《小鱼的梦》评课稿
李老师执教的《小鱼的梦》采用个性化教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，培养学生的感悟朗读能力和想象力。教学设计充分尊重学生独特的感受、理解和体验，让学生在阅读和想象中领悟儿歌的意境。整节课气氛活跃，形式多样。李老师以亲切的形象、饱满的情绪影响了学生。
本节课有一下几个两点：
一、 抓住教学切入点，提高课堂效率。
李老师以“梦 ” 为切入点，首先让学生说说自己做的`梦，学生畅所欲言，这种谈话激趣的形式，大大提高了学生学习的积极性，提高了课堂效率。
二、 注重细节及学习方法的指导。
在识字环节，让学生交流识字方法，最后归纳板书识字方法：拼、问、猜、查；可以看得出李老师注重学习方法的指导。认读词语采用指名读、开火车读等多种形式的读巩固识字，老师范读课文时，让学生标出有几句话，区分多音字“曲”的读音及在学生回答问题时引导学生把句子说完整这些细节，可以看出李老师注重学生读书习惯的培养。采用表演教学法，帮助学生理解文中的动词，激发了学生的学习热情。每次识字后，有回归课文，做到了字不离词、词不离句。
三、 重视朗读指导，以读促悟，引导学生在读中想象，培养学生的想象力。
《小鱼的梦》这首儿歌贴近儿童生活，采用拟人化的语言，李老师根据这首儿歌的特点，重视朗读指导，比如在读中体会小鱼的快活，在读中想象珍珠贝的神奇美丽，又通过图片，激发学生的想象力，最后设计“小鱼会梦见什么 ”这一环节，又为孩子提供了想象的空间。
语文教学是有缺憾的艺术，本人感到困惑的是，本节课以阅读教学为主，应该为第二课时，字词只是检查复习，不必占用太多时间，词语可以在理解课文的同时理解，在指导读上再抓实些，这样，效果会更佳。
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
派出所所长述职报告2023-08-24 04:59:28
养成良好的学习习惯国旗下讲话稿2023-08-12 13:04:33
学生会部员述职报告（通用五篇）2023-08-15 09:54:26
高二期末教师国旗下讲话稿范文（通用六篇）2023-08-12 01:55:52
养成良好的学习习惯国旗下讲话稿2023-08-12 13:04:33
高二期末教师国旗下讲话稿范文（通用六篇）2023-08-12 01:55:52
共同携手预防传染病讲话稿2023-08-11 13:41:39
小学生春季开学安全教育讲话稿（精选五篇）2023-08-24 22:33:55
校园文化艺术节讲话稿范文（精选五篇）2023-08-15 09:35:05
一年级新生家长会数学老师讲话稿2023-08-19 17:59:39
