综合实践活动课计划
一、 指导思想
综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力,去体验和感受生活,培养自己的实践能力,增强创新意识。我校综合实践活动课程以实践,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力,推进课程改革。
二、 总体目标:
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。
2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生乐于合作和善于合作的情感。
4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。
5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动的知识,增强适应现代社会生活的能力。
三、 具体措施:
1、活动以问题为中心,结合学生特点、学校特点,将多学科知识整合。
2、教学中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的`身心得到健康发展。
3、在探究过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高搜集、整理、运用信息的能力;在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、抗受挫折的能力;发展学生终身学习的能力。
四、过程开展
1、明确活动主题:根据学生的实际,初选好综合活动的主题。
2、制定活动计划、方案:根据活动主题,制定活动方案,明确目标、方法、步骤、注意事项等,做到活动前心中有数。
3、组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。
4、总结反思:帮助学生及时总结,积累经验,提出建议,展示成果,发展能力。
五、实施保障
1、教师要加强学习,提高思想认识和业务水平,为课程的成功实施奠定基础。
2、及时制定实施计划和方案,做到有的放矢。
3、评价创新:对学生参加的每一项活动,做好详细记录,从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面对学生进行激励。
4、资源保障:以校图书室、机房等作为活动基地,以保证综合实践活动课实施。
5、加强管理:强化过程管理,确保综合实践活动顺利开展,做到每一次活动全程万无一失,不出事故。
八、拟开展研究小课题
1、桥西孩子爱桥西
2、调查身边的垃圾
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