关于语文阅读的练习题及答案
阅读下文,回答问题。 胡杨3000年
张耀南 ①新疆维吾尔族民间流传着一句话,叫做“胡扬3000年”:长者不死1000年,死后不倒1000年,倒地不腐1000年。
②自然界长寿的树种有很多。比如银杏,据说树龄可达千余年;又比如柏树,长过千年也不成问题。却不知为什么,我独独钟情于胡杨。
③也许是由于胡杨独特的出身吧?胡杨的出身很“卑贱”,据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤了它,它就从伤口流出很多“眼泪”;有人要把它锯断,它就从锯断的地方喷射出一米多高的黄水,据说这黄水同样是“眼泪”。胡杨的反抗,是落泪;胡杨的反抗,也只是落泪。
④又或许是由于胡杨独特的长相吧?胡杨长得不好,不止是“其貌不扬”,甚至是“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯,但它的脊梁始终是弯曲的,据说就像一位弓腰驼背的老人。
⑤它的叶形随环境的改变而改变,边缘常呈锯齿状;叶色常常就是倒霉的灰色,至多是个淡绿色。哪有银杏的挺拔与柏树的优雅!同样也是1000年,胡杨要“卑躬屈膝”,人家银杏、柏树却可以挺直腰杆。
⑥更或许是由于胡杨独特的生存环境吧?人家银杏、柏树长在名山之上,有高岭巨壑呵护着长大。而胡杨呢?干旱的荒漠,含盐量高达百分之十的盐碱地带,就是它生长的地方,就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。人们常说它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,其实是它不得不耐,不得不抗。它从来没有“锦衣玉食”,只好以“粗茶淡饭”去抵抗。
⑦一个出身“卑贱”的胡杨,一个弓腰驼背的胡杨,一个“粗茶淡饭”的胡杨,却有千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,怎能不叫人“动心”?
⑧人常说一个人的成长需要良好的环境,胡杨告诉你,这却不是一定的。胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属,在全属一百多个品种中,胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨,却占了好几个“第一”:在木质的坚硬程度上,它是最坚硬的;在忍耐大气干旱及土壤盐渍化方面,它的忍耐力是最强的;在生命力方面,它的寿命是最长的;在对人类的贡献方面,它是最多最大的。据说它的树干是优良的`建材;它的枝叶营养丰富,是牛羊爱吃的佳肴;甚至它流出的“泪”,叫做“胡杨碱”的,也可以食用、洗衣、制肥皂……它对于人类只有“好”,而没有“坏”;它只知道奉献,从来没有索取。
⑨你到中国的新疆、青海、甘肃、内蒙古等环境最恶劣的地方去看,一定可以看到胡杨。再向西,你到印度西北部、中亚、非洲北部等环境最恶劣的地方去看,一定可以看到胡杨。这就是生命,千年不死、千年不倒、千年不腐的生命!
⑩我已经习惯于同情“弱者”,习惯于到一个无生命的地方去寻找生命。胡杨成为我生命的寄托,我从它那里找到了生存下去的勇气:出身的卑贱不算什么,长相的丑陋不算什么,环境的恶劣不算什么;命定的一切原是可以抵抗的,以最坚硬的质地、最强大的忍耐力、最顽强的生命力……去抵抗,只要不早亡,就可以成就千年不死、千年不倒、千年不腐的伟业。
?很想到胡杨的故乡去,竖起两块牌子。一块牌子上写上:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”另一块牌子写上:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”
1.请你写出作者对胡杨情有独钟的原因。
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2.文章第⑤段在写胡杨的同时,还提到了银杏和柏树,这是什么写法?有什么作用?
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3.文章第⑦段在全文中起了什么作用?
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4.文章第⑧段主要用了什么表达方式?有什么作用?
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5.在文章第⑦段中,作者说“这样的胡杨,怎能不叫人‘动心’”,结合全文,说说是什么让作者“动心”。
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6.通读全文,请你用文中的话概括作者赞美胡杨的原因。
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7.文章结尾作者说:“想到胡杨的故乡去,竖起两块牌子。”这两块牌子的内容分别表现了胡杨的什么特点?
______________________________________________________ 参考答案:1.胡杨独特的出身、长相和生存环境让作者感叹。
2.对比。突出了胡杨为了生存,为了适应环境而不得不改变自己的形象,表现了胡杨生存意志的坚强。
3.承上启下的作用。
4.主要运用了说明的表达方式,为赞美胡杨的精神做准备。
5.作者动心的是表现在胡杨身上的那种精神:那种千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。
6.胡杨成为了作者生命的寄托,作者从胡杨那照找到了生存下去的勇气。
7.第一块牌子是说胡杨经受艰难困苦,成就了千年不死、千年不倒、千年不腐的伟业;第二块是说胡杨为人们树立了不朽的榜样。(意对即可)
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