《误认》阅读答案1
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注]①卓茂：人名。②公：对人的尊称。
7.解释文中加点的词语（4分）
（1）幸至丞相府归我（）
（2）乃诣丞相府归马（）
8.对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）()
A.心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B.心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C.心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D.心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。（2分）
10.这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。（4分）
参考答案：
⒎⑴还，归还⑵往，到……去
⒏D
⒐想确认马是谁的
⒑仁厚（宽厚、宽容）诚实
《误认》阅读答案2
读下面选文，然后回答问题（17分）
【甲】
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：子亡马几何时矣?对曰：月余日矣。茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：若非公②马，幸至丞相府归我。他日马主别得亡马乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。
【小题1】.用//给下面句子断句。（2分）
他 日 马 主 别 得 亡 马 乃 诣 丞 相 府 归 马
【小题2】．解释文中划线的词语（2分）
（1）归（ ） （2）诣（ ）
【小题3】．翻译心知非是，解以与之一句的意思。（2分）
【小题4】．卓茂问子亡马几何时矣的用意是什么？（1分）
【小题5】．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了马主 的品质。（2分）
答案
【小题1】他 日// 马 主 别 得 亡 马// 乃 诣 丞 相 府 归 马
【小题1】⑴还，归还 ⑵往，到……去
【小题1】心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
【小题1】想确认马是谁的。
【小题1】仁厚（宽厚、宽容） 诚实
《误认》阅读答案3
阅读下面选文，然后回答问题。
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日马主别得亡马乃诣丞相府归马。
[注]①卓茂：人名。②公：对人的尊称。
1．用“//”给下面句子断句。
他 日 马 主 别 得 亡 马 乃 诣 丞 相 府 归 马
2．解释文中划线的词语。
（1）归（ ） （2）诣（ ）
3．翻译“心知非是，解以与之”一句的意思。
____________________________________________________
4．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是什么？
____________________________________________________
5．这件小事表现了卓茂________的品质，表现了“马主”________的品质。
参考答案：
1．他日//马主别得亡马//乃诣丞相府归马
2．（1）还，归还
（2）往，到……去
3．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
4．想确认马是谁的。
5．仁厚（宽厚、宽容） 诚实
（意对即可）
《误认》阅读答案4
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：子亡马几何时矣？对曰：月余日矣。茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：若非公②马，幸至丞相府归我。他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。
7．解释文中加点的词语（4分）
（1）幸至丞相府归我（ ）
（2）乃诣丞相府归马（ ）
8．对画线句心知非是，解以与之解释正确的项是 （2分）
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9．卓茂问子亡马几何时矣的用意是 。（2分）
10．这件小事表现了卓茂 的`品质，表现了马主 的品质。（4分）
参考答案：
⒎（4分）⑴还，归还（2分）⑵往，到去（2分）
⒏（2分）D
⒐（2分）想确认马是谁的
⒑（4分）仁厚（宽厚、宽容）（2分）诚实（2分）
《误认》阅读答案5
阅读下文，完成问题。
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：子亡马几何时矣？对曰：月余日矣。茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：若非公②马，幸至丞相府归我。他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注]①卓茂：人名。②公：对人的尊称。
1．解释文中加粗的词语。
（1）幸至丞相府归我（ ）
（2）乃诣丞相府归马（ ）
2．对画线句心知非是，解以与之解释正确的一项是（）
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
3．卓茂问子亡马几何时矣的用意是________________。
4．这件小事表现了卓茂________的品质，表现了马主________的品质。
参考答案：
1．（1）还，归还（2）往，到去
2．D
3．想确认马是谁的
4．仁厚（宽厚、宽容） 诚实
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
列那狐的故事阅读答案2023-08-27 11:41:19
两汉经学高考阅读答案2023-08-15 14:48:11
关于文言文的阅读题目2023-08-13 10:33:12
一堵古墙阅读及答案2023-08-25 18:25:56
列那狐的故事阅读答案2023-08-27 11:41:19
两汉经学高考阅读答案2023-08-15 14:48:11
关于文言文的阅读题目2023-08-13 10:33:12
冬日香山阅读答案三篇2023-08-11 20:05:37
有事喊董三阅读题答案2023-08-20 19:46:38
藏羚羊的跪拜阅读题及答案2023-08-21 08:02:32
