《我干家务活》评课稿
本课的学习让学生进一步了解家庭生活,培养学生从小就热爱家庭,热爱生活,热爱劳动的好习惯。对整课的把握十分到位,尤其是教学重难点的分析。通过连线,猜一猜,范画等过程,让学生了解家务活的内容,对家务活的场景,人物动作的的讲解很到位。让学生上台表演干活的.场景,更进一步让学生体会到了家务活的必要性,同时也让学生养成爱劳动,爱卫生的好习惯。从孩子的生活中出发,从身边出发,以兴趣点来引起学生的注意,教学策略与方法很适合四年级的学生,最后的效果也不错,部分学生能在一节课上完成较完整的作业。老师在评价的时候采取了师评和他评相结合的方法,对学生以后的作业质量的提高起了铺垫作用,同时也让学生看到了别人的作品,思想上得到更好的启发 。
要说的是,教师在引导和启发的时候还可以更加有趣味性,多多鼓励孩子,让他们跳出思维的框架,以此更好的表现画面。在使用的材料方面还可以放宽一些,拓展思维,更有利于课堂的进行。
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