《雕塑喷泉》
当你漫步到太原五一广场，你一定会情不自禁地向它走去。它是谁?它就是矗(屹)立在广场上的雕塑喷泉。
它的周围，布满了各种盛开的鲜花：白的，像扑着粉、落了霜;红的，像披着霞、染了丹;绿的，像裹着玉、抹了油;黄的，像涂着蜡、镀了金。各色的鲜花，形状也各不相同：有的吹起红色的喇叭，有的撑开蓝色的小伞，有的.戴上粉嫩的花冠，有的甩开金亮的丝绒。它们咧开红艳艳的嘴唇，喷吐着醉人的芳香，引来蝴蝶翩翩起舞，招来蜜蜂嗡嗡欢唱。被艳丽的花朵拥在中间的，就是那洁白如玉的雕塑喷泉。
那雕塑，是太阳、月亮、.大地和海洋的化身。你看，太阳从东方即将升起;月亮把它柔和的银光泄向大地;大地手捧一茁壮的小苗，用自己的肥沃把它养育;海洋中无数活泼的小鱼，依偎在海洋妈妈的怀里。
雕塑中央的喷泉，射出细细的小柱，在半空中稍稍停留，又轻轻地落下来，如烟、如雾、如尘。微风徐来，水沫轻拂你的脸，你的身，顿时你会感到一丝清凉的爽快，多像一个顽皮的孩子，在与你戏水逗笑。当阳光撒在水雾的身上，它立刻会披上一条美丽的彩带，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，鲜艳的色彩，展开自己美好的心灵，祝愿你们更美好的未来。
夜幕降临雕塑喷泉就更加迷人了。随着美妙、动听的音乐，股股水柱时高时低，一会儿是蓝色的，一会儿又变成桔黄。一会儿火红火红，五光十色，变化多端。原来，水池里藏着各色彩灯，不断地变幻着美丽的色彩。
“真美啊!”我不禁发出来自肺腑的赞叹，如醉如痴地观看着，思索着。
《雕塑喷泉》阅读答案
1、给文中画线的句子，加上标点符号。
答案：略
2、第一自然段中有一个词用的不当，请用横线画出来，并改正。
答案：矗(屹)立
3、从文中摘录一组排比句。
答案：雕塑中央的喷泉，射出细细的小柱，在半空中稍稍停留，又轻轻地落下来，如烟、如雾、如尘。
4、概括本文的主要内容。
答案：讲述了一天中雕塑喷泉不同的样子，描写了雕塑喷泉的美丽与动人。
拓展：
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
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