《卢沟桥》阅读答案1
卢沟桥
卢沟桥跨卢沟水，金明昌初建，我正统九年修之。桥二百步，石栏列柱头，狮母乳①，顾抱负赘②，态色相得③，数之辄不尽。俗曰：鲁公输班神勒④也。桥北而村，数百家，己巳岁虏焚掠略尽。村头墩堡⑤，循河婉婉，望去如堞⑥。
注：①狮母乳：指母狮和幼狮。②赘，通“缀”，连结。③得：适合。④神勒：神妙的雕刻。⑤墩堡：战争中防御敌人的碉堡。⑥堞：城墙上的矮墙，也称女墙。
11.解释下列句中加点的词。
①石栏列柱头，狮母乳()
②顾抱负赘，态色相得()()
③数之辄不尽()
④俗曰：鲁公输班神勒也()()
12.本文描述的主要对象是什么?重点是什么?
13.用现代汉语翻译下列句子。
村头墩堡，循河婉婉，望去如堞。
14.把本文分两层。每层内容的中心词是什么?试用文中的一个字说明。
15.你读了本文，最大的感想是什么?
《卢沟桥》文言文阅读答案：
11.①初生的②回头看背着③查点④一般人雕刻
12.本文描述的主要对象是卢沟桥。重点是桥侧雕刻的石狮。
13.村头上防御敌人侵犯的碉堡，顺河蜿蜒曲折，望去如同城墙上的女墙。
14.以“桥北而村”为界，分上下两层。上层内容的中心词是：桥。下层内容的中心词是：村。
15.最大的感想应是：中国人民不但勤劳勇敢，而且具有高超的聪明才智。
《卢沟桥》阅读答案2
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦．几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
②早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可.波罗来过中国，他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同相成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
③为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
1．概括选文前两段的说明内容。
_____________________________________________________
2．我国石拱桥的设计施工有哪些优良传统？
_____________________________________________________
3．文中画线句所用的说明方法是___________、___________。
4．请为卢沟桥旅游景点写一则广告语。（要求语言简洁，有感染力）
_____________________________________________________
参考答案：
1．卢沟桥的特点及艺术价值。
2．用料省，结构巧，强度高。
3．举例子、列数字
4．“略”。
《卢沟桥》阅读答案3
[甲文]永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可.波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
[乙文]我们吸收前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶紧起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近圆满的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时得月与桥的距离是最近的，晓月的光度比初升和正处中天时，却亮得多。再是这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，在晓月的映照下，波光粼粼，细流淙淙。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，以至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……，我们不仅想起马可.波罗的描述：“这是一座无可比拟的世界上最美的桥。”
1、下面句子中划线词的作用分析正确的一项。[ ]
①桥宽约8米
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早
A、①表示估计 ②表示程度
B、①表示限制 ②表示程度
C、①表示程度 ②表示限制
D、①表示限制 ②表示估计
2、甲文划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
________________________________________________________________________________________
3、甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_________，又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美。乙文记叙了夜宿卢沟桥_____________的经过，向人们展示了世界上最美的桥——卢沟桥。
4、甲乙两文都引用了马可.波罗评价卢沟桥的话，但写作目的不同。甲文的目的在于说明卢沟桥____________的特点，而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的___________之情。
5、甲文中“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”这句话运用的修辞方法是[ ]
A、排比、比喻
B、排比
C、排比、比喻、拟人
D、排比、拟人
6、根据乙文画横线句子的内容，概括“卢沟晓月”的特点。
________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、A
2、举例子、作比较，说明卢沟桥结构坚固。
3、结构特点；观赏晓月。
4、形式优美；赞美。
5、 D
6、晓月圆；距离近；光度亮。
《卢沟桥》阅读答案4
阅读（一）（15分）
[甲文]永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，
足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
[乙文]我们吸收前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶紧起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近圆满的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时得月与桥的距离是最近的，晓月的光度比初升和正处中天时，却亮得多。再是这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西亭上乾隆书写的“察永定河”的'一首五言律诗。桥下的永定河，在晓月的映照下，波光粼粼，细流淙淙。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，以至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……，我们不仅想起马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的世界上最美的桥。”
1下面句子中加点词的作用分析正确的一项。（ ）2分
①桥宽约8米 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早
A、①表示估计 ②表示程度 B、①表示限制 ②表示程度
C、①表示程度 ②表示限制 D、①表示限制 ②表示估计
2、甲文主要运用了什么说明方法。（ ）(3分)
A.列数字、引用、打比方、作比较
B.分类别、列数字、打比方、引用
c.列图表、引用、作比较、举例字
3、甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_________，又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美。乙文记叙了夜宿卢沟桥_____________的经过，向人们展示了世界上最美的桥——卢沟桥。(4分)
4甲乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话，但写作目的不同。甲文的目的在于说明卢沟桥____________的特点，而乙文的目的在于表达、作者对卢沟桥的___________之情 (4分)
5.甲文运用的说明顺序:______ (2分)
参考答案：
1、A
2、A
3、结构特点 观赏晓月
4、形式优美 赞美
5.时间/逻辑顺序
《卢沟桥》阅读答案5
阅读下面的文段，完成问题。
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
1．阅读上面文段，完成下面所提出的问题。
（1）这段文字说明的对象是____________，它的特征是____________。
（2）第②句运用了____________说明方法，说明卢沟桥的____________。
（3）第⑥句中“极少”一词说明____________，体现了说明语言的准确性。
2．这段文字运用的是什么说明顺序？
________________________________________________
参考答案：
1．
（1）卢沟桥 联拱石桥
（2）列数字 雄伟
（3）卢沟桥在永定河发水时也出过事，只是次数很少
2．逻辑顺序中的从整体到局部。
《卢沟桥》阅读答案6
阅读下段文字，回答问题。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却很少出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
1．划线句子运用的_________说明方法，作用是_____________。该句运用了_________的表达方式。
2．“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”该句中划线的词能否删去，为什么？
______________________________________________
参考答案：
1．摹状貌 形象生动的说明了卢沟桥上石刻狮子的姿态 描写
2．不能删，“几乎”是差不多的意思，删去它，就变成完全与河面平行，这就与事实不相符。该词体现了说明语言的准确性。（意对即可）
《卢沟桥》阅读答案7
阅读选文,回答问题。
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1、为这段文字划分层次正确的一项是（ ）
A、①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨
B、①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C、①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨
D、①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
2、以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话回答。
____________________________________________________
3、文中第①、⑥句话分别用了什么说明方法？各有什么表达效果？
____________________________________________________
4、这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？
____________________________________________________
参考答案：
1、B
2、①历史悠久。 ②结构精巧。 ③强度高，坚固耐用。 ④形式美。
3、①用了列数字的说明方法，具体介绍了卢沟桥的修建时间，说明了卢沟桥的修建时间早，进而说明了中国石拱桥历史悠久的特点。
⑥用了做比较的说明方法，突出了卢沟桥的牢固，进而说明了中国石拱桥结构坚固的特点。
4、这一句用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有色彩。
（意思对即可）
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