学前教育的心得体会1
一、关于知识
这次的学习,收获最多的是知识,学前教育领域的新知识,新理念,我们曾经学过的而又被我们淡忘的知识,还有需要我们自己继续学习和探索的知识。
第一,安全第一,提高教师的职业敏感性。
幼儿教师是一份特殊的职业,幼儿年龄较小,活泼好动,自我保护的意识较差,极容易发生安全事故。作为一名幼儿老师,我们首先应该将幼儿的生命安全放在首位。只有幼儿安全、健康了。我们才有谈幼儿全面发展的权利。对于幼儿,我们要做到具有职业敏感性,一切防患于未然,在教育活动的开展中,多想一想,这样做适合孩子们,环境和教具、器械安全吗,还存在那些安全隐患,多想一想可能存在的不安全的因素,哪怕只是一片小小的树叶,一块小小的石头,我们也要预见。同时,我们也要尊重幼儿,就像张智群老师所讲的,幼儿虽小,可是权利不小,在日常的教育教学中,要心中有师德,也要有法律。
第二,校园无小事,处处能育人。
首先,严于要求自己。幼儿年龄较小,模仿性较强,我们老师的一言一行都影响着孩子,我们老师具有行为示范的作用。因此,在日常的生活和日常教育活动中,我们要时刻注意自己的言行,为幼儿树立榜样,要想孩子做到,我们老师首先得做到。其次,换位思考。王文湛老师的一句话,深深的触动着我的心灵“假如我是孩子,假如是我的孩子”,我们会怎样对待孩子,我想,或许在夜深人静的时候,或许在我们情绪暴躁的时候,我们混为思考一下,或许我们会更了解孩子,更易走进孩子。就像陶行知先生所说的,我们幼儿老师要变个孙悟空,也要变个小孩子,这样我们会更加了解孩子,更加了解教育。最后,培育孩子,我们老师要教在今天,想在明天,并且具有五镜意识,做个“望远镜”更好的着眼于孩子们未来;做个“放大镜”更多的发现孩子的优点;做个“显微镜”,更多的未雨绸缪‘还要做个“平面镜”具有更多的公平意识。校园真的无小事,我们的一句话可能会改变孩子的一生,我们老师要让好的教育贯穿于幼儿园的每个角落,让幼儿园的每个角落都能教育人,哪怕是幼儿园的一草一木,一沙一土。
第三,用心发现,及时矫正孩子的问题行为。
当我们在上这一节课时,我发现,对于幼儿的问题行为及矫正,我们并不陌生,而是非常熟悉,但这些熟悉的概念在这次的学习中却让我听着特别的吃力。熟悉的概念,理论熟悉的方法,不过现在,却不能及时的提取出来,我突然发现,我们熟悉的教育理论,在工作短短的一年里,我们差不多都忘记了,更不知道如何在教育实践中应用了,这时我发现,哪怕是最简单的教育理论和知识,也需要我们不断的学习和强化。在短短的一年的工作实践中,我发现,许多孩子确实存在问题行为,而且很多时候我们老师也是束手无策,这一次的学习我们就学会了很多方法和实施这些方法的依据。首先,我们老师要用心发现孩子的问题行为,并根据孩子的表现进行判断。有一些比较外显的行为,我们老师较容易发现,比如攻击性行为,说谎行为,还有一些孩子,表现的不太明显,这就需要我们老师用心观察,善于发现。其次,当我们发现了孩子们的问题行为时,我们就要根据孩子们行为选取适当的办法进行矫正,比如强化、消退、适当的惩罚、隔离、自然后果法等等。让我们的教育理论和我们的教育实践深深的结合起来。
第四,培养孩子们的创新品质,孩子们不总是在同样的时间做同样的事。
听了卢强老师的幼儿智力与创新品质这一节课,我开始反思我上班的的这一年中自己的教育是什么样子的。工作了一年,我们把工作的重心放在了孩子们应该做什么,应该这样做,而很少把重心放在孩子们自己想做什么,我想怎样做这一方面。我们更多的关注所有孩子应该达到怎样的目标,而有些忽略每个孩子应该达到怎样的目标,纵然我们知道每个孩子的发展水平是不一样的。当今的教育要求我们应更多的关注幼儿创新品质的培养,而如今我们幼儿园的教育更多的关注,在这一段时间内所有的孩子在做什么。至少,在我们的班级里,所有的孩子总是在同一时间喝水,在同一时间画画,在同一时间唱歌,我们的孩子似乎总是在同一时间里做同样的事。而仅仅在短短的区域活动中,孩子选择做自己喜欢的事情。我们的时间、空间和我们的师资不能让每个孩子随时做自己喜欢的事情,但是,我们老师可以创设更多的幼儿自主选择的.时间和机会,让幼儿成为学习的主人。在以后的教育实践中,我会更加注重这一点,并努力去做。
第五,教孩子玩,我们自己要先学会玩。
孙莉莉老师的课是一节让人记忆深刻和有着体验记忆的课。她有自己独特的授课方式,有她独特的授课内容,这是一节带给我们全身心体验的课。没有传统的知识,没有固定的座椅,老师在玩中教,我们在玩中学,而这些体验性的知识却让我们记忆深刻。在这一节课中,我第一次全身心的放松,在游戏中体验自己的角色,体验孩子的角色,没有羞涩,没有拘谨,有的只是放松和快乐。通过提线木偶、默剧搭讪、情景表演,让我们老师学会玩,通过自己参加游戏,我们更加了解孩子们用什么方式交流,而我们用什么方式交流,也深深的启发我们如何走进孩子们的内心世界。在本次的培训中,我体验最深的一点是,我们教孩子们玩,我们首先自己得会玩,游戏、律动是如此,那么我们制作手工,引导幼儿科学观察也是如此。要教给孩子任何东西,我们老师脑子里首先得有东西。玩游戏和学习都是如此。
第六,一切教育都是自我教育。
对于教育的本质,我从未去去思考过,这次听了张红老师的教育本质及其思考,我有了很多的感触,原来教育可以这样,我们可以这样看教育。其中,触动我最深的一句话是一切教育都是自我教育。再好的内容,再好的老师,如果我们自己不去思考,不去学习,强加的外在的对于我们根本无任何意义可言。只有我们把一切事物都看做自我教育,我们才会成长的更快。
第七,图画书的重要意义。
首先,对于孩子。图画书的阅读对于孩子一生的发展都具有重要意义。就像梅子涵教授所说的童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜搁入自己的脑里,搁进思维和精神。图画书如此重要,我们应该让孩子多读一点图画书。其次,对于我们自己,图画书也具有重要的意义。当我们自己读图画书,我们会另眼看世界,有更多关于生命,关于爱,关于真诚的思考。
第八,关于环境创设。
通过参观了北京的两所幼儿园,对于环境的创设我的感触特别的多。首先,应该利用一切可利用的空间。参观了这两所幼儿园,让我们记忆深刻的是幼儿园合理利用了幼儿园的每一处空间,幼儿园里的边边角角,走廊里的每一面墙,每一面窗,只要合理利用,我们的空间是无限的。其次,没有做不到,只有想不到。参观幼儿园,我会感叹于各种材料的利用,惊讶于如此平凡的材料竟可以用的别出心裁,哪怕是一个纸壳,是一个箅子,是一根根小小的冰糕棍,只要赋予教育智慧,就会在平凡中彰显伟大。在以后的环境装饰中,我们可以多思考一点,让最不起眼的材料发挥最大的价值。
第九,学做时代的幸福老师。
老师是一份特殊的职业,既然选择了它,我就会继续坚守这份事业,会选择,爱选择,我们要学习于漪老师,一辈子做老师,一辈子学做老师。并紧随时代的脚步,学做时代的幸福老师。
二、关于学习
对于这次学习,我收获了很多,不仅仅是知识,还有关于学习的方式。
记得在我们培训的第一天,培训的老师就对我们说,这是一次难得的学习机会,我们不仅要带着大脑,眼睛双手来,我们也要带着自己的嘴巴来,因为交流、沟通至关重要,在学习的这几天,我深深的体会到交流沟通的重要性。
我们学习了知识,自己会思考、反思,会记下自己的想法,大多数的时间我们都会自己一个人静静的思考,同时,想到很多东西,但我们很少把自己学到的东西不断的和别人交流。在以前,我从未认识到交流会如此重要,我们学到了,我们想到了,我们思考过了,但如果我们把自己的想法和启示说出来和别人分享,我们获得的讲述双倍的经验。
爱学习,会学习,用眼观看,用手记录,用嘴交流,用脑思考,我们会收获的更多。
学无止境,这次的学习,我获得的不仅仅是丰富的知识,更是对学习新知识、新理念的动力和信念,在未来的职业生涯中,我会更加爱学习、爱读书、爱交流,爱实践、爱反思,不断的提升自己,培育孩子,做时代的幸福老师。
学前教育的心得体会2
一、重在习惯、贵在坚持
其实现在的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持而且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上进心。要么不学,要学就应该有责任心尽力学好,至于达到什么程度,那是能力问题,而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。
二、家长应帮助孩子共度难关
孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期,家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说:他在学写字时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,可是不小心多擦了一笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个内容是很难,不过你比爸爸妈妈小时候都强,已经在慢慢克服了,并且比前面进步都很大,要是爸爸妈妈练得话,说不定还是你好呢,这一遍你更会动脑筋了,凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等
两岁时带他出去玩,快到家的时候,
他问:妈妈还有多长时间才能到家?
妈妈:大概100秒。
儿子:100秒到底是多少啊?
妈妈:就是你从100、99、98…...这样倒着书,数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数,做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度,以达到100秒的目的。
三、家长应严格把握孩子的兴趣关
家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导,效果特别好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
孩子很小时我就给他讲睡前故事,不管他听懂听不懂。重复多了,他竟然记得了,还装模作样的拿着书读,不料真有很多字会读,有些不认识的字叽叽咕咕带过,我立刻给他指认,并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停,这是作为家长一定要有问必答,满足孩子的求知欲,效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事,我就读两篇故事作为奖励他,由此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。
学前教育的心得体会3
有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训,让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易,通过这次培训学习,我收益颇多。这次的国培参训一段,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。
致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿集体的荣誉。
通过学习,我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的感情。
教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
通过此次学习,使我懂得了,我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕,以一个合作者的身份,本着以幼儿为本的思想,热爱每一个幼儿,接纳每一个幼儿的个性特点,采取有效的教育措施,设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动,让幼儿在玩中学,玩中去探索,从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化,坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人,要鼓励孩子的个性思维,争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的,有自己个性的特色的小玩童,
总的来说,我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,处处为老师着想,最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!
结束了学习,我已回一线工作两三天了,我正逐步的把我所学的知识和同事之间交流,并循序渐进的运用到我的课堂之上,希望会有不一样的收获。希望看到的你也给我祝福吧!?
学前教育的心得体会4
学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。它的教育任务和要求是:重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成,重视学前儿童智力发展和入小学的准备。幼儿期是智力发展极为迅速的时期,这时期孩子精力充沛、好奇心强,求知欲旺盛,富于幻想,喜欢发问,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。天才儿童的诞生无不与正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。当然,学前教育也是一个多方面的培养过程,不仅注重智力教育,更加关心幼儿的心理健康。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关心,不懂得分享,因此,作为家长和幼师,应积极引导孩子学会关心他人,学会分享,乐于分享。
这两年来,通过专业基础课程的认真学习,让我学到许多知识,取得较好的成绩,有了更多的心得体会,总结如下:
一、树立正确的教育理念,形成积极的现代儿童观,因材施教。
苏联教育家乌申斯基有句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内,不少教育家也指出:“儿童教育就是培养好习惯。”
学前教育不能只注重儿童智力开发,更重要的是引导儿童形成正确的价值观,培养良好的生活习惯,学会与他人相处。幼儿时期容易受外界影响,具有很强的可塑性。这就需要教师树立正确的教育理念,形成积极的现代儿童观,因材施教。每个幼儿都有不一样的性格,不一样的天赋,不能以一种方式去教育他。比如说:“有一个小朋友很调皮,每天上课不认真,还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感,让他当一个小组长啊,管管班上其他的小朋友,这样他会更好的约束自己,”所以对不同的幼儿要用不同的方法,这样才能发挥孩子们各自的特长,做到因材施教。幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子,用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子,进而形成积极乐观的“儿童观”。
只有认真学习教育理论,树立正确的现代儿童观,不仅要重视对儿童文化知识的传授,更要重视对儿童思想品德的教育,即不仅要“教书”,更要“育人”,并且把两者辩证统一地结合起来,让孩子们有个美好的“乐园”,可以快快乐乐的健康成长。
二、制定学习计划,合理安排时间,实现自我突破。
凡事预则立,不预则废。要是没有一个良好的学习计划,花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时,学会要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排:什么时候学习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。一般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这是最好的学习时间。下午较为疲劳,应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少,注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去,就会养成科学利用时间的好习惯。
常言道:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少,利用价值很小,但集腋成裘,聚沙成塔,将零星时间集合起来,就是宝贵的整段时间。学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短,所以容易被大家忽视掉。其实5分钟也可以做很多的事情,比如说温习随身的笔记,看看学前教育的课外书。如果能够充分利用好这些“边角料”时间,经过一定的量的积累,就会产生质的飞跃,就一定会收到意想不到的效果,实现自我突破。
三、培养积极的学习态度,养成良好的学习习惯,提高学习效率。
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生积极的学习态度,就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性,所以说:兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要我喜欢当老师,喜欢教孩子,我就会端正自己的学习态度,愿意去学,喜欢去学,养成良好的学习习惯,使之相辅相成。
学习态度是内因,学习习惯是外因,只有端正学习态度,才能形成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养创新精神和创造能力,使自身终身受益。学习态度是内因,学习习惯是外因,只有端正学习态度,才能形成良好的学习习惯。
四、多做笔记,理论联系实际,学会自我反思,自我总结。
俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯,考前复习时可以充分利用这一资源。做笔记的过程就是将书本知识进行系统化整理的过程。内容要少而精,且条理清晰,看后很容易记住,比抱着厚厚的课本复习要轻松许多,不会造成大的心理压力。最后复习时,笔记就是自己建的一个知识体系,把知识点串起来记就很容易了。多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆,还可以对知识点进行查漏补缺。
学前教育不能单纯作为知识进行学习,还要理论联系实际,把所学的教育理论运用于教学当中,同时在教学中学习和探索新的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思,自我总结。所谓“温故而知新”,我们要对自己平时学习的成果和心得进行及时的反思与总结。只有静下心来,我们才能够对自己在学习过程中碰到的一些问题,做到及时的发现,然后进行及时的补救。古人云:“思己之过方成才”。反思,不可不做的一件事。反思的过程中才能知道自己的弱点,要害,不足之处在那里。加以改正,加以完善,不断地进步,进取,成功就会指日可待。人只有在不断的反思与改正中才能成长。我每天下班都养成一个良好习惯,首先是打开计算机,把一天的学习任务完成后。开始自我反思,并且写反思日记。把出现的问题进行自我总结,能够总结解决的问题就自己解决,警惕自己的懒惰,如果不能解决的问题就发布到网路平台,让家人和朋友同学来督促我改正,这样,在不断的总结中,我的专业水平提升很快。
通过这两年的学习,使我学到了许多关于幼儿教育方面的理论知识,在整个实习教学的过程中,收获了很多,成长了很多!这些理论知识将会给未来的工作打下坚实的基础。但我知道自己不能松懈,人活到老学到老。我还需要不断补充知识,充实自己,在实践教育中创新改进方法,对得起社会,对得起孩子,对得起幼师这份神圣的职业!
学前教育的心得体会5
当我踏上回家的路的那一霎那,我便知道,7天的学前教育结束了。我的心里一下子轻松了许多,却又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的场景,我突然觉得7天里我所拥有的在一瞬间都不属于我了。
7天里,我学到了好多好多,我也懂得了好多好多。我做到了很多我从来都没有做过的事情。我尝到了苦,我尝到了累。我体会到军人的严谨,也体会到爸妈的艰辛。在7天之前,我还洗不干净衣服;7天后,我把衣服洗得雪白。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我晒得黑黑的像个军人一样挺拔地站着。
这几天里,我第一次感受到我是那么幸福。还记得我们刚去到德育基地的场景,我们提着大包小包、欢天喜地的走来。迎接我们的,是烈日炎炎。我们哪里受过这等苦?不少人挺不住烈日而晕倒。第一天晚上不少人就开始想家,想家里爸妈给我们温暖的被窝,想家里爸妈用汗水换来的空调、电视、大床。我望着窗外的星星,开始幻想回家的时刻。当我们快要熬到回家的时候,黄教练给我们上了一堂我到至今都印象深刻的课。这堂课的名字叫感恩。我们回忆起爸爸妈妈为我们的生活奔波,为我们操心,为我们付出,而我们却不停地抱怨着,我们的眼泪,忍不住夺眶而出。我们或许是第一次心疼爸爸妈妈,第一次想到爸爸妈妈对我们的好。当我们在教师里舒舒服服地上课时,他们还在烈日下不断的工作。为的,就是能让我们的生活好一点。再回想一下我们这几天在这里训练,我们吃的苦,怎能和他们比呢?当我见到我爸的那一刻,我紧紧地抱住了他,恨不得永远不松开。因为我爱他,我想他,我心疼他。爸爸脸颊早已晒得黝黑,可我却没有仔细地看过。爸爸的黑发已经稀疏了,这都是为了我。我却还是一遍一遍地要爸爸给我买这个买那个,我好后悔我的不懂事。离开的时候,我看了一眼教官。教官这几天陪着我们在烈日下训练,晚上还要起来查房。教官比我们还辛苦他们天天想着我们能踏好步,能做到最好。我们一定要走,但我舍不得陪了我们七天的教官,他们不比我们大多少,他们吃的苦,却比我们多得多。
7天里,我认识了好多新朋友,我进步了,我改变了,我懂事了,我学会了,我长大了,我知道我的未来要靠我自己去改变。这次学前教育,虽然很累很苦,但也值得。他让我们体会到了:“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”。我相信,以后在一中实验学校里,我可以当一个好学生。我可以把最好的成绩用来回报父母,我一定可以的!
推荐文章
河北高考排名156650左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-07 07:01:09
河南高考排名426720左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-07 06:56:25
辽宁高考排名93130左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-07 06:51:59
浙江高考排名15700左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-07 06:48:32
考贵州黔南经济学院要多少分河北考生 附2024录取名次和最低分2024-06-07 06:44:05
江西高考排名163770左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-07 06:38:46
公司职员培训心得体会(通用五篇)2023-08-22 06:20:12
做好三农工作心得体会2023-08-16 12:18:25
关于兔子坡的读后感三篇2023-08-10 16:10:38
豆蔻镇的居民和强盗读后感优秀范文2023-08-20 20:38:15
公司职员培训心得体会(通用五篇)2023-08-22 06:20:12
做好三农工作心得体会2023-08-16 12:18:25
安全教育心得体会2023-08-10 18:03:58
教师年度考核心得体会2023-08-21 14:00:58
安全生产培训学习心得体会2023-08-16 17:10:08
夏洛的网心得体会2023-08-23 05:43:15