七年级的英语上册评课稿
对林老师的评课:
学生学习:
1.课前准备一张家庭照片,但是由于有些学生没有与家人合照,就要求学生画一幅全家福,可是学生画画能力有限。所以布置学生准备这一块没有做好。
2.学生都认真听讲,但是要求学生做笔记的时候有个别学生没有遵守。
3.与学生的互动只限于个别举手的同学与坐在前面的同学。
教师教学:
优点:
1. 引入单词、词组时有语境做支撑,让学生根据语境更好学习和理解单词与词组。
2.内容设计连贯,步步引入重点。
3.提供语境中出现较多有难度的生词,学生可能凭听力无法理解。在提供语境与出现必须的有难度的生词时,可以放图片,在图片边做一些解释。
缺点:
1.教学时间没有分配好。原计划十分钟左右的引入与句型强化,几分钟就完成了。教学环节前后的.连贯性较差,没有设置好步步引入的过程。个别过程由于时间剩余另外补充,使得整个教学过程不完整。
2声音太轻,节奏略快。
3与学生对话较少,主要是以自己教为主。学生参与度低。
4上课有出现学生表情茫然的情况,这是由于指令不清楚。
5课堂容量少,分布不合理。过于重点地突出了课文细节,与文本的知识。较少把课堂给学生,让学生充分利用今天所学的来发挥。
课程性质:
1.目标是根据本单元重难点句型和生词展开。但是比较少估计到学生的学情。
课堂文化
1.课堂语言还要更加精炼
2.问题的设置要面向所有学生,让每一个学生都有时间去思考有机会来回答。
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