小时候，我常牵着爸爸的手去河边垂钓，也时常蛮不讲理地爬到爸爸的肩头，高声地叫着骑马喽骑马喽。尽管爸爸有时也生气地说：这丫头这么淘气，快下来!但每次都是高兴地拉着我的两只小腿跑两圈。
有一次，他跑着跑着，忽然停下了，什么东西热乎乎地顺着背往下爬。嘿嘿，真不好意思，我撒了爸爸一身尿。父女俩乐的拍拍打打，那一间永远难忘的小屋里充满着浓浓的情和深深的爱。
慢慢地，我长大了，很少和爸爸去垂钓，也没有闹着要骑马了。我也时常学着大人的模样，躲进自己的小阁楼里，把欢乐与痛苦、抑郁和忧伤压在心底，也把对父亲那深深的爱，锁进了那紧紧关闭的心扉。
眼看着爸爸的两鬓慢慢地出现了白发，那双一直炯炯有神的目光变得昏暗了。他在人生的跑道上望着远去的青春，很不情愿地退休在家。他已不再拥有这个世界的紧张和喧闹了。
过去，他是那么的勇敢和自信，带领数百上千号人马，拼博在云贵高原的一方热土上，使这块曾经是豺狼出没的荒土上耸立起一片片厂房、楼房。而今，老年的孤独和寂寞困扰着他，使他常常不知该做什么才好。
过去，他是那么的开朗和活跃，穿梭在援外工程的洽谈会上，使沙漠上通了电视，使非洲热带雨林中生长出多种中国的蔬菜。而现在，面对突然安静的生活环境，他总是不知说什么才好。
多少次，我尽女儿的心，为他做完该做的事。可看到的仍然是一双期待的目光。
多少次，我真想叫转那落寞而辛劳的背影，对他说一声爸爸，我爱你!然而，一种少女的矜持和怯懦挡住了它，最终，我还是什么都没说。
九五年的夏天，我终于接到了出国的通知，我强压着兴奋和留恋之情，来到爸爸身边。他当时正在医院里吊着点滴，他久久地用一种无比留恋和充满期待的目光看着我，说：孩子，你长大了，去飞吧，可要自己多注意点。
嗳，您也要多保重!我什么也说不出来了。
带着一种不放心的感觉，我缓缓地走出大门，泪水止不住往下落。
我就这么走了吗?不!我不能这样走，我要回去，要把我压抑埋藏了这么多年的情感向他老人家说清楚。
于是，我从心里爆发出一声热切的呼唤：
爸─爸!飞快地跑到病房门口。
爸爸把头转向床内，伸出那只满是皱纹的`手，向我摆了摆。我，最终又是什么也没说。
三年，那只手，那只风尘仆仆的手，一直在我的心中晃啊!晃啊!
九八年的夏天，我终于回国探亲了，带着三年内多少思念多少梦，带着三年的多少情怀多少爱，我飞到了爸爸的身边。爸爸的头发更加花白了，目光里充满了喜悦。那本是十分宁静的生活，突然变得热烈而活跃。
难得一聚，不知不觉地，我又该登上远去的飞机。
临行的前一天，父亲轻轻地对我说：你真象一片叶子一样地轻轻地被风吹来，还没好好和我们说说话，又被风吹走了。他说完，又轻轻地笑了。那笑容，包含着多少话要说，包含着多少的无奈和期待呀。
我心里一阵茫然。是啊!三年了，我心中索绕着的无数的话语和那无言的情怀，什么时候才能了啊?望着父亲那花白的头发和那饱经风霜的面容，我终于强压着心里涌动的热潮，在爸爸的脸上深深地亲了一口，爸爸，我爱你!
爸爸把头侧向一边，双肩抽动起来，孩子，我盼了好久，等了多日，就是这句话啊!
他把头转了过来，我没有看到父亲的眼泪，他把我拥在怀里，我却哭了。在父亲的怀中，我又找到了儿时的那种感受，是那么的幸福，那么的安慰。
没有电闪雷鸣般的呼唤，没有翻江倒海般的激情，爱，永远在家中，在那个不需要华丽的地方，永远在那无言的情怀。
1.本文记事以时间为线索有何作用?(4分)
2.文中加横线的两句话有何共同表现手法?请说说其作用。(6分)
①爸爸把头转向床内，伸出那只满是皱纹的手，向我摆了摆 。
②爸爸把头侧向一边，双肩抽动起来。
3.请简述本文标题无言的情怀的含义。(8分)
4.结合本文及当下的背景，联系《陈情表》，谈谈你对孝情的感受和思考。(8分)
① 以时间为线索叙事，条理清晰，井然有序，脉落分明。
②时光飞逝，岁月无声，暗扣题旨。
2.细节描写， 表达了无言的情怀。
①爸爸把头转向床内， 手向我摆了摆， 表现了父亲对我的无言的关爱: 我要出国了，爸爸舍不得我离开，又理解、支持我，又担心我离别时伤心;父亲满是皱纹的手,表现了女儿对年老父亲的敬爱和牵挂。
②爸爸把头侧向一边，双肩抽动起来表现了父爱的深沉，女儿的言行使父亲很激动然而无语。
3. 无言的含义: ①岁月无声，父爱深沉;
②女儿埋在心里的对父亲的敬仰和孝情。情怀的含义：
①父亲对女儿的疼爱，对女儿事业的理解、支持和关心;
②女儿对父亲的敬仰，对父亲的牵挂和孝情。(答两点得2分，答三点可得满分)
4. ①乌鸟私情，愿乞终养，孝敬父母是中华民族传统的美德，子女应懂得感恩反哺。
②当下生活节奏加快，竞争压力大，很多人忙于学习和工作，就像文章中的我一样冷落了父母，子女应常回家看看，向父母汇报自己的学习工作情况，消除他们心中的牵挂，这也是对父母的一种孝。
③珍爱自己的生命，让父母活得开心、放心。
④对年迈的父母更应该尽心赡养，莫要子欲孝而情不待。
⑤爱不仅需要亲善的行为，还需要亲切和善的语言表达。(观点正确、明确，结合了文本，谈论一点得2分;谈论两点得5分;谈论三点可得8分。要点不明，条理不清，酌情扣分)
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