周期现象评课稿
所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是关于周期现象评课稿的内容,欢迎阅读!
刘君宏老师在我心里是一位值得敬佩、尊重的老师。我曾经跟刘老师听课,她在课堂上幽默、轻松,和学生的关系融洽和谐,这些都令我羡慕不已,也是我下定决心朝之努力的方向。现在虽然我们一个组,但我带2个班,听课成了一件很奢侈的事情,前一段时间刘老师是《真人图书馆》的主角,有幸再次聆听刘老师的课堂。如下是我和大家的分享:
一、层次分明 由浅入深
刘老师讲的是智慧广场里的《周期现象》。刘老师带来了一个魔术箱。
活动一:魔术,变小旗
首先,老师给大家变个魔术,注意观察,你有什么发现?(出示红黄绿、红黄绿....排列的小旗,3个一组重复出现)
接下来请问第9面是什么颜色的?第10面呢?
学生可以推一推、算一算、数一数得到结果。
书上出示的例题是第17面小旗是什么颜色?学生不知道改怎样下手,有些难度。经过刘老师这样设计,把难度降低,更符合孩子们的实际。
再出示第17面呢?
你有什么办法?小组交流、汇报。
17÷3=5(组)......2(面) 黄
为什么想到用17除以3呢?(因为3个一组,17里面有几个3,就是几组,余数是几就是下一组的第几个)
二、游戏贯穿 生动有趣
活动一:魔术,变小旗
活动二:报数游戏
6人一组,按照1、2、3、4、5、6号的顺序报数,请问20该几号报?30呢?小组交流,看你们想出什么办法。
活动三:
猜字游戏1
数学好玩数学好玩.......请问第30个是什么字?
猜字游戏2
数学真好玩数学真好玩.......请问第30个又该是什么字呢?
活动四:站队问题
同学们进行队列表演,按照:男男男女女女男男男女女女.....的顺序排列。请问第25个是男生还是女生?
活动五:做动作游戏
跟音乐进行摸头、拍肩、掐腰、跺脚、摸头、拍肩、掐腰、跺脚......,想好老师的问题,然后做动作,提问题。
学生在整节课中静动结合,有条不紊,在游戏中掌握了整节课的内容,快乐并充实着。主任随即在课堂结束时采访了一些学生,孩子们兴奋地告诉我们:“我们喜欢上刘老师多么课!”简单的一句话,多么朴实,但是反应出刘老师在孩子的心中是怎样的高大!
这是我们老师向往的'课堂,也是孩子们向往的课堂。我们首先应该做一名让学生喜欢的老师,然后才是教书育人。在刘老师的身上我学到了很多课堂以外的东西,感谢刘老师的课堂,感谢刘老师平和阳光的心态,知道吗?我们都是刘老师的粉丝呢!
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