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学习计划小学汇编九篇

时间:2023-08-24 22:51:51 文/张东东老师 学习计划学文网www.xuewenya.com

学习计划小学 篇1

  读书学习有助于我们摄取更多的信息和思想养料,有利于创新教学活动,培养学生的智慧,读书学习,使我们自觉地培养我们的读书人格,提升我们的人文素养。为进一步转变教育理念,扎实创新地实施新课程,提高对教育教学工作的理性认识和实践能力,更好地为科教兴国贡献自己的一份力量。为了能更好地探索、研究专业知识、专业技能的基本内涵,达到提升自身素质的目的,特制定本读书学习计划。

  具体计划:

  1.每学期必须精读一本指定专着,做好读书笔记。

  运用书中的新理念指导自己的工作实践,并注重在实践中加强反思,联系工作实际,写切合实际的心得体会,提升自己的理论水平。每学年写一篇较高质量的教育教学论文。

  2.认真填写阅读卡,摘录学习内容,写出自己的学习收获、感想、体会。

  3.补充学科性知识:最大限度地阅读学校现有的教育教学期刊资源,特别是重点期刊每期必读,并根据自己的任教学科,读好相关学科的普通教育课程标准。

  补充教育知识:为了给自己补充丰富的教育知识,丰富自身的文化底蕴。

  补充研究性知识:我将在基础理论学习的基础上精读、深读与课题相关的专业理论书籍。

  补充自我发展性知识:根据教育专业发展需要,并对照自身的发展状况为自己量身定制一份自我专业发展学习计划,进行针对性地学习和提高。

学习计划小学 篇2

  本学期,我校以“以人为本,和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。

  一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能

  (一)进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。

  (二)修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。

  (三)协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机,密切村校联系,筹集建校资金,筹备成立奖教奖学基金会。

  二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园

  (一)强化师德建设

  师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型(XX市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者—龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师,XX市优秀班主任—颜红丽老师、颜瑞治老师等)。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

  (二)强化学生常规管理

  1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。

  2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点,提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

  3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动,并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展《晋江经济报》小记者站系列活动,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

  4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。

  三.加强教学常规管理,提高教学质量

  (一)抓教学常规

  1.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。

  2.创新备课形式,为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括:教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等,允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案,更注重课后反思。

  3.加强学籍管理,健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及

  时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。

  4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

  (二)抓校本教研

  1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。

  2.推行 “草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室,由八位骨干教师担当学科带头人,带动教师团队的专业发展。

  3.城乡联研,协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。

  4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。

  5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,加快青年教师的成长。

  6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象,确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师,达到“学校打造名师,名师增辉学校”的目标追求。

  四、加强安全工作,让平安永驻校园

  (一)开学伊始,召开全校家长会,与全体家长签定《西安小学20xx年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。

  (二)广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

  (三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。

  (四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。

  (五)严把“入门关”,实行保安人员24小时值班制度,每天安排8名教师协助值勤。

  五.加强后勤服务,改善办学条件

  (一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。

  (二)继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。

学习计划小学 篇3

  六年级作文学习计划

  不知不觉可进入六年级了,学习任务加重了,学习氛围也变了,变得紧张起来。

  六年级是我们告别小学阶段的最后一年,为了把更好的成绩留给母校,我们要好好学习,做学习的小主人!

  今天的升旗会上,校长的讲话中提到学习,我印象中最深的是:“快快乐乐得学,紧紧张张的学;我们要做学习的小主人!”

  做学习的小主人并不难,只是要掌握好的学习方法,腾出该有的时间。时间是怎么出来的?是挤出来的,为什么有些人一小时能干五六件事,可是有些人甚至连一件事都做不了?为什么呢?因为他们没有及时间,他们没有把该省出来的时间省出来,该快的地方总是拖拖拉拉的。

  做学习的小主人,要有自己的学习方法,下面是我的学习方法:

  1、课前预习,课后复习。

  2、准备错题本

  3、认真对待每一节课,上课积极发言。

  4、每周读一本书,要靠挤出来的时间来读书。

  同学们,让我们好好利用我们身边的学习资源,争当学习的小主人吧!

学习计划小学 篇4

  一.学习目标

  1.语文和数学单科成绩保持在95分以上。

  2.总成绩保持在班级前5名。

  二.学习计划

  1.每日阅读半小时

  每日一篇日记。

  每日诵读古诗词一首。

  2.每周发博文至少一篇,坚持自评,每周互评博文10篇以上。

  3.坚持体育活动,每日至少30分钟。主要是:跳绳,

  4.坚持预习和复习。 跑步,打羽毛球。

  日预习:每天各科十分钟。

  日复习:每天各十分钟。

  5.认真完成各科作业,字体工整。

  三.时间安排

  6:10起床

  6:10——6:15 洗刷时间

  6:15——6:40 早读(古诗词+课文)

  6:40——7:05 早餐

  7:07——11:30 上学

  11:30——12:00 午餐

  12:00——12:30 午读(课外阅读时间,自由阅读) 12:30——13:00 写日记

  13:10——16:00 上学时间

  16:50——17:50 日预、复习(语数英各10分钟) 18:00——18:30 写作业

  18:30——19:00 晚餐

  19:20——20:00看图说话练习/阅读/做不会的 20:00——20:40 钢琴

  20:40——20:50 十分钟洗刷

  21:00 休息

  四.妈妈的话

  1.不要盯着一百分,不要总想争第一。那样太累!

  2.记住:你的任务是:养成良好的学习习惯,每天进步一点点。只问播种,别问收获。

  3.尺有所短,寸有所长。要多学习同学们的优点,并努力改正自己的缺点。

  4.“三人行必有吾师”!不懂就问。

  5.建议准备一个《错题好题本》,它会助你告别“小马虎”!

学习计划小学 篇5

  今天是开学的第一天,与一年前的开学不同的是我已是高年级的学生了。新学期新打算,那么在这个新的一学期里我准备继续坚持一年级的良好习惯,摈弃那些学习和生活中的不好习惯。为了能够更好的实行我的学习计划,有效达到目标,我制定了以下的计划:一:语文方面:上课我会认真的听讲,记下当堂内的要点,积极发言,参与老师的互动。课下以后,我会按时完成老师布置的作业,其次我会阅读一些课外书。阅读课外书时,我会把故事先读一遍,对故事内容有一个了解,其次我会把故事中出现的生词生字认真的查字典或者问爸爸妈妈,并且在其下面注音,然后知道他的意思。阅读第二遍的时候,我会认真仔细的读一遍,然后找出好词好句,最后把这些摘抄到阅读记录本中。

  二:数学方面:和语文一样上课积极发言,认真听讲,记下重点以及没有掌握的知识,课下问老师,或者回家问爸爸妈妈。放学后除了按时做完作业,还会做一些课外的书籍,再就是巩固一下当天的内容,做到熟悉的掌握,因为数学我还是比较弱的,纠正一些错题,举一反三的练习。

  三:英语方面:英语是我的.强项,但是我依然会好好的学习,回家听录音带时,会和录音带跟随读一遍,然后表演给爸爸妈妈看。

  总之,我已经做好了充分的准备来迎接我的二年级生活。看我的表现,一起出发吧。

学习计划小学 篇6

  一、研修目标

  通过学习,提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平,促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

  二、研修内容;

  (一)多读对自己有用的书,进行读书研习。

  广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

  (二)在实践中进行教学研讨。

  目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

  三、具体实施方案

  1.勤于学习,树立终身学习的观念。

  (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

  (2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。

  (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

  2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。

  3.勤于动笔,提高教育科研水平。

  (1) 及时积累专题研究的第一手资料。

  (2) 尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

学习计划小学 篇7

  又是一个新学期的开始了,我也增长了不少知识,看着同学们都有了新学期的计划,我也要开始我的新学期计划了,于是我拟定了一份计划表。

  第一,因为我数学不太理想,所以,我要多数学上下功夫,平时要多做练题,多看一些有关数学的课外书,争取在新学期有所提高。

  第二,我还要养成提前预习课文的习惯,把当天要学的课文提前预习一下,还要多复习 ,尤其是在早上和晚上,因为早晚记忆力要好一些。

  第三,多做读书笔记,摘抄好词好句,这样对考试就会有帮助,也对我的写作有帮助。

  第四,少玩电脑和看电视,因为这样对眼睛有伤害,还对学习有影响。

  这就是我的学习计划,其实还有很多,由于一时想不起来,我只有先从这几点做起,在家里我想要妈妈监督我,在学校我想请老师同学来一起帮助我。让我在新学期里各方各面有所提高。

学习计划小学 篇8

  20xx年桥子小学师德师风学习计划

  根据酒泉市教育局有关师德师风的学习教育要求,结合我校实际,特制定《20xx年桥子小学师德师风教育活动实施计划》,具体如下:

  一、指导思想

  以 “十八大”的重要思想为指导,以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学高为师,身正为范”为准则,以“爱岗敬业、为人师表”,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键,引导广大教职员工严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,,全面提高师德素养,造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。

  二、主要任务

  要通过师德师风教育活动,努力实现“五个求实效”,即:坚持用先进的理论武装头脑,在提高教师政治素质师德素养上求实效;注重教书育人,在提高教育教学质量上求实效;增强服务意识,在服务社会、服务家长、服务学生上求实效;解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题,在树立教师良好形象上求实效;推进学校各项工作,在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。

  三、组织领导

  为使师德师风教育活动正常有序开展,学校成立桥子小学师德师风教育活动领导小组,人员名单如下:

  组 长:闫宏军 校 长

  副组长:赵维强 教导主任

  组 员:苏艳萍 王璇 马德才 李彩萍 尚孔芳

  四、活动安排

  1.学习动员阶段(3-8月)

  (1)动员部署。3月15日召开学校师德师风教育活动动员大会,传达上级有关师德师风教育活动的要求。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。

  (2)学习培训。1.全国优秀教师师德风范。2.全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育发展纲要。3.教育政策法规,其中包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》;《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《*国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《甘肃省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、《教育部关于印发<中小学班主任工作规定>的通

  知》、《师德师风“十不准”》法律法规和有关文件。重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于20学时的自学。要求全体教职员工认真做好学习笔记,完成读书笔记不少于10000字、读书心得不少于1篇。

  (3)专题讨论。要在广泛动员、深入学习的基础上,组织全体教职员工对照教师职业道德规范,对照学校教风,对照师德规范六条,认真开展专题讨论,明确新时期师德师风的内涵,及师德师风建设的具体要求。

  2.分析评议阶段(9-10月)

  (1)重温师德规范(9月初):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》,结合自己岗位实际进行自我形象设计,时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。

  (2)查找存在问题(10月中旬):全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况,重点检查存在的突出问题,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

  (3)撰写自评材料(10月初):全体教职员工要在深入学习、深入查找问题、广泛征求意见和开展谈心活动的基础上进行反

  思,对照教师职业道德规范,撰写自我评价材料,找准存在的问题,分析存在问题的原因,明确今后努力的方向。

  (4)组织民主评议(10月):在撰写自我评价材料之后,学校分年级组开展民主生活会,组织教职工交流自评材料,开展批评和自我批评,进行民主评议。教职工根据民主评议情况再对自评材料进行修改。

  (5)提出评议意见(10月):学校召开师德师风教育活动领导小组会议,根据民主评议情况及征求到的意见和教职工的一贯表现,对每一位教职工提出评议意见。

  (7)反馈评议意见(10月底):学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反馈给教职工本人,指出存在的问题,明确今后努力的方向。

  3.提高整改阶段(11月)

  (1)制定整改方案(11月初):全体教职员工针对征求到的意见和民主评议中反映出来的问题,制定整改方案,突出整改重点,重点整改措施,规定整改时限,落实整改责任。

  (2)落实整改措施(11月):学校将公布每位教职工的整改方案,由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查,帮助和指导教师限期整改存在的问题。

  (3)公布整改情况(11月)。学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况,接受家长、学生和同事的监督,并进行

  满意度测评。

  4.总结评比阶段(12月)

  (1)回顾总结:要求每位教职工在学习、评议、整改的基础上,撰写师德师风教育活动总结。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验,建立健全师德师风建设的长效机制。

  (2)推优评先:要结合年度考核,开展推优评先工作,评选校师德标兵。

  (3)表彰宣传:学校对评选出来的师德标兵进行表彰和奖励,同时整理先进事迹,汇编材料。

  五、具体要求

  开展师德师风教育活动,是提高我校教师队伍的重要途径,是办好让人民满意教育的客观要求,是率先实现教育现代化的重要保证,也是教师自身发展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度,并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责,认真完成此次学习教育活动。

  1.要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。

  2.要认真分析当今教师队伍现状,紧密联系教育思想和工作实际,有针对性地开展师德师风教育活动。

  3.要切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责;坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体

学习计划小学 篇9

  一、指导思想:

  本学期,我校将深入贯彻“规范、有效、校本、特色”的八字指导方针,以全面提高教育教学质量为中心,以抓学生日常行为规范和良好行为习惯的养成教育为主要任务,以全面推进素质教育、促进师生的全面发展为重点,突出教育教学的中心地位,规范办学行为,努力提高各年段各学科教育教学质量,一切从学校实际出发,求真务实,着力打造和谐。校园,构建和谐教育,开创我校素质教育的新局面

  二、主要目标任务:

  (一) 狠抓德育工作,在实效上下功夫

  认真加强学校德育工作。按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,以“勤、孝、诚、善、礼、乐”教育为重点,通过加强德育队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等措施,培养学生健康的道德品质和良好的行为素养,使学生得到全面和谐的发展。 狠抓学生行为习惯养成教育。努力实现“使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生;在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”的三维目标。贴近生活、小处着手,将养成教育内容进课堂、进课程、进活动,常态化。通过灵活多样、丰富多彩的德育主题实践活动,不断增强德育工作的针对性、实效性。

  (二) 深化教学改革,全面追求有效、高质

  1、认真开展校本教研活动。从学校实际出发,坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化。预计十月份组织一次教学研讨活动,请进来、推出去,与先进学校进行经验交流活动。

  2、严抓教学质量这个中心,抓住关键环节,关键学科,关键教师,努力实现“轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,多一点关心体贴,早一点落实转化措施,力争教学质量达优。

  (三) 重视教育科研,强化教师队伍建设

  注重教学研究,强化骨干教师队伍建设。以“一德三新”为重点内容,积极组织骨干教师参加集中培训和学科学习,坚持培养与使用并重。要充分发挥名教师、学科带头人和骨干教师在教育教学中的示范引领作用。

  1、要鼓励骨干教师继续做好“教师博客”,记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程,利用博客开展网络教研。

  2、坚持间周周三下午的业务学习和网联学习,提高教师自身及整体业务素质。

  3、搞好校本培训,做好记录。组织好教师间的校本培训活动,尤其是骨干教师的业务讲座,认真做好学习笔记。

  4、继续搞好“书香校园”活动,引导骨干教师带头读书学习,充分发挥他们在教学中的影响力,以点带面,推动师资队伍的提高。

  (四) 抓实教学常规,科学规范办学行为

  抓常规管理一要科学,遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,严格执行中心校关于课堂教学常规管理的有关要求;三要细节,要从备、上、批、辅、改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,坚持“今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完美的工作作风。

  1、开学初,按照省里下发的课程计划排好课程表,并将安全教育课、心理健康课及民族团结课纳入课表,真正备好课、上好课,坚决执行课表上课。

  2、领导带头深入班级听课,与教师们共同探讨新课改下的常规课堂教学。每学期,领导听课不少于40节,教师听课不少于10节。

  3、坚持每月检查一次教案和学生作业,并做好记录,写好书面总结,及时反馈给每位教师,切实提高教案和作业的书写质量。

  4、坚持查岗查堂制度,做好记录。定期检查教师教学行为,尤其注重检查教师是否有乱办班、乱补课、私订乱订教辅资料现象,进一步规范办学行为。督促教师写好教案,杜绝无案上课现象。

  5、坚持做好控辍工作,学校与班主任、学生家长之间层层签订控辍工作目标管理责任书,并加强对学困生、学差生、顽劣生、易辍生的帮教与家访工作,对特殊家庭子女和留守儿童给予关爱与帮助。

  (五) 推进体、卫、艺工作,保障学生健康成长

  1、认真开展学生体质健康测试工作,加强手足口病等传染病防控工作,做好晨检、午检、通风、消毒工作,并做好相关记录。

  2、努力做好学校体育、卫生、艺术工作,迎接市局九月份对体音美课程开设情况、课间操及大课间活动情况、学校艺术教育工作开展情况、体音美器材配备及卫生室管理使用情况的专项督导检查。

  此外,积极落实教育重点工作目标责任制,对义务教育学校办学基本标准达标工作中存在的问题,进行有效整改,为迎接通化市政府督导评估组检查验收做好全面准备。

  我校将进一步深入实施素质教育,扎实推进新课程,深化课堂教学改革,强化学校管理,提高教师队伍素质,促进学生全面发展,切实提高教学质量,坚持走内涵发展之路,确保我乡小学教育迈向新的台阶。

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