幼儿园开放日活动计划

时间：2023-08-17 04:34:09 文/阿林老师学习计划学文网www.xuewenya.com

幼儿园开放日活动计划

　　一、来园活动

　　1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。

　　2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。

　　3、评价活动：鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中出现的问题给予及时的讲评。

　　二、晨间体锻

　　1、韵律活动。

　　2、集体游戏：木头人(走)

　　3、分散游戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。

　　4、早操（大班幼儿广播体操）。

　　三、教学活动（一）（二）附后

　　四、自主性游戏

　　游戏内容：

　　医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等

　　观察与指导：

　　1、重点观察幼儿在游戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用情况；

　　2、引导幼儿在活动结束时整理游戏材料，养成好习惯；

　　综合活动：生活常规

　　活动目标：

　　1．通过讨论知道在生活中标志的作用。

　　2．能够迁移对各种标志认识的经验，进行大胆地设计。活动准备：

　　1．在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解。

　　2．孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的`墙上张贴交通标志图；活活动过程：

　　一、对收集的生活标志进行分享。

　　在生活中我们发现了很多标志，请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。

　　1、请幼儿互相交流志。然后再请个别幼儿展示给大家看

　　2、生活标志展示给大家看。(收集的标志：小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)

　　教师以一个引导者和倾听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起分享自己的发现，让幼儿有充足的时间交流和分享。

　　二、对生活标志作用的讨论。

　　这么多标志有什么用处呢请幼儿讨论后个别回答。

　　让孩子们知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用。

　　标志是无声的语言。鼓励幼儿自己发现生活标志的作用，教师可针对具体的标志作出引导。