大学主题辩论赛新闻稿写作
导语：关于大学主题辩论赛的新闻稿如何来写，我们可以参考写作解析与参考范文，欢迎阅读。
范文写作解析：
植物科学学院第*届“新生杯”辩论赛复赛圆满结束(标题)
(导语)观万象化成，思古今之变。论求是真言，传经世之道。短短四句，深刻地诠释了辩论赛的本质与内涵。(以下为正文)(背景部分)在团委学生会的大力支持下，经过唇枪舌战的拼搏，20xx年10月X日晚科学讲堂六楼，(时间地点)在观众们的热烈掌声中，植物科学学院第五届“新生杯”辩论赛复赛阶段落下帷幕。
(背景部分)复赛阶段于10月9日开始，得到了各位领导、老师的高度关注和同学们的积极配合。(介绍评委组成)复赛阶段，评委由植物科学学院团委学生会主席团成员组成。 (以下为正文的主体部分)复赛过程中，(who)从初赛中突出重围的各队辩手(how、why&what)妙语连珠、应变沉着，观点颇具见地，展现了植科人的独特风采;他们凭借扎实的立论、完整的逻辑、丰富的事例，稳扎稳打，运用娴熟的辩论技巧，让同学们尽享辩论会的饕餮盛宴，获得了各位评委的一致好评。最终，8位综合素质全面且参赛经验丰富的辩手脱颖而出，我院“新生杯”辩论赛决赛名单现已尘埃落定。来自2012级农业资源与环境专业的资环一组队与来自农学专业的Soaring队晋级决赛。
(结语)(总结归纳)思辨绽放智慧之花，驳论展现人文魅力。回眸过去，难忘辩手们思想的交锋;回眸过去，难忘辩手们语言的美感。辩论向我们展示出辩手们思想的结晶，智慧的火花，辩论使我们睿智。(祝愿)希望晋级的选手能再接再厉，保持思辨精神，在决赛中勇创佳绩!究竟鹿死谁手，让我们拭目以待!
参考范文
——**学院1*级新生杯辩论赛明星赛暨冠军争夺赛
**学院1*级辩论赛总决赛于11月9日晚上7点在3号大教室拉开了帷幕，经过几个月的角逐，在众多队伍中脱颖而出的制冷2班和高分子2班将在今晚一决高下。到场的嘉宾有材能学院学生会指导老师陈雨*老师、华南师范大学计软学院辩论队胡*为师姐、广东中医药大学经管学院辩论队队长马可*师姐、广东工业大学信息工程许愿辩论队队长刘文*-师兄、广东工业大学土木与交通学院辩论队队长李锦*师兄以及1*级材能辩论队的队员。
上半场
首先打响首炮的是以“女汉子更适合做女朋友”为观点的反方大四明星队和以“萌妹子更适合做女朋友”为观点的大一明星队。反方一开始用“外观上的芭比娃娃，生活上的变形金刚，学问上的东方不败”对女汉子进行了形象的刻画，接着从女汉子个性独立、是男人的贤内助、生活能力强、心理承受能力强等方面展开来支持“女汉子更适合做女朋友”这一观点。相反的正方则用了萌妹子能激发男人的保护欲、柔情似水、对爱情专一等来支持自己的观点。接下来的双方攻辩过程中，反方以胡一菲、郭芙蓉/、东方不败为例与正方的科比的妻子、柳岩相对峙双方都巧妙抓住了对方辩手观点的漏洞，见缝插针，从漏洞中来展开强而有力的攻击。其中反方的一段对女汉子的描述“打得过小三，斗得过流氓，外形如钢，内心如水，口如利剑，心如浮萍”引来了全场一阵阵雷鸣般的掌声。最后09级辩论队杨涛师兄说到不同人有不同的口味，没有一种固定的标准对双方的辩题进行了很好的总结与融合。
下半场
以“体育明星偶像化有利于体育事业发展”为观点的正方制冷2班和以“体育明星偶像化不利于体育事业发展”为观点的反方高分子2班展开了尖峰对决。正方从偶像明星吸纳资金可以完善体育设备和环境、增强体育的吸引力和号召力、提高大众对体育的关注度、利于体育精神的传播以及乔丹的耐克品牌到李宁的民族品牌对全民体育产生的影响等阐明自己的观点。反方则从偶像化过程中带来的负面影响：运动员无法专心于体育训练、曝光同时带来的一系列花边新闻、对体育精神带来伤害，并列举出了刘翔退赛遭唾骂，孙杨日常生活被曝光，田亮、郭晶晶接拍广告提前退出了国家队等实例。紧接着是双方的攻辩，正方提出偶像化吸引的商家赞助是体育训练高效进行强而有力的后盾，但反方却以国家体育是靠在社会经济基础上政府的投入，正方紧咬其尾提出美国奥委会举行奥运会的时候的'资金来源是靠民众捐款的，而民众捐款只有建立在体育明星偶像化才能为大众熟知。反方也不甘示弱，针对正方的“体育精神不仅需要保障，还需要发展与弘扬”提出体育明星偶像化过程中带来的负面新闻使体育精神不仅没有得到弘扬，还使民众心生失望与怀疑，NBA对明星广告时间有严格控制就是为了使运动员把更多的精力放在运动中。
最后的总结陈词中反方提到体育明星偶像化使体育竞技的动机不再纯粹、精神不再清净;使体育明星带来的正能量受到打击。正方则表示此过程可以让更多人了解体育，将体育精神发扬光大。
激烈辩论过后，陈雨婷老师做了总结性的发言：提出了辩论可以提高听说读写，资料收集的能力以及在矛盾、问题、思想碰撞的过程中提高
思辨能力，并激励同学们要将梦想和世界同步，根据现实规划人生。
随后由1*级材能学院辩论队的师兄师姐录制的一段视频讲述了辩论带来的友谊、荣誉、团结感、竞争兴奋感、自信心、坚持和对青春的激情
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