一、指导思想:
本学期,我们六年级语文教研组,将继续在新课程标准的指导下,在学校教科处计划的引领下,深化语文教学改革,大力提高课堂教学效率;以大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。
二、工作目标:
1、加强教师间的相互合作。
2、在课堂教学中认真探索、反思,用新的理念指导课堂教学。
3、做好课堂教学的第一步——备课,在备好课上下工夫。
4、向常态教学要质量,提高40分钟的质量。
5、开展好教研组的教研活动,使教研组活动成为取长补短的'平台。
6、以有效教学为主题,进一步优化教研模式,强化教学管理,积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展,提高教学质量。
三、工作重点:
本学期我们要继续紧紧围绕“有效的课堂”和“有效的训练”两个重点,立足校本教学研究,深入开展有效教学的研究与实践,努力追求“有效课堂长能力,有效训练出成绩”的境界。本组将进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式。
1、通过有针对性的学习,提高组内教师的教学水平。
2、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性,在课堂中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间。
3、狠抓作文教学,全面提高学生语文素养。
4、注重学生的课外积累与运用,开展读书系列活动和语文经典诵读活动。
5、开展有关教学经验的交流(案例交流,教研组上课、评课,教学经验交流等)。
四、具体措施:
(一)严格教学常规,优化过程管理。
1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。
2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享。
3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新。
4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
(二)深化教学研究,开展校本教研。
1、每周四下午第2-3节为教研组活动,大家共同收益,共同提高。
2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评课,提倡老师相互之间多学习,多交流。
3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少上一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。
4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。
五、主要工作安排:
第二周:讨论制订本学期的教研计划,讨论备课的要求。
第四周:讨论小组研究课的具体时间安排,集体备课。
第六周:学习《新课标》,教师交流心得。
第九周:小结研究课,集体备课,重点交流教后记。
第十一周:交流期中补差、复习的经验。
第十三周:交流“如何更好地概括课文的主要内容”。
第十五周:集体备课,准备大组上课活动。
第十七周:教研组交流总结,进行学期考核。
第十九周:统一教学进度,制定期末复习计划,精心准备复习。
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