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课外文言文考题

时间:2023-08-13 00:44:02 文/张东东老师 应急预案学文网www.xuewenya.com

课外文言文考题

  阅读文言文《隆中对》(节选),完成22~26题。(12分)

  时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

  由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

  亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

  先主曰:“善!”于是与亮情好日密。

  22、下列语句中,加点词解释不正确的一项是(2分)

  A.由是先主遂诣亮(告诉)B.此人可就见(接近、趋向)

  C.先主器之(器重,重视)D.欲信大义于天下(通“伸”,伸张)

  23、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是(2分)

  A.则名微而众寡而其主不能守

  B.此用武之国或置酒而招之

  C.因屏人曰:“汉室倾颓……”高祖因之以成帝业

  D.信义著于四海出没于鲸波万仞中

  24、翻译下面文言语句。(4分)

  ①将军宜枉驾顾之。②然志犹未已,君谓计将安出?

  25、下列有关选段的理解分析不正确的一项是(2分)

  A.从分析天下形势,并提出对策、蓝图中,可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家,具有天才的预见能力。

  B.谈到建立“霸业”根基,诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的`可能性,再紧承论述占据两州的必要性。

  C.选段层次清晰、结构谨严,围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来,且详略十分得当。

  D.选段语言“言简而意丰,文省而深刻”,如结尾一个“善”字,就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。

  26、在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。根据文意,分别用一个字概括对下列对象所采取的对策(不能用原文中的词)。(2分)

  ①孙权:②益州:

  【答案】

  22、A(2分。“诣”,拜访)

  23、D(2分。A依次表顺接、反接;B依次为助词、代词;C依次为“于是”、“凭借”)

  24、①将军(指刘备)应该屈尊亲自前去拜访他。②然而(我的)志向(到现在)还没有罢休,你说该采取怎样的办法?(4分。每小题2分。第①题“枉驾”“顾”各0.5分,句意1分;第②题“已”“安”各0.5分,句意1分)

  25、B(2分。先论述“必要性”,再论述“可能性”)

  26、①联(合);②夺(取,占)(2分。每空1分)

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