辅导员心理危机预防干预心得体会1
11月25号参加了本学期的第二次朋辈心理辅导员培训，听了心理老师安老师的讲座。老师用例子和深刻的道理告诉我们如何和需要帮助的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。让我有许多感慨。
首先，关注大学生的心理很重要。尤其是在本校近年发生的大学生报复老师的案件让人印象深刻，那位同学就是由于缺少关怀家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严重的后果。突然觉得心理辅导员的责任与担子重了许多，要学会敏锐的洞察能力即使发现问题避免悲剧的发生。
其次，在老师的教导下知道了原来要做一个好的心理委员并不容易，尤其要需要注意和需要帮助的同学的说话方式。还学会了许多沟通的技巧以及讨论了面对一些常见沟通问题的对策。这对我以后的工作受益匪浅。
老师还告诉我们温暖是治愈心理的最佳途径，而且根据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。希望自己能在老师学长学姐帮助下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。
辅导员心理危机预防干预心得体会2
通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的认识。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。
通过这次培训，我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;认识到了在人际交往中我们要注意的问题;亲身体会到了合作的快乐;知道了朋辈心理辅导的起源与发展;明白了倾听的意义、方法、技巧和注意事项等;学会了一般心理问题的援助策略。
如今，大学生心理健康问题日益严重，朋辈心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的机会。我们在与人交流时，我们也可能因为一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。
我们要有一个想帮助他人的心，但是要在能力范围之内，不要抱着什么事情都能自己解决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报。我们相对于老师，应该更了解自己身边的朋友，但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事，从而错过了最重要的信息。因此，如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必须要掌握的一项技能。
经过这次的课程，我不再害怕自己没法安慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和安慰，何时应该静静地呆在他们身边听他们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰，让他们勇敢地去面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。
我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们能够生活得快快乐乐的，少些烦恼和忧伤。
辅导员心理危机预防干预心得体会3
大学生是我国*事业的最主要的建设者和接班人，大学生思想政治工作更是我国科教兴国战略的护航舰，培养合格的、具有坚定的共产主义信念大学生是一名诊治辅导员义不容辞的责任。作为一名刚刚加入到辅导员队伍中来的年轻辅导员，我深感幸运，上至中央，下到我工作部门的各级领导无不重视辅导员的工作和辅导员队伍的建设。中央十六号文件、辽教发五十九号文件等一系列政策文件的出台，将辅导员的政治地位、工作待遇、工资收入上升到了一个前所未有的地位，辅导员的个人进步以及整个队伍的发展得到了千载难逢的机遇，但与此同时也感到了肩上沉甸甸的使命。在我将近半年时间的工作中，我感到工作缺乏思路和创新意识，只是做了一些学生日常性的管理工作，没有将思想政治工作做出实效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在与学生的交流中，我深深感到学生在面临学业、恋爱等各方面问题时对我们的信赖，也感到自己能力的不足。但幸运的是，省高教工委为新任辅导员安排了这次培训，使我在各个方面获益匪浅。
这次培训从一开始的接待工作就看出了这次培训十分的正规，规模也很大，来自全省四百余名辅导员被分为八个班级，并且每个班级还配备了相应的班主任，课程安排也十分紧凑和有针对性，上午讲课、下午分组讨论的形式也避免了一味枯燥的学习带来的疲劳，使我们能在轻松的讨论交流中将上午所学的理论知识消化吸收，使这次的培训充满了既轻松又实效的气氛。开班仪式上，省教科工委、辽宁大学的各位领导的出席体现了这次培训的重要性，曲建武书记更是从一名老辅导员的角度对我们提出了深切的期望和要求。培训一开始，便由辽宁大学马列学院的院长房广顺教授为我们进行了辅导员岗位认知与岗位职责为主题的培训。大约两个小时的课程，从辅导员在我国的产生、发展讲起，为我们讲解了辅导员的工作性质与职业定位，在新时期下辅导员队伍的发展方向，也就是"专业化，职业化，专家型’，，也谈到了中央十六号文件的出台背景，说到国家对辅导员的重视，我们辅导员本身也要不断提高自身素质以适应新的工作挑战，既为这次培训开宗明义，也为我们今后的发展指明了方向，同时也使我们深受鼓舞。
随后，培训便进入到了更加具体和更有针对性的阶段。使我印象深刻的课程有以下几门：职业规划与学习指导，目前大学与大学生面临的相同的问题就是就业问题，大学教育的最直接目的就是培养社会需要的人才，否则一切都是空谈，而教育的最重要的是因材施教，有的学生无法明确自己的人生目标和定位，缺乏学习的主动性和动力。这门课系统的讲解了职业规划教育的重要性、职业生涯规划的流程，针对流程中的各个细节也作了细致的讲解，使我明白了以后再次面对有上述问题的学生我该如何去处理和疏导，也使我明白了自己今后的人该如何规划，对自身因素、家庭因素、社会因素等对学生和我自己的发展的影响该如何克服也有了一定的掌握。
校园危机处理，校园危机的处理可能不是一个常规性的事务，但是在一名合格辅导员的心中应该时刻有着处理危机事务的准备和能力。校园危机不仅仅是发生的危害学生生命财产安全事件，也包括学生的不冷静而引发的群体事件，辅导员不仅要有过硬的政治、心理素质，也要有过硬的组织能力和科学完备的应对危机的预案。一个良好的秩序和强有力的领导组织是降低危机造成的危害的最低要求，这节课时我们不仅了解到了校园内的常见的危机和处理办法，也让我们掌握了科学的处理危机的理念和思维方式，在今后工作中面对突发的事件我们也会更从容，取得更理想的结果。
学生组织建设，主讲老师赵群老师以"构建‘三位一体’高校学生党员发展工作新模式”为题，结合她所在的中国医科大学学生党员发展与组织的先进经验为我们进行了精彩的讲座。学生党员是我党为了吸收青年学生当中的先进分子作为我党今后发展的生力军的产物，学生党员必须是学生当中的优秀分子，这种优秀既是指学习上成绩优秀，又是指必须具备优秀的道德品质、坚定的共产主义信念、对党对人民的无限忠诚和无私的奉献精神。学生党员是高校中各项学生工作的排头兵和坚强基石，一名仅仅"独善其身”的人绝不可能是一名合格的共产党员，一名合格的共产党员必须有国家、民族和社会责任感，是一个桥头堡，是一颗充满热情的火种。
学生党员发展的好坏直接影响到当将来的发展，作为学校基层党组织与学生党员工作的直接参与者，辅导员必须了解、掌握并且坚持学生党员发展的制度，保证学生党员发展的质量。赵老师除了讲解学生党员发展的一般知识外，还将医大的学生党员发展管理的先进经验作了细致的讲解。尤其是学生党组织的制度建设与量化考评使我获益良多，党员发展的标准非常具体、全面，对学习成绩、民主测评率、理论学习的学时都有明确的要求。学生党校的开展也十分的具有针对性和连续性。将党校分为初、中、高级班，针对性的组织不同层次的学习，形式灵活多样，同是作为医学院校，医大的将临床科室中业务过硬，同时也是优秀党员的业务骨干请到教室中为学生党员作报告的做法使我深受启发，这既能培养学生党员的党性，同时也使学生能够刻苦学习，立足于本职为人民服务。
动和主题教育活动指导，主讲老师柳金红老师是一名从事学生工作长达十五年的一名经验丰富的老师，曾多次组织了大型的、富有特色和成效的学生活动。她的讲座给我最深的印象是非常的具有实践指导意义，整个讲座既有理论讲解，又穿插了大量的具体案例。学生活动是辅导员开展思想政治教育的载体和有力武器。目前随着经济和人民生活水平的不断发展，以及各种不良思潮对学生的影响，学生活动的组织与开是否能够吸引学生也可以说是学生工作成败的关键，通过学习我认识到，学生活动的组织与实施是一门具有科学性和他独特内在规律的一门科学，并不是像我想象的简单的找来几个学生充充样子的"小儿科’，也要求辅导员要不断的工薪眼界与自己的思维，这样才能够跟得上年轻人的思路，做出学生喜闻乐见的学生活动的精品。
当然，其他的课程也使我的理论得到了升华，限于篇幅我就不一一赘言了。这次培训虽说不是一劳永逸，但也解决了半年工作遇到的很多问题，使我认识到辅导员工作是一门充满技巧与艺术的工作，我们要不断地去学习摸索其中的科学规律才能够讲这门工作做好，最重要的我们要将它作为我们的终身事业去做，将我们对学生的爱，对党的忠诚体现在我们的卓有成效的工作上。
辅导员心理危机预防干预心得体会4
记得中心学校的领导叫我填辅导员的报名表时，我正在紧张地为六年级毕业考试上课。那时的我，根本没有时间也没有精力多想，我认为首要任务是毕业考。所以对于这个辅导员，好像还没反应过来一样。没想辅导员究竟是干什么的，也没有想自己有没有这个能力做好这份工作。事实上，我觉得自己可能根本不会被选上，毕竟优秀的资教生太多了。
七月六号，赵老师在QQ上告诉我，我来武汉当辅导员。我愣了，没反应过来。我以为是县教育局通知我，没想到省教育厅亲自通知了我。其实直到这时，我才意识到这不是一份简单的差事，不是小孩子过家家。锻炼我的时刻到了。
开网络会议时，我还在火车站。用手机坚持了一个多小时。看着前辈们的发言，我觉得自己好渺小，我迫切想知道其他辅导员们的故事，我想知道究竟有多少伟大的经历。
慌慌张张在利川考完编制考试，再匆忙赶回建始买白色衬衣，再赶回学校拿黑色裤子、黑色皮鞋。我没有一点喘息的机会，就在坐车了。可我居然没有一点抱怨，而是想着以最快的速度解决所有的问题，然后到武汉。突然觉得自己思想觉悟变高了。
七月八号晚上便到达了湖北经济学院。我和建始的另一名辅导员汤龙一起到的。李艳热情地接待了我们，可由于席子还没有运来，我们只能在行政楼的办公室睡一晚。除了负责接待工作的，我和汤龙应该是第一到的吧，有点意外。这一晚，我没有睡觉，就在猜测辅导员的工作有多难，有多少辅导员。
很快，大多数辅导员都报到了。可是我根本不认识几个，但很多辅导员都当了几次了，互相熟悉。这让我有点失落，感觉这个世界离我有点远，我比较难去融入其中。
幸好，有寝室的姐妹们。王华芳，《寻梦》的作词作曲者。我最喜欢这首资教之歌了，没想到和她一个寝室。蔡月，志愿者，已经考上武大的研究生。既漂亮又善良的女孩儿。陈凡，在利川资教，专门为跳舞而来的。可以向她请教很多问题。还没有给我们喘息的机会，便真正走上正轨了。要想做好辅导员，带好学员，必须先把我们自己训练好。于是，我们开始了严格的军训。
没有人告诉你，应该怎样做。只有人告诉你，应该做什么。早上6:40就要集合军训。所以我们必须5:30起床，没有多少时间吃早饭。干粮是最好的解决办法，可事实上，我连买干粮的时间都挤不出来。所以，我一直没有吃过早饭。可奇怪的是，并没有觉得饿。
武汉的天气实在不敢恭维。我们就在烈日下训练齐步走、跑步、四面转法等等。汗水早已打湿了衣服，脚很疼，肚子很饿。可看看周围，便不会有辅导员抱怨。坚持，坚持，坚持就是胜利。
最要命的是，没有人告诉我，我应该站在什么位置。120多个辅导员，没有给我们时间去观察自己究竟应该属于哪里。但必须在五秒内找到自己的位置。两排变六排，六排变四排。四排变四纵，四纵变九纵。所有转变队形没有给我们实验的机会，而是必须在10秒内完成。神经高度紧张，生怕自己听错口令，做错动作。我觉得我们太强了，反应快，动作整齐。
我们很多辅导员穿的是高跟鞋。一个上午，便成功地晒黑了一圈，脚磨出了水泡。累，真的很累，倒床便睡。其实中午只能睡半个多小时。下午2:00还要继续训练。没有人质问为什么辅导员要进行如此严格的军训。因为我们都懂。只有我们被训练过来了，才有底气和资格训练学员。
不知道是幸运还是麻烦，我成功地进入了利川编制考试的面试。因此，必须请假两天。所以，我只参加了一天半的军训。我没有被检阅，还没有机会见到赵老师。坐了九个多小时的火车却只参加了六分钟的面试。面试完，便赶紧回到武汉。
月13号早上，我见到了赵老师。他跟我说了第一句话：“陈华吧，你回来啦!”我愣住了，没想到赵老师居然认出我来了。我傻了，只是微笑着点了下头。真的有点震撼，他是第一次见我，怎么就认出我了?后来我才明白，赵老师岂止是只知道我们辅导员的名字，他基本上可以背出我们所有的信息。这只是他一方面的伟大之处而已。后来还发现，能文能武，办事利索，样样精通等等，这些词用来形容一个人，根本不过分。总之，值得我学习的地方太多了。
我被分到第七支部，58班辅导员，负责咸丰地区的学员管理工作。当我们按九个支部站着时，我深刻认识到自己身上的使命感。我很庆幸，自己没有错过9乘9方队。当我们手拉手，微笑着转圈时，我觉得自己很幸福。这个团队真的很有力量。我是其中的一员，多么光荣啊!
13号下午，我们120多名辅导员被国家教育部领导和省教育厅陈厅长检阅。好紧张，特怕自己出错，大气都不敢出。很顺利，没有出错。工作干净利落，口号激情饱满，我由衷感到我们这个团队是强悍伟大的。虽然我们身体很累，但我们精神百倍!
检阅完毕!紧张的时刻算暂时过去了，我们终于可以坐进大厅了。听着辅导员的报道，我想起了自己的那些学生，想起了那些善良的老师，想起了我资教的地方。我的眼泪再也无法控制住，被一遍一遍地感动着。我想孩子们了!
然而，真正的挑战才刚刚开始!学员们的接待工作有难度。120多名辅导员在几个小时之内负责接待4000多名学员，可以想象难度有多大!另外，我是第七支部的计财，还要负责整个支部的饭卡、衣服、包包的发放。我头都大了!我自己的钱都没有数，计算能力也不怎么样，很担心自己会不会犯错。我只能细心、细心再细心了!
接待工作比想象中简单、轻松。主要原因是，团结的力量大!我们第七支部一起工作，没有抱怨，没有计较!遗憾的是，咸丰班仅仅到了一半的人。因为咸丰班到的人数比预计少了太多，所以我多领了一百多张饭卡。一张卡里有150块钱，掉卡就得我补。所以我不得不每天背着那么多卡跑来跑去。幸运的是，我没在计财方面犯错。包括支部的收入和支出，作帐方面，我都高效率、高质量完成了。原来，我也可以和数字打交道!
和学员们接触的日子有太多感慨。报到的那天，我留意了他们的出生日期，大多数都比我大。我可以给我的学生们唱几节课独角戏，可这些学员都是本科生啊，他们凭什么要听我的。
第一次班会活动时，我便发现了问题--没有激情。自我介绍基本上就三句话：我是__，来自__，毕业于__。想活跃下气氛，却发现那么难。没有人愿意唱歌，展示一下自己。选班干部时，基本上没有出现竞争的场面。幸好，报到时了解了下情况，对班干部心里有点数。我让每个学员写了一个问题，我可以在以后的日子解答。第一次班会，基本上靠我一人给结束了。
辅导员心理危机预防干预心得体会5
经过几天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这几天的学习，使我明白自己所肩负的责任。学院为使我们2010年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地为我们开办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容十分丰富，通过培训，我得到了很大的收获。
在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见，“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。做为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。
辅导员是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。
辅导员是管理者。辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使学生管理和教育工作更有效率，更能促进学生的发展。辅导员是朋友。即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，几位从事学生工作多年，管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到辅导员的工作问题上，学生处杨林处长给我们总结了一些明确而具体的工作，给我们今后的工作明确了方向，同时让我也感觉到要做好一名合格的辅导员，只凭一腔热血是远远不够的;在谈到面对突发事件如何处理问题上，一些老辅导员老师通过以往的案例给我们做了详细的解读，通过活生生的案例然我们体会到，学生工作无小事，在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原则，等等。这一切使我认识到作为一个辅导员，应在学生管理工作中多加思考，适时改进管理方法和策略，争取精益求精。
我接受了好多同仁的经验，学习到不少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向。现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视，给我们创造了很多发展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业，为学院的发展贡献自己的一份力量。
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