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【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】王冕①，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而复然。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去依③僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽④韩性⑤闻而异之，录为弟子，遂称通儒⑥，性卒⑦，门人事⑧冕如事性。
【注】①王冕：人名。②挞：打。③依：依靠，这里有寄住之意。④会稽：地名。⑤韩性：人名。⑥通儒：博通经典的儒士。⑦卒：死。⑧事：侍奉，服侍。
1．解释下列划线词语的意思。
（1）援疑质理（ ）
（2）色愈恭，礼愈至（ ）
（3）暮乃反（ ）
（4）父怒挞之（ ）
2．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）
（1）益 慕 圣 贤 之 道。
（2）窃 入 学 舍 听 诸 生 读 书。
3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
__________________________________________________
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
__________________________________________________
4．比较【甲】【乙】两文内容，说说两文中的人物有什么共同特点？
__________________________________________________
参考答案：
1．（1）质：询问
（2）至：周到
（3）乃：才
（4）之：他，指王冕
2．（1）益慕/圣贤之道。
（2）窃入学舍/听诸生读书。
3．（1）因此，人家都愿意借书给我，我因而能博览群书。
（2）所以我虽然愚笨，但终于还能有所收获。
4．俩人家境都贫寒；都喜爱读书，且勤奋刻苦。（意对即可）
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