脚内侧传球优秀体育课评课稿
体育老师若能激发学生学习兴趣,学生便会主动去理解体育技术的环节,这是高效课堂的一个体现。本课以脚内侧传球为主要教学内容,以球操和快速跑练习作为辅助练习手段,目的是让学生掌握脚内侧传接球技术的同时也发展快速有氧跑能力。本节课课堂气氛轻松愉悦,教师的主导作用非常明显,先以球操调动学生的学习积极性,再以圆形作为课堂组织队形进行传接球练习,充分利用了球场的宽度进行教学,学生有充分的自主练习和发挥空间,教师没有大范围的集中学习,而是积极走动点拨、纠正指导,大大增加了学生练习的时间,在最后的体能发展部分,教师利用接力跑帮助学生发展快速有氧能力。
本课教学组织过程流畅,各个环节过度自然,学习目标的指向清晰,教师端正的教态和学生的积极投入程度都让人为之一振,球操的设计是本课的.亮点,结合足球充分进行了身体各部分各关节的拉伸和柔韧练习,特别是对腰部的热身部分很有新意。但是课堂中学生对所学技术的掌握程度不一,有个别学生脚触球的部位是用脚尖或拓骨部位而不是脚内侧部位,教师的纠错不够及时,这也与教师对以圆形队形列队的学生进行教学示范时,示范面的不足有关;教学过程中,教学组织方法如果可以再丰富些的话相信学生的学习热情会更高,比如适当的采用运球接力、小范围传接球等练习;运动量也稍显不足,强密度均可以增加,最后的快速跑练习如果能结合球进行的话,能更好的彰显本节课的教学目标。
建议:
1. 明确重难点,加强对技术细节的学习
2. 教师在发现错误的技术动作时应该及时纠错,避免错误动作意识深化
3. 丰富教学手段,激发学生主动学习意识
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