请令州县特举士札子阅读理解及答案

时间：2023-08-27 08:10:22 文/孙小飞老师阅读答案学文网www.xuewenya.com

请令州县特举士札子阅读理解及答案

　　臣闻三代之道，乡里有学。士之秀者，自乡升诸司徒，自司徒升诸学。大乐正论其秀者，升诸司马。司马论其贤者，以告于王。论定然后官之，任官然后爵之，位定然后禄之。论定然后官之者，郑康成云：谓使试守。任官然后爵之者，盖试守而能任其官，然后命之以位也。其取士之详如此。

　　今陛下隆至德，昭大道，参天地，本人伦，兴学崇化，以风天下，唐虞用心，何以加此？然患今之学校，非先王教养之法，今之科举，非先王选士之制。圣意卓然，自三代以后，当途之君，未有能及此者也。臣以谓三代学校劝教之具，汉氏郡国太常察举之目，揆今之宜，理可参用。

　　今州郡京师有学，同于三代，而教养选举非先王之法者，岂不以其遗素励之实行，课无用之空文，非陛下隆世教育人材之本意欤！诚令州县有好文学、厉名节、孝悌谨顺、出入无悖者所闻，令佐升诸州学，州谨察其可者上太学。以州大小为岁及人数之差，太学一岁，谨察其可者上礼部，礼部谨察其可者籍奏。自州学至礼部，皆取课试，通一艺以上，御试与否，取自圣裁。

　　今既正三省诸寺之任，其都事主事掌故之属，旧品不卑，宜清其选，更用士人，以应古义。遂取礼部所选之士，中第或高第者，以次使试守，满再岁或三岁，选择以为州属及县令丞。即有秀才异等，皆以名闻，不拘此制。如此者谓之特举。其课试不用糊名誊录之法，使之通一艺以上者，非独采用汉制而已。

　　如臣之议为可取者，其教养选用之意，愿降明诏以谕之。得人失士之效，当信赏罚以厉之。以陛下之所向，孰敢不虔于奉承？以陛下之至明，孰敢不公于考择？行之以渐，循之以久，如是而俗化不美，人材不盛，官守不修，政事不举者，未之闻也。

　　4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）

　　A．臣闻三代之道道：治国策略 B．揆今之宜，理可参用揆：度量、观察

　　C．课无用之空文课：学习 D．即有秀才异等即：就是

　　5．下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）

　　A．太学，古代的大学。汉武帝始置太学，立五经博士。

　　B．秀才，汉代以来荐举人才的科目之一。文中是对儒生的'称呼。

　　C．艺有技能，才能之意，也有典籍之意。文中一艺指的是一种经书。

　　D．掌故文中是官职的名称，掌礼乐制度。

　　6．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（3分）（）

　　A．本文议论的重点是人才选拔制度，即察举制与科举制的优劣，文章首段引经据典，指出察举制的优越性，观点鲜明。