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中学生紧急疏散应急预案

时间:2023-08-13 03:21:10 文/莉落老师 应急预案学文网www.xuewenya.com

  为确保学生安全,减少人员伤亡和财产损失,特制定教学楼和宿舍楼紧急疏散预案。

  一、预防

  1、成立由校长任组长,副校长、各处室主任及年级组长和相关人员为组员的应急疏散领导小组。在需紧急疏散时随时发挥作用。

  2、召开师生动员会,对班主任和任课教师进行细致分工,使之责任明确。

  3、班主任和宿管科要对学生讲明疏散应注意的事项以及疏散的详细路线。

  4、上课期间,门卫要将所有楼门打开,使之始终保持畅通无阻。晚自习时门卫要打开教学楼两侧前门,值班教师和领导要组织好晚自习。宿管科要随时有人。

  5、保卫科要经常检查应急灯和灭火器材完好情况,使之随时可用,有备无患。

  二、遇险

  (一)教学楼学生疏散

  1、遇火灾、地震等险情,需疏散时,领导小组成员要在就近位置组织疏散。是否疏散,由在校领导决定。

  2、班主任和任课教师组织学生按疏散路线有序疏导撤离。不得组织学生灭火或抢救伤员。总务主任率领后勤工人负责保护财产。

  3、保卫科或办公室要根据情况,及时拨打119、110或120,所有教职员工要协助学生疏散或协助医务人员抢救伤员,不得与学生争抢逃生通道。

  4、疏散结束后,班主任要清点本班学生人数,并向政教处报告疏散情况。保卫科要保护好现场,

  5、班主任对没及时撒离的同学,要及时向保卫科和公安人员提供具体方位,以便及时营救。

  6、具体疏散路线:教学区、宿舍、餐厅的.疏散路线及程序

  1、教学区(教学楼、综合楼)

  (1)西首二班从西楼梯口疏散,疏散到操场。

  (2)东首二班从东楼梯口疏散,疏散到操场

  (3)办公楼教师从楼梯口疏散,疏散到操场。

  (4)听到紧急信号后,所有离教学楼楼梯最近的当堂任课老师,站到边角上指挥疏散,其他当堂老师在教室内指挥疏散,当堂任课老师最后离开教室。

  2、宿舍

  (1)男生宿舍:各楼层住校生从相应楼梯疏散,经西大走道快速跑入升旗仪式指定位置。

  (2)女生宿舍:前楼各楼层住校生从相应楼梯疏散,经西大走道快速跑入升旗仪式指定位置;后楼各楼层住校生从相应楼梯疏散,经东大走道快速跑入升旗仪式指定位置。

  (3)听到紧急信号,宿舍管理员立即打开疏散通道,指挥学生按要求疏散,管理员最后离开宿舍。

  3、餐厅

  (1)在餐厅就餐的所有学生从西门出口处疏散,疏散到升旗仪式指定位置。

  (2)听到紧急信号,餐厅管理人员、服务人员立即指挥学生按要求疏散,餐厅管理人员、服务人员最后离开餐厅。

  (二)晚自习学生疏散:

  1、遇火灾、地震等险情或较长时间的停电,需疏散时,晚自习值班教师要先请示带班领导;情况特别紧急时,值班教师可根据实情当机立断,迅速组织学生疏散。

  2、值班教师和领导要组织学生按疏散路线有序疏导学生撤离。不得组织学生灭火或抢救伤员。所有在场人员都要协助学生疏散或协助抢救伤员,不得迟疑或与学生争抢逃生通道。

  3、通知门卫报警,及时拨打119、110或120;并向宿管科长和学校领导报告突发事件及其疏散情况。

  4、疏散结束后,值班教师和宿管科值班人员要清点上晚自习学生人数,并向学校有关人员报告疏散情况。

  5、保卫科长要以最快速度赶到现场,要保护好现场,了解没及时撒离的同学,了解具体方位,以便会同公安人员实施营救。

  晚自习具体疏散路线:从教学楼东、西、中三道楼梯疏散至楼外。

  (三)、宿舍楼住校生疏散

  1、遇火灾、地震等险情需疏散时,宿舍值班教师要先电话请示宿管科长或学校领导;情况特别紧急时,宿舍值班教师可根据实情当机立断,喊醒所有学生,通知学生迅速疏散。

  2、值班教师要组织学生按疏散路线疏导学生有序撤离。不得组织学生灭火或抢救伤员。不得迟疑或与学生争抢逃生通道。

  3、通知门卫报警,及时拨打119、110或120;并向宿管科长和学校领导报告突发事件及其疏散情况。

  4、疏散结束后,宿管科值班人员要清点住宿学生人数,并向学校有关人员报告疏散情况。

  5、保卫科长要以最快速度赶到现场,要保护好现场,了解没及时撒离的同学,了解具体方位,以便会同公安人员实施营救。

  三、善后事宜

  1、对受伤学生宿管科及学校领导、班主任要及时慰问,稳定情绪,保证校园秩序稳定。

  2、成立相关组织,接待受伤同学家属并做好认真细致的解释工作。

  3、协助公安干警,查明事故原因和处理善后工作。

  4、按有关规定,积极上报事故原因、伤亡情况和财产损失情况。

  宿舍楼具体疏散路线:以楼道中门为界从两侧疏散至楼外。

  此预案要求全校教职员工共同遵照执行,并积极行动起来,努力为学生创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

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