学文网

《声音的产生和传播》评课稿

时间:2023-08-28 02:53:08 文/马振华老师 新闻稿学文网www.xuewenya.com

《声音的产生和传播》评课稿

  这个实验的设计在于让学生既了解固体、液体、气体可以传声,同时体会各自传声的特点,在具体操作时,张建祥老师对此进行了大胆的重组和改进,用“敲”、"拨"等实验分层进行探究,增加了学生活动的参与性。

  一、学生课堂的参与较高,促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求,是有效教学的核心

  本课中张老师设计的几个实验都有着普遍的参与性,确保人人都有机会参与探究,个个都有机会进行体会。没有参与就没有教学,因而在教学中必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生在课堂上精神饱满,通过动手、动眼、动口,最大限度地提高学生参与到学习过程当中。体现学生学习的自主性,从而确保学生的积极参与,充分落实学生的`主体地位。

  二、提供有结构的材料,引导学生科学认知的构建

  科学的探究离不开材料,材料的选取要贴近生活,最好是随时可得,随处可见的。那些精制、特制的材料不足以满足学生的探究需求,而一件普通的东西却能折射出更多的科学概念和自然现象。每人都有的课桌、取材方便的皮筋、水。看起来简简单单却能起到让学生构建起固体可以传声的认识,体会传递声音的过程就是振动在传播。

  三、记笔记做阅读注重教学的反馈与实效

  面对有限的时间,学生高涨的探究慾望,如果才能让学生在尽情探究之后能有所思有所记,这也是夯实科学基础教学的关键,其实在太多的科学课上,为了突出探究性只顾活动而忽视了学生对知识的记忆,张老师安排的记录笔记,进行阅读就让孩子们沉静下来,在书写中加深理解与记忆。作用,却要花费大量的心血与时间,每节课前都需要准备实验用品,如果连续两节课是不同年级的,更会让你忙不迭。

  课堂教学是千变万化的,课堂教学是有缺憾的艺术,真实有效的富有生命力的课堂教学是一个古老又永恒的课题,值得我们进一步的探索与实践。

推荐文章

河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13

吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15

江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44

甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50

四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58

江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17

消防宣传稿件2023-08-16 16:42:48

学校校长励志讲话稿范文(精选五篇)2023-08-15 00:40:18

文明出行,缔造和谐的讲话稿2023-08-28 01:19:34

临床医生个人述职报告2023-08-26 07:45:50

消防宣传稿件2023-08-16 16:42:48

学校校长励志讲话稿范文(精选五篇)2023-08-15 00:40:18

文明出行,缔造和谐的讲话稿2023-08-28 01:19:34

小学生春季开学安全教育讲话稿(精选五篇)2023-08-24 22:33:55

校园文化艺术节讲话稿范文(精选五篇)2023-08-15 09:35:05

一年级新生家长会数学老师讲话稿2023-08-19 17:59:39

最新文章

热门排序