自信的演讲稿 篇1
人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人走出来的，别说“我不行”，自信，让你成功。
谁一生下来便会走路，便会写字？知识靠积累，勇气靠磨炼。别再脸红，腼腆地说：“我不行。”
课堂上，有问题时只管站起来发言，不必紧张，不必害怕。勇敢地发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥笑你，即使你说的结结巴巴，投向你的，只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌。因为你远比只敢在课堂上点点评评、窃窃私语的人勇敢。喔，别说“我不行”。一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自己的缺点的。
万事总是开头难，义无反顾地面对挑战，迈出决定性的第一步，紧接着会有第二步、第三步，别说“我不行”。
运动场上，请迈开步伐去拼搏、奋斗吧，别因身体孱弱而退缩。经不起风浪的鱼儿永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跌到，它只会使你的脚步更踏实、矫健；不必担心失败，失败乃是成功之母。通往胜利的路上充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当别人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了一千多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自豪啊！朋友，困难在强者面前只能是纸老虎。当你成功时，你就会发觉：“这不难，我行。”
莫让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。
朋友，请别说：“我不行。”自信，会让你成功。
自信的演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学：
“自信是成功的第一步。”一个人即使再有才华，如果不自信，他也永远不可能取得成功。在没有明白这个道理之前，因为缺乏自信，我失去了很多成功的机会。
因为没有自信，我失去了参加永康市的英语素质大赛的机会。在培训的时候，我、吕豪磊、沈俊豪不记单词，在那里有说有笑，被MissXu看见了。下课了，MissXu把我们叫出去训斥了一顿；“你们是不是不想去比赛了，那你以后就可以不用来了。”MissXu训斥完，让我们写说明书。我虽然很快写完了，但想到MissXu那气势汹汹的样子我就十分害怕，不敢把说明书交上去，也不敢去上课了。后来，课越落越多我再也赶不上同学，与比赛无缘了。当我听到吕豪磊、沈俊豪得奖的消息时。心里非常遗憾，如果当初我自信一点……
因为没有自信，我写字比赛时发挥失常。那一次，我代表学校参加永康市小学生书法现场赛。比赛时我就非常紧张，心里总是说：“我一定写不好的！我一定写不好的！”不知怎么的，我的手心全是汗，一点也就不听使唤了。以前老师教我的方法，现在我一点都用不出来了。同学都快写完了，我才写第二行，我连忙开始写，结果，写的字乱七八糟，不成样子。其实，我的字写得很漂亮，二年级时就得过永康市二等奖。
现在我明白了“没有失败，只有离成功更近一点。”如果在前进过程中把问题、困难、失败看得淡一点，允许自己失败，允许自己重新再来。受到MissXu批评的时候，如果我能原谅自己，就不会失去自信，也能和同学一样站在领奖台上；二年级参加写字比赛时，我不知道自己的实力，心里没有一点压力，所以我赢得很轻松。而到了五年级太想成功的想法让我不再自信，所以我失败了。如果，我把结果看得淡一点，把注意力集中到完成任务上，那么成功会重新属于我。
人生不是一帆风顺的，每个人都会遇到挫折，面对挫折，态度不同结果也就不同。无论遇到什么，我们都要学会放下，放下才会自信。只要我们扬起自信的风帆，全身心投入，时刻树立克服困难的决心，我们就一定能把事情做好！
自信的演讲稿 篇3
大家好!
许多人都会问我认为成功最需要什么，我会毫不犹豫的说：“是自信，一个人连自信都没了，他怎么还能成功呢?”自信，顾名思义，就是自己对自己有信心，每件成功的事背后，都少不了自信。
记得那是前一段时间发生的一件事，我在家里做奥赛题，可那道题特别难，我算了好几遍都没算出来，我想这道题我肯定算不出来，正准备看书上答案时，又一想，我这不是自己对自己失去信心吗?我这不是自己放弃自己吗?成功的背后需要自信和汗水，相信自己，我一定能行!又过了一会，经过冥思苦想，终于把这到题做出来了。
是啊!成功不是靠投机取巧，成功不是靠花言巧语，成功靠的是自信和辛苦的汗水呀!
两个人比赛，一个对自己充满信心，心里想的我能行!我一定能赢，另一个人对自己不抱希望，心里想着我如果输了该怎么办?你们说，他们两个谁能赢?答案是肯定的：第一个人一定赢，因为他对自己充满信心!
自信是成功的第一步，也是最重要的一步，如果这一步你走不好，那你将永远与成功擦肩而过!
谢谢大家!
自信的演讲稿 篇4
作为一位教师，要具备良好和健康心理的重要性。
首先，我面对的是幼儿园的孩子，他们就像一张白纸一样：简单、天真、纯洁，而作为孩子的启蒙者，老师自己的言行对孩子一生的影响将会是很重要的。我们给予孩子的应该是“真、善、美”的东西。通过观看视频，我更加懂得了，教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，因此，教师的心理素质对学生的发展就非常重要了。如果教师自身的心理不健康，人格有障碍，将会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。所以良好的心理素质也应是教师职业素养的一个重要的组成部分。
其实，老师也是一个普通的人，生活和工作中也存在着种种压力，教师不仅面临来自教学改革的压力，而且还有学历、职称、论文、课题、竞聘上岗、评等级等各种压力，知识更新的速度更需加快。教师需要不断地充电，补充新知识，才能适应教学;教育改革的力度增加，学校之间、同事之间竞争激烈，学生素质参差不齐，家长对学校和教师的期望越来越高，这些都是加大教师心理问题的'压力，而且由于教师的社会角色，往往更容易隐藏自己的心理问题，不愿意向外人透露。
这个时候，就需要教师一方面能面对这种压力，一方面能对压力进行自我调节，我想，作为一位*的教师，我们还是能较好地对自己的心理素质进行培养的。
一、有积极乐观的生活态度
新课程对我们提出的要求是：培养幼儿乐观开朗、积极向上、文明合群等品质。而作为老师，我们首先要具备这些素质，这样才能感染幼儿、影响幼儿。就像这次四川大地震，一开始，我们也沉浸在悲伤中，心里十分难过，但是短暂的痛苦过后，想到今后的生活还要继续，还有很多美好的生命活着，欢乐就代替了悲伤，我感到自己坚强起来了，为活着的同胞祝福，尽自己的能力帮助他们，就这样，我又找到了快乐的理由。
二、具备耐心和爱心
在工作中，我们总可以接触到不同能力、性格的幼儿，也遇到过形形色色的家长，他们当中，有的令我们感到欣慰，但是也有让我们感到头痛。不管是面对幼儿还是家长，我们能够做到换位思考，从他们的角度和立场出发，真心地为他们考虑，耐心细致地做好工作，就没有难得倒的人和事。
三、清晰的自我意识和工作责任感
作为一名教师，首先应有清晰的角色意识，经常意识到自己是个教师，懂得自己工作的重要性，并经常用优秀教师的标准衡量自己，自觉地评价与调节自己的行为，自尊、自重、自爱、自强，并且意识到自己所充当的角色会遇到的冲突，及时进行调整和克服。这样就能缓解教师的心理失衡和失落感、相对剥夺感，使其以一种健康的心理状态、饱满的工作热情投入工作之中。
教师不仅是在向学生传授科学知识，更是在塑造人格，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
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