幼儿园中班周活动计划
一、活动计划
1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好,与家长告别。
2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子,挂小毛巾。
3、做好来园记录后到户外场地参加活动。
二、户外活动
【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地
1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程,插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】
(一)层次一:插花
1、学习简单的插花。
(二)层次二:装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中,知道要保持桌面干净。
(三)层次三:观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地,看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后,了解更多蔬菜的种植方法。
三、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操,重点学习上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
四、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水,把手擦干。
2、能安静、专心吃点心,保持桌面干净,吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
五、5分钟安全教育
1、正确洗手,多喝开水,多穿衣服,注意保暖,运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼,尽量不去人多的地方、室内多通风,控制活动量,塞毛巾。
3、经常开窗通风,保持居室和工作场所的'空气流通, 养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
5、勤晒衣服和被褥,出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息,以减少交叉感染
六、游戏或分区活动
星期一、星期二、星期五
【活动内容】 分区活动
语言区:★车(儿歌),守株待兔(阅读),马小哈画动物 等;
数学区:★★认识梯形、十二生肖真有趣,认知:会变化的图形等;
科学区:★、我们的观察角,看一看说一说:认识元宵节;
美工区:★我喜欢的小汽车(制作),快乐的寒假(绘画),制作灯笼;等;
操作区:★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等;
第一次活动:
1、谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣
师:这周我们的区域活动玩什么呢?(围绕数学区比一比引导幼儿讨论:这周各区域可以玩些什么?激发幼儿参与活动的兴趣。)
2、教师展示本周新增添的各区域活动材料,结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法,重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。
共同回顾规则:
师:区域活动时,我们要注意些什么呢?
(师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则)
教师强调:登记进区,先完成新内容再玩自选游戏。
3、幼儿根据计划开展区域活动:重点熟悉内容及玩法。
教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动;指导操作区的幼儿玩串树叶项链。
4、交流、讲评:
(1)鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法;
(2)鼓励幼儿大胆和同伴交流:你今天在什么区?玩了什么?是怎么玩?(教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求)
第二次活动:
1、回顾活动:
(1)交流第一次活动的情况,重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。
师:“你们在第一次活动中遇到了哪些困难(问题);想想用什么办法来解决?”
(2)结合符号简单回顾本周活动内容。
(3)教师具体强调分区的要求,登记进区,先完成新增内容再玩自选游戏。
2、分组活动:幼儿根据计划开展活动,教师巡回观察指导幼儿活动,重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。
3、评价交流:
(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。
师:你今天在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的?
(2)集中交流:
师:你今天在哪个区活动?玩了些什么?是怎么玩的?
第三次活动:
(1)交流第二次活动的情况,重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。
师:“你们在第二次活动中遇到了哪些困难(问题);
(2)结合符号简单回顾本周活动内容。
(3)教师具体强调分区的要求,登记进区,先完成新增内容再玩自选游戏。
2、分组活动:幼儿根据计划开展活动,教师巡回观察指导幼儿活动,重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴交流。
3、评价交流:
(1)引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动。
七、学习活动
主题综合活动:“来来往往――汽车家族”
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