四年级创新实践活动计划范文
一、学情分析:
本年级共有学生127人,大部分学生学习目的性明确,学习动机强,动手动口能力较强,有一定的创新实践能力。但由于地处山区,学生的视野狭窄,见识少,认识事物的能力差,有待于加强培养。
二、教材分析:
本册教材共有5个主题活动,分为:人与环境类、自我发展类、劳动技术类、人与社会类、社区服务类、。引导学生走进生活,走进大自然,去研究他们感兴趣的问题,去关注他们身边的事物,关在实践活动中学会解决问题的方法,开发他们的开放性思维。每个主题又包括“活动”、“猜想与构思”、“讨论”、“记录与思考”、“表达与交流”、“拓展”等活动,内容丰富多彩。
三、教学目标
以新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,增强学生的探索与创新意识,培养学生的.社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
四、重点难点
1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力
2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。
综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
五、教学措施:
1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。
2、放开手脚让学生去实践,彰显学生个性,培养他们的创新意识。 3、让学生大胆猜想、构思,讨论、表达、交流,培养他们的合作意识。
4、在活动中不断灌输环保与安全的思想,培养学生的环保意识与安全意识。
5、向学生灌输天生我才必有用的思想,在综合实践活动中杜绝差生,让每个学生在实践活动中都有所得。
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