理发师_大班活动计划
活动来源:
小朋友的头发长了需要剪,妈妈就会带到理发室,在理发室里,他们看到了各种各样的大照片,照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想,对理发师的劳动也有了兴趣。于是我设计了“理发师”活动计划,使孩子们通过歌表演的形式理解理发师,感受理发师的劳动。
教学名称:
理发师
活动目标:
·积极参与活动,用跳跃、轻快的歌声演唱。
·按歌曲内容变化地创编表演的情景。
活动准备:
·歌曲《理发店》,动作说明。
·理发师用的工具,如剪刀、推子、刷子等。
活动过程:
·引导幼儿观察理发的工具,和幼儿一起讨论理发的'过程。
——猜猜这些是什么?是干什么用的?
——回顾理发店理发的步骤。
——理发师是怎样理发的?顾客又是怎么样的?(可以请小朋友来表演)
·教师边做动作,边表演歌曲,幼儿倾听。然后和幼儿讨论:
——歌曲里唱了一件什么事呢?
——你最喜欢哪一句呢?
——这一句是怎么唱的呢?我们一起来唱一唱吧/
——把歌曲完整的唱一唱/(在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱,增加唱歌的兴趣)
·配合歌曲创编动作,请幼儿谈谈:
——理发师是用什么表情来接待顾客的?
——理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的?
——理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的?
——与幼儿商量选出适合的动作配合歌曲进行表演。
活动效果:
孩子们能通过歌表演,知道了理发店理发的步骤,歌曲创编动作很积极,达到了教学效果。
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