幼儿园教师师德计划范本
首先,幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统。形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。
幼儿教师应十分重视自己的语言美:
一、语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力,语调要亲切、自然,语速要舒缓、柔和。
二、谈吐要文雅,使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。
三、依据面临对象的特殊性,幼儿教师的语言要有童真、童趣,这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。
幼儿教师的行为要美:
幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化,又有对自身生活环境的美化。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表,以身作则,注重自身姿态、动作,修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的.心目中,幼儿教师既是母亲,又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的,幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行,并加以模仿。
幼儿教师心灵美的主要特征是融灵魂美、精神美、思想美于一体并形成无私而又伟大的师爱。教师应平等地、一视同仁地关心和爱护每一个孩子,应真正发自内心地爱每一个孩子,不管他的家庭背景如何。
要求自己做到:
1.遵纪守法,按时上下班,坚守岗位,努力工作。
2.理解家长对孩子的期望,共同做好教育工作。
3.努力为孩子提供宽松的心理环境。耐心细致地对待每一位孩子,尽心呵护鼓励每一位孩子。
4.安然和享受工作的过程,淡定名利追求。
5.与家长真诚沟通,及时消除误解和矛盾。
简单做事,认真做人,并享受着充实而美好的日子。
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