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学习计划模板集锦7篇

时间:2023-08-20 10:13:50 文/李盛老师 学习计划学文网www.xuewenya.com

  化学上学期所学的内容主要包括:物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展科学探究等。期末测试所暴露出的问题主要有:

  1、化学基础知识掌握不扎实。在为数不多的几个方程式中,反应方程式的书写不到位,化学式书写错误,缺少条件,未写气体符号和沉淀符号等情况相当普遍。对一些基本的实验操作仍存在问题。

  2、化学用语表达不规范。如:元素符号的大小写字母书写问题,错字、别字严重,例如把“量筒”写成“量桐”或“量桶”;物质的化学式不能正确的判断和书写;化学计算格式不规范等。

  3、科学探究能力不强。试题着重考查了学生的实验探究和分析能力、实验评价的能力、获取和处理信息的能力、表达能力等。解题中反映出学生不能正确分析、获取与处理试题所给出的信息。

  寒假期间,学生可通过以下方法复习:

  1、注重习题训练:习题训练要突出知识与问题的整合,即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合,弄清哪些知识宜用怎样的问题呈现,问题中包含了哪些知识。

  2、做好变式拓展和科学探究训练:变式拓展即探讨一题多法,有助于强化反思性学习,优化知识结构。科学探究主要包括化学实验基础知识和利用实验手段进行问题探究。

  3、掌握命题意图:要在已经做过的练习中找出命题的意图,考查的知识点和解题的思路以及自己解本题的障碍在哪些地方,以提高自己的解题能力。

  4、结合实际针对性训练:

  (1)选择近几年的期末试题进行分析和练习,要从中总结经常涉及的知识点和重点复习。

  (2)选择有代表性的题目进行训练,分层突破,逐步提高。

  (3)将答过的错题重新看一遍,检查自己是否已经会做,不留后遗症。

  特别提醒的是,良好的解题习惯是取得高分的基础。因此,在平时的学习中要重视训练自己良好的学习习惯,读题要认真仔细,答题要规范严谨,避免因非智力因素造成无谓的失分。

学习计划 篇5

  随着课程改革的深入,对我们老师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划如下:

  一、个人学习目标:

  1、加强自己的思想道德的培养。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展。做一名合格的服务型老师。

  2、努力探索研究新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。

  3、加强基本功的训练。

  二、具体方案:

  1、认真学习《教育法》《未成年保护法》等,了解法律法规。认真学习《教材》和《课程标准》,弄清每一学段的教学目标和重点、难点,在上好每一节课的同时,针对自己的教学理念和教学方法认真反思。

  2、利用一切可利用的时间,多读教育书刊,充分利用学校订购的教学刊物如《吉林教育》、《青年老师》、《成功教育》…进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

  3、加强自己的信息技术的操作能力练习。充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。

  4、认真学习学校的各项计划。按照学校提出的指导意见,认真学习教育家的书如《给老师建议》、《教育新理念》等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍,每学期至少读2本书,做到边读书,边反思。

  5、认真和老师合作,多听优秀老师的课,积极参加集体备课,积极与同行相互交流,相互启发,共同发展。工作中要勇于实践,大胆创新,提高自己的课堂教学效果。

  6、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识,同时进行有价值的摘抄,用于教育教学实践。

  7、利用一切时间练好基本功。特别是钢笔字、粉笔字。

  8、积极的参加科研活动,积极地写论文。

学习计划 篇6

  一、状况分析:

  教师年龄偏大,教龄偏长,教学经验丰富,但随着新课程的实施,全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情,为了更好地适应新课改的要求,为了全面实施素质教育,为了发展学生的个性特长,使全体教师业务水平都得到发展,特制订安家洼小学教师业务学习计划。

  二、指导思想:

  新一轮的基础教育课程改革正在不断深化,为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去,不断更新教学理念和教学模式,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水平,促进教育教学良性发展,个性制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、资料、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新,要更好地适应这样的状况,务必打破多年来所构成的教学方式和行为,对自己进行重新的认识和定位,改变以往习惯模式,掌握进行课程开发的技术。基于这样认识,本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。

  二、学习目标;

  结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。透过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中构成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。

  三、学习资料:

  1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

  2、《山东省中小学教学常规》和《日照市东港区中小学教学常规》。

  3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。

  4、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,用心投搞。

  5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。

  6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。

  四、学习重点:

  (一)各学科新课程标准

  1、教师主角的定位

  教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路,选取正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的主角定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践潜力。

  2、学习新课程标准的基础理念

  (1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师务必面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。

  (2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学资料的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

  (3)用心倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学务必根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,用心倡导自主、合作、探究的学习方式。

  (4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的资料和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践潜力。

  (二)学习《基础教育课程改革纲要》

  (三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。

  五、学习方式及组织实施

  (一)培训学习

  1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,透过培训打造共同的教学理念,要注重培训资料的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导、若干知名专家和透过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,透过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由中心校教导处具体组织实施。

  2、校内培训。各校能够自搞活动或几校联合组织活动,透过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“群众研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

  (二)自学、自练

  教师自学资料要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

  六、预期目标

  1、每学期教师业务学习笔记不少于16篇,学习心得不少于16篇。

  2、每学年教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇。

  3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与潜力检测能透过制定的标准。

  七、保障措施

  1、各校成立教师业务学习领导小组,具体指导、检查教师的业务学习状况。

  2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。

  3、每周三办公时间为教师业务学习时间。

学习计划 篇7

  经过上学期期末考试的成绩看来,我的成绩有一定的变化,学习态度还需继续提高,为此做了一份新学期计划,以此来激励自己:

  1、要养成每天早上坚持早读的好习惯,每天早读时间要到15分钟

  2、利用部分的自由时间多加阅读课外书籍,多收集名人名作,加强作文水平。

  3、每天要按时按量的完成作业,并且每天作业正确率可以提高

  4、在睡觉前读一则古诗,或则复习和预习课程

  5、偶尔空闲找一些课外阅读题来加强训练

  我相信我不比别人差,我可以证明自己是优秀的。为了我的将来,我的成绩,我会坚持不懈的认真完成以上每一条任务。也请老师可以协助监督我。

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