误认原文
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
误认文言文加点字翻译：
7．解释文中加点的词语（4分）
（1）幸至丞相府归我（）
（2）乃诣丞相府归马（）
8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）()
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。（2分）
10．这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。（4分）
参考答案：
⒎⑴还，归还⑵往，到……去
⒏D
⒐想确认马是谁的
⒑仁厚（宽厚、宽容）诚实
误认译文
卓茂曾经有一次坐马车出门。有一个人认作他的马是自己的'。于是卓茂问他：“您丢失马多少时间了？”回答说：“一个多月时日了。”卓茂拥有这匹马已经好几年了，心里知道不是这人丢的马，但还是解下马给了他，自己拉了车离开，将要离开时，回头看着那人并对他说：“如果这不是您的马，希望你把马牵到丞相府还给我。”过了几天，那个人在另外的地方找到了自己丢的马，于是到丞相府去把马还给了卓茂。
误认注释
卓茂：人名，字子康，宛（今河南南阳）人。父祖皆至郡守。茂，元帝时学于长安，事博士江生，习《诗》、《礼》及历算。究极师法，称为通儒。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。云台二十八将之一。西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、给事黄门等职。东汉光武帝时，为太傅，封褒德侯。
尝：曾经。
认：误认
顾：回头看。
公：对人的尊称。
幸：希望。
至：到达。
归：归还。
亡：丢失。
诣：到……去（见），谒见。
解：通假字，同“卸”诣：造访；去
句子翻译：心知非是，解以与之
心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
启示
这件小事告诉我们应该宽厚待人，学会处理人与人之间的关系，同时从丢马人身上学习诚实的美好品质。世间本没有所谓的大事、伟业，一个成功的人与平凡人的差别就是成功的人能将每一件所谓的小事做好。
总结
这件事表现了卓茂宽容大度的品质，表现了“马主”讲究信用的品质。
“子亡马几何时矣”的用意：卓茂问此句是想知道此人是否真的是此马的主人。
推荐文章
河北高考排名64580左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 06:59:35
佳木斯职业学院和辽宁石化职业技术学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-09 06:56:35
河南高考排名180740左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 06:53:39
河南高考排名291880左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 06:48:44
湖南高考排名218820左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 06:44:55
江苏高考排名44380左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 06:41:42
微博经典励志语录2023-08-11 20:47:38
小学生校园广播稿四篇-广播稿2023-08-17 13:28:23
职场团队励志名言2023-08-15 21:18:06
幼儿园安全应急预案范文（精选8篇）2023-08-17 04:47:22
幼儿园安全应急预案范文（精选8篇）2023-08-17 04:47:22
智囊明智部郗超文言文2023-08-14 01:56:51
小学校传染病流行怖治应急处置预案2023-08-15 09:28:14
疫情期间学校发热应急预案（精选五篇）2023-08-24 10:32:46
单位部门消防应急预案（通用六篇）2023-08-27 10:43:45
消防启动应急预案（精选五篇）2023-08-26 05:58:50
