语文教研的活动计划
一、指导思想
以新课程精神为指导,认真学习语文课标;紧紧抓住提高语文课堂教学实效性这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进岔沟门小学语文教学的发展。
二、基本思路
1 学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;
2 进行校本课题的研究,如何提高语文课堂教学的实效性;
3 开展观摩课,研究科,汇报课,评优课等活动;
4 重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量;
5 利用本校各种信息,丰富教研资源。
三、主要工作
(一)加强理论学习,注重实践探索
1、加强语文课标的学习。
2、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。
3、结合本校实际,立足于校本教研,摸索如何提高语文课堂教学的实效性。
4、加强多媒体信息技术运用技能的`学习。
(二)提高教师素质
1 教师按要求上好校内公开课。努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。
2、以课题带教研,继续加强教研课题的研究工作,提高老师的教研能力。
3、注重在教学实践中培养教师。 、
4、制定教师讲课教学发展跟踪记录记录表,跟踪记录教师每次讲课的优缺点,以及每次讲课的进步之处,年终总结的时候,对比一下有点增加了多少,缺点减少了多少。
5、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,对自己的进步进行客观的审视。
(三)抓好常规管理,提高教研质量
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、全体语文教师在教学活动过程中进行学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。
4、完善集体备课制度,记录在案。制定统一表格。
5、积极开展听课、评课活动。支教老师对本校语文教师进行阶段性培训。
6、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。
7、全体语文教师继续积极参加研讨交流活动。
(四)开展学科活动,促进学生发展
1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时,充分利用学校资源,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,写些读书心得
2、组织学生参加各种语文活动。
四、教研工作实施日程工作安排如下:
1 第一周——第五周 教师自学课标并写心得体会 flash课件制作培训。
2 第六周 王帅英语文校内公开课。
3 第七周 李宏伟数学校内公开课。
4 第八周 徐蕾语文校内公开课。
5 第九周 崔丽红英语校内公开课。
6 第十周 李雪静科学校内公开课。
7第十一周 准备中心校评优课
8 第十二周 准备中心校评优课
9 第十三周 崔玉数学校内公开课
7 第十四周 王帅英数学校内公开课
8 第十五周 李宏伟复习课公开课
9 第十六周 徐蕾数学校内公开课
10第十七周 教研活动总结
(注:如果遇到中心校举行活动,校内公开课延迟。)
本学年教研活动的课题:如何提高语文课堂教学的实效性
交易你活动的三个阶段:第一阶段:语文课标的学习以及心得体会。
第二阶段:展开校内公开课活动并进行讨论研究。
第三阶段:年终教研活动总结及心得体会。
时间安排:
周二集体备课
周四教研组活动。
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