阅读下面语段，完成第6题。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲 的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元 的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长， 母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假 若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能 为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的.破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。 可是，她 着， 着嘴唇，手 着门框， 花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不 在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时 的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去 吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着 我了，她已入了土!
1.本段文字以 为顺序叙述，请找出标志性的词语： 。
2.在原文的横线上填入恰当的动词，这些动作隐含着母亲送女儿出嫁时 的内心活动。
3.这篇散文共写了三件事，分别用一句简明的话概括。
4.文中加点的“笑”“楞”“叹”“递”包含了丰富的心理活动，请分析。
“笑”：
“楞”：
“叹”：
“递”：
5.“三姐是母亲的右手。”这句话运用了 的修辞手法，含义是 。
6.从上文中看，母亲有什么性格特点?我对母亲有怎样的感情?
【参考答案】
1.时间 如“当我在小学毕了业的时候”“ 当我由师范毕业”“ 除夕”等;
2. 挣扎、咬、扶、看。 依依不舍;
3.三件事分别是：母亲筹备“巨款”送我上师范;母亲忍痛割爱送三姐出嫁;除夕夜，母亲叹息着送“我”返校。
4.①“笑”表示母亲见到儿子喜出望外的心态和抑制不住的激动之情。②“愣”表示母亲听到儿子要返校的吃惊与失望。③“叹”是表示母亲的无奈。④“递”则是母亲的深明大义和对儿子的无尽的爱意。
5.比喻的修辞，表示三姐是母亲的得力助手。
6.母亲的性格特点：外表柔弱，内心坚强，明事理，疼儿女。(意思对即可)感情：对母亲的感激之情。
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