30个生词 4、作者简介：

　　朱泳燚（yi）1959至今，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论．文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材《语言表达》、《科学小论文写作》两本，专著、合著多种。语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。 5、说明文（科普文）知识：

　　（1）什么是说明文？

　　说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

　　（2）说明文有哪些说明方法？

　　2、说明方法的作用

　　（1）举例子：通过具体的例子来说明事物的方法。

　　作用：有助于把比较抽象、复杂的事物、事理说得具体、明白。（3）列数字：用一些数字来进行说明的方法。

　　作用：便于从数量上说明特征，可以科学地、精确地说明事物。

　　（3）分类别：根据事物属性的异同，把事物按一定标准分为若干类，然后逐类加以说

　　明。作用：条理清楚，层次分明，使人容易领会，便于认识等。（4）作比较：选择有外部或内在联系的事物进行比较的方法。

　　作用：可以更好地揭示说明对象的特征。（5）打比方：把此事物比做彼事物的方法。

　　作用：可以使陌生的变得熟悉，抽象的变得具体，深奥的变得浅显，也可增强说明的形象性和生动性。

　　（6）列图表：用示意图、表格、插图等来帮助说明事物或事理的方法。

　　作用：加强直观性，使人一目了然，提高说明效果。

　　（7）摹状貌：摹写事物的形状、体貌。作用：使说明对象生动、形象。

　　（8）下定义：用简洁准确的语言指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来，使读者对事物有明确的概念。

　　（9）作诠释：对事物进行解释的一种方法。

　　(10)引资料（文献资料；名人语录；诗词、谚语、历史故事、神话传说等）。

　　内容、目的不同，引用的作用也就不同。如：增强说明的准确性和可靠性；增强说明的权威性；增强说明的生动性和趣味性，使文章显得更富文采。

　　下定义与作诠释的区别：两者的模式大致是“……是……”，判断时看“是” 字前后的话能否调换，能调换，下定义；不能调换，是作诠释。

　　摹状貌，不是修辞，虽然也强调相似，但更多的是说明趋势，状态具有什么特征，无本体与喻体。摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。

　　如：《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。

　　（3）说明文的顺序：

　　常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、

　　一般——个别、概括——具体、整体——局部。

　　（4）说明的语言

　　说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性

　　（5）说明文的语言特点：

　　内容上的科学性；结构上的条理性；语言的准确性；

　　（6）说明文的分类：

　　二、导入本课：

　　1、阅读课文听录音。

　　2、看视频。

　　3、熟悉讲解说明文的有关知识。

　　三、学生熟读课文

　　四、布置作业： 1、熟悉课文填下表：

　　表一：学习、完成晴天云简表。

　　表二：学习，完成雨雪冰雹云层变化简表。

　　表三：读第六段，学习完成云的光彩简表：

　　2、课文是按照什么顺序介绍这8种云的？

看云识天气阅读答案8

　　1.概括这段文字的内容。

　　答:说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系。

　　2.这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是云的形态现象，说明是云与天气变化的关系本质。

　　3.这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。

　　答:平实说明：这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。

　　生动说明：在晴天，我们还会遇见一种高积云，这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

　　4.说明画线的词的表达作用。

　　答:起限制作用，表明了语言的准确性。

看云识天气阅读答案9

　　经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

　　那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种高积云。这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

　　当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。

　　夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰冰雹或者龙卷风。

　　1．选文中没有使用的说明方法是（）

　　A.作诠释 B.作比较 C.分类别 D. 打比方

　　2．对（3）（4）小节说明的中心理解正确的一项是（）

　　A. 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

　　B. 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。

　　C. 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

　　D. 卷层云、高层云、积云、积雨云的演变过程。

　　3．对选段内容的理解和表示有误的一项是（）

　　A.这段文字的语言特点是既通俗易懂又生动形象。

　　B.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”一句意在说明卷云的特点“很薄”。

　　C.第（2）节的说明结构是先分后总。

　　D.“像棉花团似的白云”是从形态的角度说明积云的特点，“常在两千米左右的天空”是从位置的角度说明积云的特点。

　　4．对第（2）小节的说明顺序归纳最恰当的一项是（）

　　A．从主到次，从少到多。 B．从高到低，从稀到密。

　　C．从主到次，从稀到密。 D．从高到低，从少到多。

　　1、B

　　2、B

　　3、C

　　4 、D

看云识天气阅读答案10

　　阅读文段，回答问题。

　　我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。曰晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“曰晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相＝华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚，太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

　　1．文段的中心句是：__________________________________

　　2．文段的结构方式是：________________________________

　　3．根据文段内容，给“晕”下一个定义。

　　_____________________________________________________

　　4．把文段介绍的有关晕、光、虹、霞的情况列举出来。

　　_____________________________________________________

　　5．用列举法简析本段在说明方法上的主要特色。

　　_____________________________________________________

　　6．运用摘要法，提炼出文段的主要信息。

　　_________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。

　　2．总分

　　3．在太阳和月亮的周围出现的一种能表示天气变坏的七彩光圈叫做晕

　　4．“略”。

　　5．本段主要运用了分类别、作比较、引用谚语这三种说明方法，选择其中一种，举例分析即可。

　　6．晕是大风雨的征兆，有晕，天气就会变坏；华环由小变大，天气将趋向晴好，华环由大变小，天气可能转为阴雨；虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨；出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。

　　（意对即可）

看云识天气阅读答案11

　　我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。

　　7、第二段中①处应填的词语是( )

　　A、断定 B、推定 C、推测 D、猜想

　　8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。

　　9、文段的第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解?

　　10、文段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。

　　11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨?

　　12、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。

　　13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。

看云识天气阅读答案12

　　阅读《看云识天气》一文中的节选文字，回答问题。

　　我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天睛，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；红在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气睛朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

　　1．下面关于这段文字说明的主要内容，理解正确的一项是（）

　　A．介绍云上的光彩。

　　B．根据云上的光彩，推测天气的情况。

　　C．介绍晕、华、虹、霞的特征。

　　D．说明谚语识天气的作用。

　　2．下面关于这段文字运用的最主要的说明方法，判断正确的一项是（）

　　A．列数字

　　B．打比方

　　C．下定义

　　D．作比较

　　3．下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项是（）

　　A．文段分别介绍了四种云上的光彩产生分布情况、色彩和天气征兆。

　　B．月晕常出现在卷层云上，月华大多出现在高积云的边缘。

　　C．晕、华、虹、霞这四种云上的光彩，其形状都是弧形。

　　D．文中引用谚语，增强了文章的说服力和趣味性

　　参考答案：

　　1．B

　　2．D

　　3．C

看云识天气阅读答案13

　　天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　　1、写出本段的中心句。

　　2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了的说明方法，说明了。“招牌”原意指，文中的意思是。

　　3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的、。

　　4、本段文字的结构方式是。并用“‖”标出层次。

　　5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?

　　6、文中省略号的作用是：

看云识天气阅读答案14

　　当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。

　　1．下面词语中得“薄”，与选文中“一层薄云”中得“薄”读音相同的一项是（）

　　A．薄板

　　B．淡薄

　　C．薄弱

　　D．薄暮

　　2．选文中有一个错别字，这个错别字所在的一项是（）

　　A．当那连绵的雨雪将要来临的时候

　　B．仿佛蒙上了白色的绸幕

　　C．就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清

　　D．雨雪也就降临了

　　3．选文中写云层由“卷层云”到“高层云”再到“雨层云”，其变化的特点是（）

　　A．越来越低，越来越薄

　　B．越来越高，越来越厚

　　C．越来越低，越来越厚

　　D．越来越高，越来越薄

　　4．对下面句中加粗的“往往”一词表达作用的理解，正确的一项是（）

　　A．强调一定要下雨或下雨。

　　B．意在说明大多数情况下会下雨或下雪

　　C．意在说明以往是一定会下雨或下雪的。

　　D．强调在很短的时间内就会下雨或下雪。

　　参考答案：

　　1．A

　　2．C

　　3．C

　　4．B

看云识天气阅读答案15

　　天上的云，姿态万千，变化无常：‖它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。‖云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　　1.本选的中心句是：天上的云，姿态万千，变化无常。

　　2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了打比方的说明方法，说明了云和天气的密切关系。 “招牌”原意指挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。文中的意思是云是天气变化的标志。

　　3.文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的形态、特征。

　　4.本段文字的结构方式是总——分——总。并用“‖”标出层次。

　　5.为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？

　　答:准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。

　　6.文中省略号的作用是：不可枚举。