《单式折线统计图》评课稿
听课后总体感觉是教学过程清晰,双基落实扎实,教学效果好。
1、以旧引新,过渡自然。
课前运用课件媒体出示"××市中小学生参加科技展"情景图,热闹的科技展场面,吸引学生的眼球,引起学生的兴趣。接着出示参加科技展人数用条形统计图表示,引导学生观察各年份用不同条形图的长短来表示相对应的数据,从而得出"条形统计图能形象地表示数量的多少"这一特征上,在复习的基础上引出《折线统计图》课题,自然过渡到新知的学习。
2、抓住重点,有效组织教学。
教学例1时,冯老师运用电脑媒体在格子图上分别用点表示科技展各年份的人数,并用线段连接起来,形象生动地展现折线统计图的形成过程,为学习例2制作折线统计图奠定基础。在形成折线统计图后,引导学生观察由数据连接而成的折线图的走向,使学生发现参观科技展人数总体上是每年在递增的,在观察、分析和解决问题的基础上,进一步认识折线统计图的特征,它"不但能表示数量的多少,而且还能表示数量的增减变化情况"。重点突出,难点突破,在师生互动中,预案得以实现,课堂教学的有效性得到体现。
3、建议。
(1)教学例1后就归纳折线统计图的特征,为时过早,因为例1的折线图只表示递增的情况,没有递减的'情况,不具有普遍性。建议在完成练习十九第1题后,再来归纳折线统计图的特征会更好些,因为这道练习题折线图的走向具备了增加和减少的特征。
(2)教学例1时,运用课件要同时展示参观科技展人数的条形统计图和折线统计图,加强对比,让学生在观察、分折和探索的过程中,认识折线统计图的特征,它"不但能表示数量的多少,而且还能表示数量的增减变化情况"。这样教学效果肯定会好些。
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
捐书仪式学校领导讲话稿范文(通用六篇)2023-08-12 17:44:48
捐赠仪式企业家讲话稿范文(精选7篇)2023-08-13 15:49:51
五一节讲话稿8篇2023-08-21 02:14:48
培训班讲话稿范文(精选六篇)2023-08-15 04:14:44
捐书仪式学校领导讲话稿范文(通用六篇)2023-08-12 17:44:48
捐赠仪式企业家讲话稿范文(精选7篇)2023-08-13 15:49:51
五一节讲话稿8篇2023-08-21 02:14:48
小学生春季开学安全教育讲话稿(精选五篇)2023-08-24 22:33:55
校园文化艺术节讲话稿范文(精选五篇)2023-08-15 09:35:05
一年级新生家长会数学老师讲话稿2023-08-19 17:59:39