研讨会邀请函 篇1
尊敬的xxx：
您好！
xxx研讨会定于20xx年x月xx日—xx日在xxxx召开，诚挚邀请您参会。会议的有关事宜如下：
一、会议主题
xx
二、主要论题
1、xx面临的形势与任务
2、xx建设与xx的完善
3、xx的经验总结
4、xx队伍建设的主要措施与途径
5、xx定位
6、xx等xx问题
7、当前xx的热点问题
8、xxx相关xx问题
三、投稿要求
本届xx研讨会，接收与上述专题相关的、未公开发表的论文与研究报告。
1、投稿内容与格式
论文格式包括标题、作者基本信息、摘要、关键词、正文、注释、参考文献几个部分。摘要字数在200—300字之间，且关键词最多不能超过4个。论文正文总字数应不少于5000字，中文使用宋体、小四号字、1.5倍行距排版；含页眉和脚注在内，页边距设为2.5厘米。提交的文章中凡采用他人原文或观点，务必加注说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，或者直接将引用以脚注方式标识清楚。详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者、出版年份、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版地点排序。文献按作者姓氏的第一个字母依a－z顺序分中、英文两部分排列，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文部分，专著名用斜体，论文题目写入“”号内。作者自己的说明放在当页脚注。
2、投稿电子邮箱
email：xxx@xxx（请在邮件主题标明：xxx研讨会）
3、论文收录
研讨会筹备委员会将会收录您的投稿，并将制作论文集，如有ppt文件，请一并发送至投稿电子邮箱并注明：xxx研讨会ppt。
4、投稿截止日期
本次会议投稿截止日期为20xx年x月x日。
四、研讨会时间及地点
会议时间：20xx年xx月xx日报到，xx月xx日会议，xx日考察。
住宿地点：xx酒店（xx高速公路xx出口x行xx米路x）
会议地点：xxxxx
五、会议回执
为统计参会人数、预先做出相应安排以保证本届xxx研讨会顺利举行，如果您“确定”参会，收到此邀请函后，请务必在20xx年xx月xx日以前填写好参会回执并以e—mail发送到会务组投稿邮箱xx@xx，以便于我们为您提前预定酒店房间，以及其他工作的开展，谢谢合作。
六、联系我们
地址：xxxx邮编：xxx
电话：张xx：13xxxxxxx；王xx：13xxxxxxxx
e—mail：xx@xx
研讨会邀请函 篇2
专业建设与课程标准建设是近年来各院校建设的重要内容之一，也是教学内容、教学方法改革的出发点个教学改革的落脚点，是高等教育改革最活跃的领域。在进行示范专业建设个课程标准建设的过程中，各院校积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果，同事，也存在许多亟待解决的困难与疑惑。
为了给各位校文秘专业建设与课程建设搭建一个交流研讨的平台，提高各院校文秘专业建设与课程标准建设的水平，增进兄弟院校间的联系，xxxxxx出版社秉承为教学一线服务的宗旨，与全国商务秘书专业委员会密切合作，在xx省xx市xx大学的大力支持下，拟于xxxx年xx月在xx市xx大学举办第xx届全国xxxxxx教学研讨会，现将有关事项函告如下：
一、研讨内容与研讨形式
1、xx主任介绍xx省文秘专业发展状况，
2、出版社介绍现代秘书教材出版发行情况，
3、xx、xx代表介绍文秘教改情况，
4、专业改革研讨（小组讨论）并商讨第xx届xxxx大赛有关事项，
5、会议总结。
二、参会对象
委员会委员、人大出版社有关人员、文秘专业主任和专业老师等约xx人。
三、会议时间及地点
xxxx年xx月xx至xx日，xx月xx日xx：xx后报到，
研讨会地点：xx市xx大学xx实验楼xx室。
四、收费标准
与会者须交纳会务费xxx元/人，交通费、食宿费自理。
全国xxxx专业委员会 xxxxxx出版社
xx月xx日
研讨会邀请函 篇3
由XXXXX组织的“XXXX研讨会”将于X年X月X日~X月XX日在XXX举办。本次会议由XXXX承办，XXXX协办。
届时全国各高等院校、科研院所、企事业单位等XXXX等领域工作的知名专家、学者将出席会议。特邀专家有XXX教授及xxxxx有关领导等。
现诚挚邀请您参加本次会议，共同交流xxxx技术相关领域研究的新成果。
组织单位：xxx委员会 承办单位：xxxxxxx 协办单位：xxxxxxxx
现将有关事宜通知如下：
一、会议时间
报到时间： xxxxxxx
会议时间： xxxxxxxx
二、会议注册
注册表发送邮箱：xxxxxxxxxxxx
预注册表：见附件(截止日期：xxxxxxxxxxxx)
三、报到事宜
1、 报到地点：待定，详见第二轮通知
2、 会务费：xxxxx元每人(会务费包括研讨会纸质讲义、电子光盘资料、工作餐等)
3、住宿费自理
四、会议议程
大会将邀请xxx业内专家对目前xxxx领域最新、最前沿性的研究成果进行义务宣讲，并对xxxx领域的企业需求、及未来最具挑战性的发展方向进行深入探讨。为各位参会人员提供沟通、学习、交流的平台。
五、回执
为确保学术会议正常有序召开，请出席会议的代表务必于xxxx年x月x日之前将回执通过Eamil发送到邮箱xxxxxxx，以便确定住宿、会场规模以及有关会务工作等。
六、会务组联系方式
1、 联系人：xxx
2、 电话：xxxxx 手机：xxxxxxxxxx
3、 会务咨询邮箱：xxxxxxxxxx
xxxxxx委员会
xxxxx年x月x日
研讨会邀请函 篇4
仓储物流与融资服务研讨会
邀请函
会议题目： 主办单位： 协办单位： 时间： 地点：
尊敬的 先生/女士 您好！
我们很荣幸地邀请您参加将于20xx年4月26日在上海环球金融中心（上海市浦东新区世纪大道100号）举办的“仓储物流与融资服务研讨会”。
融资难一直是困扰中小企业发展的大难题，我们一直关注和支持合作企业的业务发展，并着力与银行联合推介结合仓储物流的各种特色融资产品，协助中小企业获得更便捷的融资渠道和业务发展空间。
现联合交通银行，专门针对合作企业的融资需求，联合举办本次研讨会，集中研讨中小企业融资政策和实务，探讨在物流金融方面的企业的个性化需求与合作方案。
会议主要议题：
1. 介绍集团旗下的各大物流仓储基地服务状况，以及资源整合后向客户提供的
跨区域物流解决方案。
2. 交通银行介绍银行融资方案及具体产品。
3. 会场举行分组讨论，促进客户与银行之间良好沟通，三方共同研讨客户在物
流金融方面的个性化需求与合作方向。
会议回执
专此函请，祈复！
如有任何问题，请及时联系会务组联系人，我们将热情为您服务！
会务组联系人：
研讨会邀请函 篇5
各有关单位：
近年来，《大学语文》一直是高校教学改革的热点。《大学语文》作为大学文化艺术教育的核心课程，对提高大学生母语水平和人文素质具有极其重要的意义和作用。当今世界，社会生活日新月异。面对纷繁多彩的世界，大学生必须具备较高的母语应用水平和人文素养，才能学好专业，发挥专业潜能；大学生只有在科技与人文艺术相融合的教育中，才能获得丰富的想象力和创新能力，而没有文化艺术教育是培养不出创新人才的。语文教育不仅仅是一门课程问题、也不仅仅是学校教育的问题，它事关民族母语文化的传承，事关学生人文素质和民族文化认同情感的培养，涉及到为谁培养人的问题。
为进一步贯彻落实教育部《高等学校大学语文教学改革研讨会纪要》通知的精神，进一步推进高校大学语文课教学改革，切实提高大学语文教学质量，探讨大学语文教学改革和课程建设的新思路、新途径，我中心拟于20xx年12月在合肥举办“大学语文教学改革与课程建设研讨会”。现将会议有关情况通知如下：
一、参加对象
各高校文学院系（中文系）及负责大学语文教学有关领导和教研人员等。
二、研讨内容
1．《大学语文》面临的困境和对策及教学创新改革的背景2．大学语文课程在专业培养目标中的定位与课程目标
3．大学语文与中学语文的对接及如何激发学生继续学习语文的兴趣
4.大学语文教材建设及及使用问题
5.大学语文师资培养与队伍建设专题讨论
6.创建国家级精品课程建设的经验与实践
三、拟请专家
研讨会拟邀请知名院校大学语文课程负责人、教育部高等学校中国语言文学学科教学指导委员会委员、国家级精品课程主持人、国家级教学团队带头人作专题报告。
四、研讨形式
会议采取主题报告、案例解读、现场互动等方式对大学语文教学发展进行多层面的探讨与交流。同时欢迎与会代表作经验宣介并在会议上作互动交流，介绍本校大学语文课程教学改革的经验和成果。（请提前与会务组联系）
五、研讨时间
20xx年12月3日-6安徽合肥（3日全天报到）
六、研讨费用与报名方法
研讨费880元/人，食宿统一安排，费用自理。望各单位接此通知后，积极组织有关人员参加，并将填写好的报名表传真或电邮至：
电 话：xxx
传 真：xxx
研讨会邀请函 篇6
尊敬的领导：
“教育国际化·双语教学·双语教师”全国学术研讨会，将聚焦于双语教学和双语教师教育理论与实践中的前沿问题，从宽广的视野和前瞻性的角度来审视双语教学和双语教师教育改革的方向和社会变革的关系，探讨社会变革背景下双语教学和双语教师教育的新理论、新制度、新模式、新方法，为国内外双语教学和双语教师教育领域的研究者、实践者、决策者提供一个交流平台，为中国双语教育改革与发展建言献策。
“第四届全国双语教学研讨会”将于20xx年7月6日-8日在长春师范学院举行，会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有对此次会议感兴趣的人士出席。
诚邀您届时莅临指导。具体安排如下：
【主办单位】长春师范学院；华东师范大学双语教育研究中心；上海市教委双语教学指导工作小组
【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师
【大会议题】1.国际教育在中国（国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联）；2.双语教学理论与实践（双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度）；3.双语教师教育理论与实践（双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建）
【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士
【会议形式】主题发言；专题发言；交流与讨论；双语教学现场观摩；双语教学示范课；双语人才交流；双语教材和成果展
【会议时间】20xx年7月6日-8日（7月6日全天报到）
【会议地点】长春师范学院
【论文提交】论文一律以电子稿（word文档格式）的形式提交。论文提交截止日期：20xx年4月20日，论文提交邮箱：
【会务费】会务费人民币600元（含会议期间餐饮、资料、交通等），请参会人员报道当天现场交纳
【住宿安排】1.住宿由会务组统一安排，住宿费自理。2.为了安排住宿，回执单务必于20xx年3月31日前寄回大会筹备组，以邮戳为准
【联系方式】电话/传真：
研讨会邀请函 篇7
尊敬的各位学校领导，教师：
近年来，随着国内企业信息化进程的不断加快，企业对于高水平信息化实用型人才的需求不断增长，为适合这种需要，许多高校都开设了ERP课程，学生掌握的信息化知识的深度和广度都有了很大的提高。与此同时，由于高校中开设ERP课程的历史较短，以及教学经验和教学条件等方面的限制，在培养出的学生质量与满足企业实际需求之间仍存在一定差距。
高等学校承担着为社会培养高水平专业人才的崇高使命，同时也面临着来自学生就业的压力和不断提高教学质量的压力。那么：
什么是适合中国国情的信息化人才，找到适合自己的教学理念? 如何在校企联盟的教育改革模式下，打造企业需要的信息化人才? 如何让没有任何商业实战经验的大学生初出校门即得到社会的青睐……
这些都是中国高校信息化领域的老师一直在思索的.问题。实际上，在过去几年中，许多高校的老师通过自己的辛勤工作，在信息化人才培养、教学课程的内容设计和形式改革方面不断探索，已经总结了一些宝贵的经验。另一方面，一些高校的老师在与企业合作推进信息化教学的过程中也在不断创新，并且取得了一定的成绩。
为了与全国高校管理学院从事信息化教学的老师们针对上述问题共享我们的经验，北大光华管理学院和将××××管理系统有限公司在11月9日召开高校如何培养企业需要的信息化人才的大型研讨会。在这次会议上，我们希望通过此次大会提供一个高校教师之间、高校和企业之间充分交流的场所，使来自全国各高校的教师在教学方法、课程建设、实验教学等方面进行深入的探讨，探索校企优势互补及资源共享的途径，并通过聆听企业的心声来获知社会对人才需求的特点。使高校与企业悉知各自所应扮演的角色，从而为中国社会信息化的发展和普及做出应有的贡献。
特此邀请，真诚地期待您的光临!
20______年___月___日
研讨会邀请函 篇8
尊敬的各位学校领导，教师：
最近几年来，随着国内企业信息化进程的不断加快，企业对高水平信息化实用型人材的需求不断增长，为合适这类需要，很多高校都开设了ERP课程，学生把握的信息化知识的深度和广度都有了很大的进步。与此同时，由于高校中开设ERP课程的历史较短，和教学经验和教学条件等方面的限制，在培养出的学生质量与满足企业实际需求之间仍存在一定差距。
高等学校承当着为社会培养高水平专业人材的崇高使命，同时也面临着来自学生就业的压力和不断进步教学质量的压力。那末：
甚么是合适中国国情的信息化人材，找到合适自己的教学理念?如何在“校企同盟”的教育改革模式下，打造企业需要的信息化人材?如何让没有任何贸易实战经验的大学生初出校门即得到社会的青睐……
这些都是中国高校信息化领域的老师一直在思考的题目。实际上，在过往几年中，很多高校的老师通过自己的辛苦工作，在信息化人材培养、教学课程的内容设计和情势改革方面不断探索，已总结了一些宝贵的经验。另外一方面，一些高校的老师在与企业合作推动信息化教学的进程中也在不断创新，并且获得了一定的成绩。
为了与全国高校管理学院从事信息化教学的老师们针对上述题目同享我们的经验，北京大学光华管理学院和将神州数码管理系统有限公司在11月9日召开“高校如何培养企业需要的信息化人材”的大型研讨会。在这次会议上，我们希看通过此次大会提供一个高校教师之间、高校和企业之间充分交换的场所，使来自全国各高校的教师在教学方法、课程建设、实验教学等方面进行深进的探讨，探索校企上风互补及资源同享的途径，并通过凝听企业的心声来获知社会对人材需求的特点。使高校与企业悉知各自所应扮演的角色，从而为中国社会信息化的发展和普及做出应有的贡献。
特此邀请，真诚地期待您的光临!
xxxx学院
研讨会邀请函 篇9
各地教育局、教研室和课改学校：
课堂兴，则教育兴;有怎样样的课堂，便有怎样的教育。几乎所有有关于教育的那些弊端和困惑，最终都能从基础的课堂上找到症结;同样几乎所有有关于教育的改革和探索，归根结底也都是要回归到课堂中去。
今天，高效课堂成了课改语境下的一个热词。那么，我们需要建设什么样的高效课堂文化?课堂到底需要拿什么献给学生?高效课堂要走向何方?20xx年9月，由中国教师报主办的全国高效课堂创新成果交流研讨会将集中围绕这些问题进行探讨。
本届论坛以“课堂突破：继承与创新”为主题，届时，山东即墨28中、安徽铜陵铜都双语学校、河南洛阳西下池小学、江苏昆山前景教育集团等学校的课改领军人物将出席论坛。会议以主题报告、访谈沙龙、观摩课等为主要形式，全面解读高效课堂何以“让教室变学室，课堂变学堂，教材变学材，教案变学案，教师变学长”背后的技术文化。
特邀您拨冗莅临，感谢支持!
xxx
20xx年x月x日
研讨会邀请函 篇10
尊敬的阁下：
我们非常荣幸地邀请您参加于XX年6月19日在长春，6月21日在上海举办的“XX海基科技车辆工程nvh仿真技术研讨会”，车辆工程研讨会邀请函。 actran提供了车辆隔声部件性能评估、发动机噪声、排气系统噪声、轮胎噪声、风噪声、乘员舱噪声等车辆工程完整的解决方案，鉴于actran在车辆工程领域的解决方案的完备性和先进性，国际领先企业如通用、沃尔沃、雷诺、大众、宝马、马自达、福特、菲亚特、现代、塔塔、德尔福、固特异、康明斯、道以茨等汽车整机及零配件企业选用了actran软件，并已经取得了显著的应用成果，邀请函《车辆工程研讨会邀请函》。我们将借此机会与您分享这些企业的应用成果以及actran软件的最新发展，推进actran在国内学术及汽车工程领域的发展与应用。
本次研讨会将涵盖以下议题：
actran 最新技术进展、新功能介绍、展示；
actran在汽车工业领域的应用方向与最新应用案例，介绍大众、宝马、三菱、psa等整车企业以及伟世通、普利司通、立达、圣戈班等汽车零配件企业的成功经验。
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