气象物候同步专题练习和答案
8．专题与语文实践活动。（7分）
九年级某班围绕“气象物候”举行一次专题研讨会，请你参与完成下列任务。
(1).【活动一：探究规律】（2分）
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》
阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。
(2).【活动二：诗词淘宝】（2分）
李白《塞下曲六首》（其一）写的是农历五月天山的景象，它说明了物候的高下差异。在大气中从地面往上升则气温下降，平均每上升200米，温度要下降1℃。请你从其他古诗中寻觅出反映这一物候现象两句古诗来。
(3).【活动三：委婉交流】（3分）
学校“我爱科学”社团的老师向同学们征集“关注科技中的`物候”的稿件。晓华同学提供了一份稿件： “风云四号”气象卫星是我国第二代静止气象卫星，主要发展目标是卫星姿态稳定方式为三轴稳定，提高观测的时间分辨率和区域机动探测能力；提高扫描成像仪性能，以加强中小尺度天气系统的监测能力；发展大气垂直探测和微波探测，解决高轨三维遥感；发展极紫外和X射线太阳观测，加强空间天气监测预警。
看到这则材料，小明同学认为有关物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。
答案：
8、（7分）【活动一：探究规律】（2分）物候现象受纬度影响，越往北玉兰花开得越迟。
【活动二：规范表达】（2分）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。等等
【活动三：委婉交流】（3分）小明同学（1分）：我认为有关物候知识的民谚、俗语是有价值的。因为凭经验测天气的方法简单易学，对诸如农事或出行等不失为一种更方便有效的手段。你说呢？（理由与婉转2分）
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