乐园里的不速之客阅读训练及答案
这个人对美的追求永无止境。他从不踏踏实实地做事，却整日想入非非。他捏了几件小玩艺儿，有男人、女人、动物，那都是些上面点缀着花纹的泥制品。他也画画，虽然靠这些赚不了钱，但他仍乐此不疲。人们嘲笑他，有时他也发誓要抛弃那些奇想，可是每次都没有成功。他虽然一生无所作为，可死后却依然进了天堂。掌管人的天国信使却阴差阳错地把那人发配进了劳动者的乐园。
这个乐园应有尽有，但是你必须要不停地劳动。
这儿的男人说：“天啊，我们没有片刻闲暇。”
女人们也在说：“加把劲呀，时间正在飞逝。”
他们见人必言：“时间珍贵无比，我们有干不完的活儿，我们得再加把劲！”
可这个新来乍到者，属于在人世间没做一丁点儿有用的事儿就度完了一生的人，完全不适应这乐园里的生活。他漫不经心地徘徊在大街小巷，不时撞在那些忙碌的人们身上，即使躺在绿茸茸的草坪上，或湍急的小溪旁，也总让人感到碍手碍脚。
有个少女每天都要匆匆忙忙地去一条“无声”的急流旁提水。在这个乐园里，连急流也不会浪费它放声歌唱的精力。少女迈着急促的小步，好似娴熟的手指在吉他琴弦上自如地翻飞着；她的乌发也未曾梳理，那缕缕青丝总是好奇地从她前额上飘垂下来；她的眼睛美极了。
那游手好闲之人站在小溪旁，目睹此情此景，心中陡然升起无限怜悯和同情，一腔热血在胸中膨胀。
“嘿！”少女关切地喊道，“您无活可干，是吗？”
这人叹道：“干活？我从不干活！”
少女糊涂了，又说：“如果您愿意的话，我可以给您一些活干。”
“‘无声’小溪的少女呀，我一直在等您这句话呢。”
“您喜欢什么样的活儿呢？”
“就把您的水罐给我一个吧，那个空的。”
“水罐？您想从小溪里提水吗？”
“不，我只是想在它上面画画。”
少女愕然：“画画，哼！我忙得很，而你却如此清闲！我走了！”
可是一个忙忙碌碌的人又怎能对付得了一个无所事事的人呢？他每天都对她说：“‘无声’小溪的少女呀，给我一个水罐吧，我要在上面画画。”
最后，少女妥协了，给了他一个水罐。他便画了起来，画了一条又一条的线，涂了一层又一层的颜色。画完后，少女举起水罐，细细地瞅着，她的眼光渐渐迷惑了，皱着眉头问：
“你画的这些能干什么？”
这人大笑起来：“什么也不能干。这只是一幅画，并没有什么意义。”
少女提起水罐走了。回到家里，她把水罐拿在灯下，用审视的目光，从各个角度翻来覆去地品味那些图案。深夜，她又起床点燃了灯，再静静地细看那水罐。她看到些东西，但又无法用言语将那东西表达出来。
第二天，她又去小溪边提水，但感觉不同了。一种新的感觉从她心底萌发出来，一种什么也不是、也不为什么的感觉。
她一眼瞥见了画家，心里一紧：“您要我干什么？”
“给您的乌发扎条彩带。”
发带扎好了，确实非常漂亮。劳动乐园里忙碌的少女现在也开始每天花很多时间用彩带来扎头发了。
时光在流逝，许多工作不了了之。乐园里的土地开始荒芜，勤快的人也学会了偷闲，他们把宝贵的时光耗在了诸如画画、雕塑之类的事上。长老们大为愕然，召开了一次会议，大家认为这种从未有过的问题非常严重。天国信使也匆匆而至，向长老们鞠着躬，道着歉：
“我错带一人进了乐园，真是非常抱歉。”
那人被叫来了。他一进来，长老们即刻就注意到了他的奇装异服，及其精致的画笔、画板，立刻明白他确实不属于乐园。
酋长正言道：“这里不是你呆的地方，赶快离开！”
画家默默地拾掇他的画笔及画板。就在他即将离去之际，那少女飞奔而来：
“等等我，不要将我一个人留下！”
“这算什么，难道这一切都要归罪于这个懒人吗？”
长老们无言以对。 （摘编自《世界短篇小说精选》）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 他喜欢泥塑，也爱画画。人们嘲笑他，对他这种赚不了钱的爱好很不理解，但他从不动摇，仍乐此不疲，永无止境地追求美。
B. 劳动者的乐园应有尽有，但你必须不停地劳动。为了把他改造成踏实做事的劳动者，掌管人的天国信使把他发配到劳动乐园。
C. 乐园里的人每天都有干不完的活儿，这里到处是繁忙的景象，连急流也在无声而忙碌地奔腾，舍不得花费一点精力放声歌唱。
D. 他给少女的水罐上画了一幅画。这幅画深深打动了少女的心，她几乎彻夜未眠地审视、品味那些图案，爱美的天性被唤醒了。
E. 那个少女要跟随画家离开劳动乐园。长老们大为震惊，一致认为这里发生的一切变化要归罪于乐园里的这个懒惰的不速之客。
（2）画线句有何涵义？请简要分析。（6分）
答： 。
（3）综观全文，作者塑造画家这个人物，主要运用了什么手法？请举例说明。（6分）
答： 。
（4）画家是劳动乐园里的不速之客，他的到来，严重地打乱了劳动乐园的'生活秩序，使长老们惊慌失措。作者这样写有什么用意？请结合全文，说说你的看法。（8分）
答： 。
【答案及解析】
11．（1）【答案】C D （答D给3分，答C给2分，答A 给1分，答B E不给分）
【解析】本题考查理解文章内容、概括并筛选信息的能力。B项“为了把他改造成踏实做事的劳动者”，对第一段的有关内容概括不当。天国信使把他发配到这个乐园，没有明确的目的性，而是“阴差阳错”的安排。E项曲解小说最后部分的文意。“难道这一切都要归罪于这个懒人吗？”，长老们对此无言以对，表明他们心中爱美的意识有所触动。故“一致认为……”不符合文意。A项对第一段的信息筛选不全，遗漏了“有时他也发誓要抛弃那些奇想”的信息，故“从不动摇”说法不确切。C D两项的表述与文意完全相符。
（2）①运用比喻、拟人的修辞手法，描写少女的美：急促的小步有音乐之美，未曾梳理的
乌发有自然之美。②说明美是压抑不住的，总要通过各种形式表现出来。虽然少女觉察不到
自身的美，但她的美还是有所流露并引起了画家的震撼。
【解析】本题考查对关键语句的理解，分析其内在的意蕴。解答此类题目，要注意句子中是否运用了修辞手法，如果有，务必将其答出，然后说明其表达作用或效果。分析含义时，既要说明其表面的意义，又要把内在意蕴揭示出来。就本题而言，比喻、拟人的修辞手法很明显；其作用是描写少女的美，这是外在的意义，“美是压抑不住的，总要通过各种形式表现出来”则是对这两个语句的理性概括，需要考生透过语言的层面将其抽象出来。
（3）运用正话反说的手法（运用反语、反讽、眀贬实褒等手法，均可）①例如，从不踏踏实实地做事，整日想入非非，一生无所作为，在人世间没做一丁点儿有用的事，游手好闲，无所事事，懒人等，这些反语贯穿了全篇。②这些反语是世俗对艺术家的偏见，实际上画家干的都是正事，他是美的追求者和传播者。
【解析】本题考查分析表现手法的运用、进而把握作品主旨的能力。对画家这个人物的整体把握，是解答本题的关键。画家是美的追求者，传播者，但作者却给他冠以许多贬义词，乍看起来，还以为主人公是个反面人物。但深入文本，我们就会发现，这个人物是作家满腔热情地歌颂的对象。他付出了许多艰苦的努力，唤醒了人们沉睡多年的爱美的天性，为劳动乐园里的人们增添了生活的情趣。显然，那些贬义词都是“反语”，是世俗的偏见。作者运用这些反语，是对世俗的反讽。
【破题要点】小说首句“这个人对美的追求永无止境”总揽全文，具有提纲挈领的作用，也是本题的破题要点。这个句子表明画家是作者歌颂的正面人物，抓住这个要点，即可看出加在画家身上的那些贬义词都是“反语”，是“正话反说”，是“明贬实褒”，这正是作者所运用的表现手法，其作用是对世俗的偏见进行反讽。
（4）①说明新生事物具有强大的生命力。画家其人其事，是劳动乐园里的新生事物，他使这个乐园发生了从未有过的巨大变化，可见生命力是何等强大。②说明爱美之心，人皆有之。劳动乐园里的人们也是爱美的，但这种爱美之心一直沉睡在他们的内心世界。这种潜意识被画家唤醒了。③说明劳动的含义是广泛的。劳动不仅仅是“干活儿”，画家的工作也是劳动，而且是一种创造性的艺术劳动。这种创造性的劳动终于被劳动乐园里的人们认识到了，并且争相仿效。④说明生活是丰富多彩的。埋头干活固然是一种可贵的美德，但它不是生活的全部，真正的生活还包括追求美、创造美、享受美等内容。在画家的影响下，劳动乐园里的人们认识到了生活的意义。
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