领导谈话心得体会1
春节前领导找我谈话,主要是说说我在新一年的工作重点、方向以及工作方法和工作中的问题。其中的精华就是加强自身建设,树立管理理念,多沟通,多协调。
这次谈话我感触很深,对于提出的要求,我做了以下的总结:
关于加强自身建设。我的不足主要体现在公文写作和一些局里的日常工作上。对于公文写作我已经买了相关的书在看在学习。对于局里的业务工作要多干,多学。有时间还要学一下和工作相关的技能。在学历上也要加强,毕竟这些都是“硬指标”。
关于树立管理理念。是对于我这的管理上,针对下面基层的管理。管理既要人性化又要有力度有强度。不是以权压人,要以德服人。管理经验是要在日常的工作中不断总结积累的。我要从现在开始积累经验。
关于多沟通。是和同事、领导,各二级单位的同仁多沟通。工作要以人为本,人是沟通的根本。工作上一定要和各部门、各二级单位多沟通。沟通可以进一步了解对方。对方的工作方法,工作经验都可以通过沟通学习到。从而加强的自身的建设。
关于多协调。是和基层、各部门、各二级单位的协调。协调在工作中是很重要的。协调要讲究方式方法。让对方乐意去做某项工作,还要不失体面。说话要婉转还要有力度有深度。这是我所欠缺的。今后一定好好拿捏说话的方式方法。做好协调工作。
其实从领导谈话到今天也有一个多月了,以上就是我在这一个多月中所想的.事。就是那么点工作上的事。工作一定要拿事当事。
领导谈话心得体会2
引用《劝学》里的守志如行路、有行十里者、有行百里者、有行终生者。行十里者众,行百里者寡,行终生者鲜这句话深深地打到了我,办公室工作没有终点,人生的道路同样没有终点。一中校长这篇激情洋溢的讲话,使我体会到了以下4点:
一、无论在哪个岗位工作,工作多久,加强业务学习都是永恒的主题,只有坚持学习和提高自身素质,才能迎接的新挑战、新的任务。
洋洋洒洒5000多字,里面引经据典了好多话,没有一定的积累,没有一定的写作功底是不能让文章这么充满煽动力的。在工作岗位中应该加强自己的知识积累,通过学习最新的政治理论,把握正确的理论方向,通过了解市县的重点工作,充实写作内容。
一是向文件学。追赶跨越发展面对的往往都是新问题、新任务、新情况,而各种领导讲话、会议文件就是方向、就是方法。没事多翻翻讲话,多看看文件,了解下步工作的具体安排,做到知其然,更知其所以然。
二是向领导学。领导工作经历丰富,是真枪实弹杀出来的,是最好的老师。天天在领导身边,应该多学习领导为人处事的方法、写大文章的技巧,多看领导批改的文件,多听领导的教诲,有不明白的多与领导沟通,尽量少走弯路,更好的提供服务。
三是向同事学。三人行,必有我师焉。同事身经百战,经历的多,知道的就多。空闲时间要多走走,多串串,加强沟通,相互学习,相互借鉴,既能增进感情,也能提高自身素质。
二、不管大事、小事,难事、易事,追求完美和精益求精都是奋斗的目标,只有围绕办公室中心工作服务大局,才能更好的建功立业。
面对成功,要暗示自己,不可忘乎所以,我应该做得更好;面对急躁,要提醒自己,路要一步一个脚印的走,跑快了,可能要摔跤;面对懒惰,要鞭策自己,要取得超人的成绩,就要付出超人的代价。我应该脚踏实地的工作,把各项工作做好,做到位。
一是小事做好是职责。每天都有很多细小的工作,收拾领导房间、协助领导沟通各单位、办公室日常材料撰写,都是小的不能再小的事,但出现纰漏就是大事,影响的不是个人,而是集体。
二是大事做好是能力。大型会议材料、领导讲话是考验政务秘书的能力,必须在平常就积累相关会议资料,做到心中有数,突击时保证效率和质量,时间充裕时要精益求精追求完美。
三是难事做好是目标。办公室有时会接待上访群众,他们情绪很激动,需要我们冷静处理,避免事态复杂扩大化。办公室重要工作要尽心竭力的去完成,突出办公室特色,干出办公室威风,做到引领作用。
三、面对困难问题,处理复杂矛盾,是一种挑战更是一种磨练,只有敢于担当,善于化解矛盾,才能真正营造和谐工作氛围形成合力。
办公室工作涉及面广,任务繁而重,面对各种困难较多。敢于担当,敢于碰硬,相互补台,相互支持形成工作合力才能更好地做好办公室工作。
一是多换位思考。有时由于沟通不畅,会产生小小摩擦,要时常换位思考,为什么我和他之间会产生这样的矛盾,为什么他能出现这样的失误,总结自己的同时也多考虑对方的感受。
二是多交流心得。这次学习党的代表大会报告就与五楼学峰进入深入的交流,了解整个材料写作的全过程,不仅仅学到了材料上的知识,还学到怎么与领导沟通材料,怎么与主撰写人一起分担材料。
三是多支持鼓励。每个人都有低潮,在这样的时候我们应该相互鼓励,相互支持,共同走出困境,不拆台。困难中的人最需要的就是帮助,帮助他不仅仅是同事之间感情更是维护办公室团结的重要举措。
最后,通过读这篇讲话明白,要注意知识积累,脚踏实地的干好每一件工作,不好高骛远,浮想联翩。在今后的工作中,要更加努力的学习,让自己的能力再上新台阶。
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