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渐渐地,人越来越多,挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。他时而激情漓怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑,但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快;尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较。于是,就像两块同样的石头碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
1.用自己的话概括选段的主要内容。
_________________________________________________
2.本语段刻画人物的主要方法是_______________、_______________、_______________。
3.在运用语言的准确和精练上,福楼拜教导莫泊桑说:“我们无论描写什么事物,要说明它,只有一个名词;要表示它的行为,只有一个动词;要区别它的性质,只有一个形容词。我们必须不断地推敲,直到获得这个名词、动词、形容词为止。不能老是满足于差不多,不能逃避困难,用类似的语句去敷衍了事。”试从本段中找出这样的一个动词,以验证福楼拜对莫泊桑创作的'影响。
_________________________________________________
4.文中画线的句子使用了________的修辞手法,它是将“_____________________________________________”说成是两块同样的石头碰到一起一样迸发出一束启蒙的火花的。从这一形象的描写中,我们可以感受到福楼拜__________________的性格特征,让人深受启迪。
阅读答案:
1.福楼拜的激情讲演(或辩论)。
2.动作神情
3.一个“跨”字,形象地表明了福楼拜动作移动之快,很好地表达了他奔放热情的性格特点。(意对即可)
4.比喻 找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较 思想活跃、博学多识
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