课外文言文阅读训练

时间：2023-08-15 07:07:15 文/马振华老师应急预案学文网www.xuewenya.com

课外文言文阅读训练

　　比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)

　　[甲] 水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　[乙] 记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　3.解释句中加点的词语。(2分)

　　(1)把洒问青天( )

　　(2)念无与为乐者( )

　　4.下列句中的/表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)

　　A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去

　　C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭

　　5.按要求回答下列问题。(3分)

　　(1)请出与月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间想对应的作品原句。

　　(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

　　6.下列说法不正确的一项是( )(2分)

　　A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的`胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

　　B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

　　C.甲中的婵娟指月中的仙女；乙中的闲人指无所事事之人。

　　D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

　　7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全一句的认识。(2分)

　　答案：

　　3、(1)端起洒杯 (2)考虑或：想着

　　4.B

　　5.(1)起舞弄清影，何似在人间。

　　(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

　　6.(C)

　　7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。