英雄演讲稿1
老师们，同学们：
早上好!
每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，我心中就会想起那些为祖国的繁荣昌盛和人民的生命财产安全而奋不顾身的英雄们。
就在20__年5月12日汶川大地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生得救了，谭老师却不幸遇难。
当救援人员搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：张米亚老师跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
最早到达每一个重灾区的人民子弟兵，“没有路，肩膀就是通道”，没有机械，就用双手扒开生命的通道。哪里有危险、有生命的呼唤，哪里就有子弟兵;哪里有他们，哪里就有希望。
无数的“白衣天使”在危难时刻，随着祖国和人民的召唤，母亲吻别了甜睡的婴儿，女儿瞒过了年迈的父母，丈夫告别了新婚的妻子，义无反顾奔向灾区，几天几夜不眠不休，累昏了醒来继续战斗。顽强的坚守，践行着救死扶伤的天职……这样的英雄人物太多太多了。
在危难时刻，他们把生的希望留给他人，把危险留给自己，他们就是我心目中的英雄。
英雄演讲稿2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：
大家好!
黄继光，一个用自己的血肉之躯堵住机枪，奏响了一曲惊天动地的革命英雄主义赞歌的人;一个荣获“特级英雄”、“模范团员”、“朝鲜民主主义共和国英雄”称号的人;一个被追授为金星奖章和一级国旗勋章的人。
同学们，作为中江人，你难道不以中江有这样的英雄而骄傲吗?你难道不以生在中江而自豪吗?
每一次想起黄继光的事迹，我都会被他那不怕牺牲、敢于胜利的继光精神所震撼。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“国家兴亡，匹夫有责!”这是古代的仁人志士们惊天地、泣鬼神的呼喊。
同学们，作为中江人，作为普小人，我们如何继承和发扬继光精神呢?如何做一个时代普小人呢?
从身边的事做起，从小事做起，从平凡的是做起。洗洗自己的衣服，理理自己的书包，为父母长辈递上一杯热乎乎的茶;妈妈在家忙累了，给她捶捶腿，揉揉肩;爷爷要吸烟，拿根火柴帮他点上;同学病了，递上一只削好的苹果;地面脏了，拿起扫帚扫一扫;在公共汽车上，主动地起来给老人让座;路上碰上盲人去扶他一把……
同学们，愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，把继光精神发扬光大，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。
同学们，让我们行动起来吧!承担起我们的责任吧!做时代的普小人吧!
谢谢大家!
英雄演讲稿3
英雄，就在我们身边
何谓英雄?聪明秀出，谓之英;胆力过人，谓之雄。
英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬!
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，没有;还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人;哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。
鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，倍受感动。
英雄演讲稿4
有人对我说：“真正的英雄是谁?是文天祥，是周恩来，是战天佑。”“NO!这些都不是，是李四光。”我充满激情的说。是他那股好奇心的力量感动着我。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我国着名的地质学家，出生在一个教师家庭里，曾先后留学日本和英国，李四光为我国的地质学做出了卓越的贡献。他是我国第四纪冰川的发现者和研究的奠基人。他提出的地质力学理论，在寻找我国石油等矿产资源方面起了重要的作用。
故事是这样发生的。小时候，李四光喜欢和小伙伴们捉迷藏，别的小朋友躲在草丛中，或躲在灌木丛中，而李四光喜欢躲在一个大石头后面。久而久之，李四光对这块大石头产生了兴趣，心想：这个大石头是从哪里来的?李四光带着这个疑问去问了小朋友，小朋友说：“原来就有的。”李四光又没有办法，他又去问村里见多识广的陈二爹，陈二爹说：“我小的时候，他已经就在这里了，我听我爷爷说，是从天上掉下来的。”李四光不相信，又去问爸爸，爸爸想了想说：“天上的流星掉了下来，落到地上，变成了陨石。”
可这些问题依然缠绕在李四光的脑海中。长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡的那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢?可是外国学者断言，中国没有第四纪冰川。
回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北，黄河上下。1921年在太行山东麓，山西大同盆地发现了第四纪冰川的遗迹，后来又发现许多处冰川遗迹。这些科学的发现，_了某些外国学者的错误断言。
这，就是李四光锲而不舍的精神感动着我，使我的学习更上一层楼。
英雄演讲稿5
老师，同学们：
大家好!我演讲的题目是《英雄》。
在中国的文学道路上，矗立着一座伟大的丰碑。那是一部中国乃至世界都家喻户晓的经典巨作——《西游记》。
从小到大，我对《西游记》的理解不断地变化着。小时候，《西游记》对我来说，是荧幕上六小龄童演绎的经典故事;后来，它化身为精美的连环画，溜进漫画书中;如今，它又摇身一变，成为每个读书人必然修读的四大古典名著之一。不变的，是《西游记》中色彩斑斓的经典故事。
细细品读《西游记》，留给我印象最深刻的莫过于书中的英雄——孙悟空。“英雄”二字，谁都会写，但真正的英雄又有多少呢?汉灵帝时期的大思想家刘劭有云：“聪明秀出，谓之英;胆力过人，谓之雄。”孙悟空有一双火眼金睛，能识出妖魔鬼怪;他身手敏捷，腾云驾雾不在话下。若以之衡量，孙悟空无疑是英雄的典范。
再三阅读，我对孙悟空的“英雄”之称却有了新的理解。他为了赢回自己的尊严，不惜与天兵神将打得轰轰烈烈。《大闹天宫》是书中最热闹的片段。细心品味，我却隐隐感到一丝悲剧色彩。即使他拥有再大的本领，但在命运面前却显得如此无助。即使他知道最终必定会以失败收场，却仍然与命运奋力搏斗。这种“明知不可为而为之”的“愚蠢”行为，在我看来，却处处凸显孙悟空的英雄气概。
在恻隐之心油然而生的同时，给我更多的是反思。如今，谁能为了崇高的理想，与命运拼死搏斗?我想，答案是不确定的，因为没有人会永远臣服于命运的脚下。但至少我们都明白，勇于跟命运搏斗的人，就是英雄。当然，这种勇于拼搏的行为并不是盲目的，如果一个人为了理想，而去杀人放火，这又算是什么英雄行为呢?
《西游记》，已不仅仅是色彩斑斓的神话故事，更带给我们一种振奋人心的力量。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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