学文网

林文月《白发与脐带》阅读答案

时间:2023-08-12 04:19:23 文/张东东老师 阅读答案学文网www.xuewenya.com

林文月《白发与脐带》阅读答案

  最阅读题回答问题要围绕“中心意思”作答,这也是归纳中心意思的意义所在。很多学生疑惑自己答的内容不少,为什么得不了分,主要原因就在没有围绕中心答题。每道答案都争取做到与中心意思有关。

  《白发与脐带》原文

  林文月

  害怕整理梳妆台的抽屉,大概是出于一种逃避心理。

  在那些瓶瓶罐罐琐物杂陈的后段隐蔽处,有两样心爱的东西,每回见了,都令我十分心痛。

  这些年以来,我已经深切体会,悲伤不是抽象的心理感受,并且更是极具体实在的生理痛苦。那种感受会从惜懂不明的意识变为十分明显的疼痛,直袭胸口。

  我害怕面对那样的身心痛苦感受,所以不敢轻易清理这个抽屉。早晚打开抽屉的时候,总是让它停留在半开状态,最多也不超过三分之二,因为在那隐蔽的三分之一后段,藏着母亲遗留的白发,与曾经联系着母亲和她胎内的我的脐带。

  白发用一张淡色的信纸包着,脐带安放在素色小纸盒内。每回重见这两样东西,都不得不教我回忆那个悲伤的黄昏。

  办完丧事后的黄昏,我们都回到母亲的卧室,凄楚地清理她的遗物。“但余平生物,举目情凄洒”。那个黄昏,夕阳冉冉,犹有些许懊热,但失去母亲的子女,心中只有一片冰寒。我们衔悲默默,分头清理,没有费多少时间就做完了工作。

  唉,人的一生中所拥有的身外物看似不少,其实真是有限。

  白发与脐带,便是在那个黄昏觅得的。

  那一团白发,与一些梳具同放在杭妆台右上方的小抽屉里。母亲终身未曾剪发。记得她从前丰饶的'黑发几乎与身高等长,随着岁月流逝,逐渐转白,也逐渐脱落变稀。她总是把梳栉之际脱落的发丝缠盘成团,兴致高的时候,偶尔也会用布缝制成实用而美观的插针包。

  是我在那个小抽屉内发现母亲遗下的落发。那上面还残留着属于母亲的独特香泽。摩攀着,嗅闻着,想到母亲的躯体已遵嘱火化,而那团白发乃是她躯体仅留的部分,便有心碎的怀念与哀痛,眼泪遂纷纷落下。即将于次日返归异国居地的大妹看见,悲苦地央求分与她一些发丝。我便将那一团白发分成五份,让弟妹们带回去珍藏。心想:这样子,母亲就可以跟着她所疼爱的五个子女分散各地而无处不在了。

  属于我的一络白发与装着脐带的小盒,三年多来一直深藏在我自己的卧室内梳妆台的抽屉里。

  纸盒内垫着一些棉花。原先应该是纯白的棉花,如今已年久发黄。那一条枯干如草的脐带便弯弯地搁在棉花上面,较粗的一头还打了两个小小的结。

  初时,我有点害怕,不敢正视它,也不敢去碰触它,但想到那是曾经将自己和母亲牢牢联系的东西,便有一种温暖亲热的感觉漾荡心上。我轻轻将它拾起,放在右手食指上端详。

  多么奇妙啊,这一段萎缩成寸许长的细带,竟是生命的随道,虽然经历了这么多年,甚至另一端已经烬灭了,它仍然完整地叙说着薪火传递的故事。我想象自己浑沌无知时安全地隐藏在母亲的胎内,与她的脉博共同起伏,通过这条细带,一点一滴吮吸滋养与爱情。最温馨甜美,莫过于此。

  自从产婆把脐带剪断打结之后,我便在形体上与母亲分离,开始独立生长。双亲赋与我们生命和躯体,而生活与命运却必须由我们自己去经营维护:虽则如此,这一条有形的脐带所启示的正是她无限的爱情。

  其实,脐带的剪断,甚至干落,并没有使我与母亲完全分离,因为随着年岁增加,我越长越像母亲。造化的美妙运作之一,是把父母亲的形貌气质移植在子女身上,使得生命的泉脉永不流渴。

  二十岁那年夏天,我把披散于肩头的发丝拢合到后,去参加亲戚的宴会。.几乎所有的长辈都异口同声惊叹,说我简直是母亲年少时的再现。我记得那时在羞报的氛围中瞥见母亲满足的眼色。大概通过脐带,母亲所给予我的,不仅是滋养与爱情,另有她身上各种有形无形像貌与脾性吧。

  经过这样漫长的岁月,这许多痛苦的经验,我终于体悟《孝经》上所说的:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”的道理;于今,我方始明了十余年前不慎灼伤自己肌肤时,母亲何以举声悲泣的原因。她一定是在我的身上看到自己,我的疼痛乃遂直接移袭到她的身上。我们的躯体原来是二而一的,然则母亲虽已离去,她的生命却仍然借着我的躯体延续下去,因此我若是珍惜自己,便是珍惜母亲,我若能发扬光大生命的力量,便是发扬光大母亲生命的力量。

  母亲那略泛金黄色的白发,不盈一握在我掌心。我用指尖细腻梳通,一如母亲晚年病中我为她沐浴时那样温柔,那样亲密,然后,重新用另一张素色的信纸包妥。

  我彻底清理过梳妆台的抽屉,仍然将白发与脐带放回原处。现在,我不再逃避、害怕,也不再激越、伤悲了,我的心似有一种通过苦痛经验的澄明平静。

  (有删节)

  《白发与脐带》阅读题

  7.文章首段中“逃避心理”是指 (2分)

  8.请体会文中第一处划线句“唉……其实真是有限”的丰富含义。(3分)

  9.文中引用《孝经》上的话的作用是__ 。(3分)

  10.“白发”和“脐带”两个物象在文中各有怎样深刻的寓意?(4分)

  白发:

  脐带:____

  11.以下有关本文的说法不正确的一项是( )(3分),

  A.本文在描写上具有抒情性与记叙性交融、今昔交错、时空互换的特色。

  B.作者以平淡而又细腻淡雅的语言娓娓地诉说母爱的至真至纯。

  C.本文是怀念文却悲而不伤,凄而不惨,害怕中有温馨,泪水里有喜悦。

  D.作者“摩掌”、“嗅闻”母亲遗落的白发,意在突出母亲的白发香泽独特。

  12.从内容和形式两方面赏析最后一段。(6分)

  内容:

  形式:

  《白发与脐带》阅读答案

  7.(2分)怕被“白发”与“脐带”引起失母之痛/而不愿整理梳妆台抽屉的心理。/(1+

  1);(抄第二行第五行中的原文最多得1分)

  8.(3分)从表面看,母亲一生中经手的东西不少,但遗留的东西不多,能用以寄托感情

  的更是有限;/从深层看,通过“不少”与“有限”的对比,更能体现出母亲保存的脐带

  对于女而言的无限珍贵。/深刻地传达出母亲对子女的爱和子女对母亲的爱与感恩。/(各1分)

  9.(3分)是为了印证“我”经过漫长的岁月和痛苦的经验所明白的道理:/我与母亲的目区体是二而一的,珍惜自己便是珍惜母亲;/发扬光大自己生命的力量便是发扬光大母亲生命的力量。/(1+1)

  10. (4分)母亲的“白发”是岁月流逝,生命衰老的标志,/寓含着母亲对五个子女的爱与辛劳的村出。/(1+1)

  “脐带”不仅是母亲给予我的滋养与爱情/,还是母亲生命延续的通道/(生命的隧道)。(1+1)

  11.(3分)D

  12.(6分)内容:叙述交代“把白发与脐带放回原处”;(1分)/总结“我”的情感变化过程:由“逃避、害怕”到“激越、伤悲”再到“澄明平静”。/表现了作者逐渐面对现实而珍惜此刻生命的心路历程。(1+1)

  形式:呼应标题与前文有关梳妆台与“白发”、“脐带”的内容,结构严谨}(1.5)/

推荐文章

河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13

吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15

江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44

甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50

四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58

江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17

欣赏是一种善良的阅读答案2023-08-21 16:10:32

我的母亲(胡适)阅读答案2023-08-16 15:17:46

人生感悟经典短句子2023-08-11 01:52:46

祝春分快乐的祝福语集合67条2023-08-21 11:48:42

欣赏是一种善良的阅读答案2023-08-21 16:10:32

我的母亲(胡适)阅读答案2023-08-16 15:17:46

琴王 阅读答案2023-08-11 23:08:58

冬日香山阅读答案三篇2023-08-11 20:05:37

有事喊董三阅读题答案2023-08-20 19:46:38

藏羚羊的跪拜阅读题及答案2023-08-21 08:02:32

最新文章

精华文章

热门排序