一、指导思想:
为了营造健康文明的校园文化氛围,加强学校文化建设,树立学校“以人为本”办学宗旨,扎实推进素质教育。我班响应学校开展书香校园的建设活动,积极开展 “读书”活动,激发学生读书的'兴趣,让课外书为同学们打开一扇扇知识的大门,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使好书伴孩子快乐成长!
二、活动目标
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
读书口号: “好书伴我快乐成长!”
三、活动准备阶段
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等,。
四、活动阶段:
(一)宣传发动,制定计划。
1、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的二十分钟时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、宣传鼓励,要在班中形成读书的良好氛围。
3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟以上的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。
3、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,鼓励学生多写读后感日记。
4、利用黑板报、课前的两分钟诵古诗活动等营造良好的读书环境。通过出读书小报,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。。
5、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
6、班级每月出版《新苗报》一期,给学生搭建一个展示优秀作文的舞台。
(三)总结评比。
1、开展讲故事演讲比赛,背诵古诗比赛活动。
2、定期进行班级评比,每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
3、评选出班级的小作家。
五、具体活动安排:
201x年9月:
1、宣传发动。
2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。
3、布置班级读书角。
4、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵比赛)。
201x年10月:
1、《城南旧事》读书后感交流活动。
2、学生学校的读书征文比赛。
3、召开读书主题班会。
4、古诗文背诵比赛。
201x年11月:
1、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
2、师生同读一本书活动交流、表彰。
3、讲故事比赛。
201x年12月
1、读书主题班会
2、优秀读书笔记展评
3、写影评活动。
4、班级《新苗报》小作家评比。
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